科目: 來(lái)源: 題型:
小芳同學(xué)在探究“浮力的大小等于什么(阿基米德原理)”時(shí),做了如圖所示的實(shí)驗(yàn),四步實(shí)驗(yàn)中彈簧秤的示數(shù)F1、F2、F3、F4之間的大小關(guān)系是:![]()
A.F2-F3=F4-F1; B.F1=F4 F2=F3;
C.F1=F2=F3=F4; D.上述結(jié)論都不正確.
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科目: 來(lái)源: 題型:
赤腳在烈日當(dāng)空的河邊玩耍,你會(huì)發(fā)現(xiàn)砂子燙腳,而河水卻是涼的。這主要是因?yàn)?
A.砂子的比熱容大; B.砂子的密度大;
C.水的比熱容大; D.水的密度小.
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科目: 來(lái)源: 題型:
我們?cè)w驗(yàn)過(guò)以下一些聲現(xiàn)象,其中能說(shuō)明聲音產(chǎn)生原因的是:
A.放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴,把鐘罩內(nèi)的空氣抽出后,鈴聲明顯變小;
B.將正在發(fā)聲的音叉接觸平靜水面,會(huì)在水面激起水波;
C.站在河岸上大聲說(shuō)話,會(huì)嚇跑正在河邊游動(dòng)的魚(yú);
D.在一根長(zhǎng)鋼管的一端敲擊一下,從另一端可聽(tīng)到兩次敲擊聲.
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于電與磁的說(shuō)法中,不正確的是:
A.我國(guó)科學(xué)家沈括首先發(fā)現(xiàn)地理的兩極與地磁的兩極不重合;
B.同名磁極相互排斥,異名磁極相互吸引;
C.發(fā)電機(jī)可將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能;
D.電磁鐵磁性強(qiáng)弱與通過(guò)電磁鐵線圈的電流大小無(wú)關(guān).
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當(dāng)喇叭里響起“我愛(ài)你,就象老鼠愛(ài)大米……”時(shí),王丹和李明齊聲說(shuō):“楊臣剛唱的!彼麄兊呐袛嗍歉鶕(jù)聲音的:
A.音調(diào); B.響度; C.音色; D.頻率.
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2.關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說(shuō)法正確的是
A.真空不能傳聲
B.只要物體在振動(dòng),我們就能聽(tīng)到聲音
C.我們能“聽(tīng)其聲而知其人”,主要是因?yàn)椴煌娜寺曇舻捻懚炔煌?/p>
D.控制汽車(chē)尾氣的排放指標(biāo)可以有效減弱噪聲
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科目: 來(lái)源: 題型:
A.減少大氣污染 B.降低噪聲污染
C.緩解“熱島效應(yīng)” D.綠化居住環(huán)境
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2.關(guān)于聲音下列說(shuō)法中正確的是
A.聲音可以在真空中傳播
B.正在運(yùn)動(dòng)的物體一定發(fā)聲
C.醫(yī)用B超是利用超聲有很強(qiáng)的穿透能力來(lái)檢查、治療人體疾病
D.聲音的響度由聲音的頻率決定
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我們每時(shí)每刻都在與聲打交道,以下有關(guān)聲的敘述,符合事實(shí)的是:
A.鴿子靠次聲波導(dǎo)航;
B.外科醫(yī)生利用超聲波除去人體內(nèi)結(jié)石;
C.月球上兩宇航員利用聲波進(jìn)行面對(duì)面交流;
D.90 dB是學(xué)生學(xué)習(xí)的理想環(huán)境.
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