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圖 (a)、(b) 中的情景表示了力的作用效果 , 其中圖 主要表示力能使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變 ; 圖 主要表示力能使物體發(fā)生形變。 [ 均選填“(a)”、 或“(b)”]
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甲、乙兩小車運動的s-t圖像如圖所示,由圖像可知:
A 甲、乙兩車都做勻速直線運動;
B 甲車的速度為10米/秒,乙車的速度為2米/秒;
C 經(jīng)過6秒,甲、乙兩車相距2米;
D 經(jīng)過5秒,甲、乙兩車通過的路程均為10米.
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把一個重為 2 牛的蘋果豎直向上拋出,蘋果在空中受到重力和空氣阻力的作用。若蘋果在上升和下降過程中所受合力的大小分別為F1、F2 , 則 ( )
A Fl 可能小于F2。 B Fl 可能等于 F2。
C Fl 一定等于F2。 D F1 一定大于 F2。
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在兩塊相同的玻璃片上,小明同學分別滴一滴質(zhì)量相同的水,如圖 所示。觀察圖中情景可知,他主要研究蒸發(fā)快慢是否與:
A 水的溫度有關(guān); B 水的表面積有關(guān);
C 水上方空氣的流速有關(guān); D 水的質(zhì)量有關(guān).
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