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人體的密度與水的密度差不多,一個正常的質(zhì)量約為60kg,其成年人體積約多少?

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在物理實驗中,對物理量進行多次測量,有的是為了通過多次測量提高準確程度,有的是為了通過多次測量尋找規(guī)律.下面四個試驗中,哪個是通過多次測量提高準確程度的( 。

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科目: 來源: 題型:

用一把刻度尺測量某物體的長度,一般要測量三次或更多次.這樣做的目的是( 。

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一位同學(xué)用刻度尺5次測得某物體的長度分別是:10.42cm、10.21cm、10.43cm、10.44cm、10.43cm,這些數(shù)據(jù)中,錯誤的是哪些數(shù)據(jù)?該物體的長度應(yīng)該是多少?

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同學(xué)們通過學(xué)習(xí)物理養(yǎng)成了關(guān)注生活和社會的良好習(xí)慣,對下列物理量的敘述中,你認為最接近實際的是( 。

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“五一”節(jié)假日期間,小丹和小麗在海邊撿了一些漂亮的貝殼,她們選中其中之一要測量其密度,請你將實驗步驟補充完整,并寫出所測物理量.精英家教網(wǎng)
(1)①小丹把天平放在水平臺上,將游碼放在標尺左端
 
處,此時天平的指針靜止在如圖甲所示的位置,應(yīng)向
 
(填“左”或“右”)調(diào)節(jié)平衡螺母,使橫梁平衡.
②用調(diào)節(jié)好的天平測貝殼的質(zhì)量.天平平衡時,砝碼的質(zhì)量及游碼在標尺上的位置如圖乙所示,則貝殼的質(zhì)量為
 
g,用量筒測得貝殼的體積如圖丙所示,則貝殼的體積為
 
cm3,由此可算得貝殼的密度為
 
kg/m3
(2)小麗認為利用量筒、玻璃杯、冰激凌盒(質(zhì)量忽略不計)、細線、定滑輪和水也可以測出貝殼的密度,她進行了如下的測量實驗.
①她設(shè)計了如圖丁所示的實驗裝置,先把貝殼浸沒在玻璃杯的水中,在量筒中裝適量的水,并將量筒中的水向冰激凌盒中逐漸添加,直到冰激凌盒在如圖丁所示的位置平衡,記錄量筒中剩余水的體積為V1;
②移走玻璃杯并擦凈貝殼上的水后,再將量筒中的水倒入冰激凌盒中,直到
 

時,記錄量筒中剩余水的體積為V2
③實驗結(jié)束后小麗發(fā)現(xiàn)她漏測了一個實驗數(shù)據(jù),請你補充完整:(并用符號把這個物理量表達出來)
 

④根據(jù)測量數(shù)據(jù),寫出待測貝殼密度的表達式ρ=
 

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甲、乙兩物體體積相同,他們的質(zhì)量之比為3:2,則它們的密度之比是
 
;若將甲截去
13
,甲與乙的密度之比是
 

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科目: 來源: 題型:

用托盤天平測量物體的質(zhì)量時,應(yīng)把天平放在
 
上,調(diào)節(jié)橫梁兩端的
 
,直到指針指到分度盤的
 
.把物體放在天平的
 
,砝碼放在天平的
 
.如果測量時指針偏向分度盤的右端,表明砝碼質(zhì)量偏
 
,應(yīng)
 
(填“增加”或“減少”)砝碼;如果指針偏向分度盤的左端,則應(yīng)該向右盤中
 
砝碼(填“增加”或“減少”)或移動游碼直至天平的橫梁平衡,則被測物體的質(zhì)量等于
 

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用伏安法測量定值電阻的實驗中,多次測量,是為了
 

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精英家教網(wǎng)如圖所示,用刻度尺測量木塊的長度,木塊的長度是
 
cm,他所使用的刻度尺的分度值是
 

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