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作出圖中F2的力臂,并標明L2
精英家教網(wǎng)

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精英家教網(wǎng)如圖所示是用道釘撬撬起道釘?shù)氖疽鈭D,已知動力是200N,動力臂1.2m,阻力臂6cm,請你求出道釘對道釘撬的阻力.(不計道釘撬重)

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精英家教網(wǎng)一根輕質(zhì)米尺,在O點支起,兩邊掛上鉤碼后,恰能在水平位置平衡,如圖所示,那么,在下列幾種情況下,還能使米尺保持平衡的是(  )

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精英家教網(wǎng)隨著人們生活水平的提高,不少居民小區(qū)都配備了健身房.小明每個周末回家都會到健身房鍛煉,如圖所示是小明最喜愛的用于鍛煉臂力的健身拉力器結(jié)構(gòu)示意圖.如果小明每次向下拉動拉桿時,拉力F為250N,并在0.4s內(nèi)使質(zhì)量m=20kg的配重塊勻速升高到h=40cm后放手讓其自由落下.不計拉桿和繩的重力,g取10N/kg.求:
(1)小明拉動拉力器做功的功率;
(2)小明拉動拉力器過程中克服摩擦所做的功.

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一輛汽車以25m/s的速度在平直路面上勻速行駛時,汽車發(fā)動機產(chǎn)生的牽引力為1000N,效率為30%,一次行程為250km,汽油的熱值為4.6×107 J/kg.求:
(1)在這次行程中汽車發(fā)動機所做的功是多少J?
(2)汽車至少要加多少kg汽油?

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精英家教網(wǎng)如圖所示為“再探動滑輪”實驗.
(1)在實驗中彈簧測力計拉力的方向應(yīng)為
 
;
(2)實驗中會發(fā)現(xiàn)拉繩所做的功比動滑輪拉重物所做的功
 
;
 A.大;B.。籆.相等;D.都有可能.
(3)動滑輪的機械效率與
 
有關(guān)(寫出一種因素即可).

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小華為了鍛煉身體,提高體能,每天清晨都要舉杠鈴.他1min內(nèi)舉了20次,每次舉起的高度約為40cm,若杠鈴的質(zhì)量為25kg,則
(1)他舉一次做的功多少?
(2)他舉杠鈴的平均功率多大?(g取10N/kg)

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精英家教網(wǎng)進行探究“杠桿的平衡條件”實驗:
(1)實驗前楚旭發(fā)現(xiàn)杠桿右端低左端高,此時應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向
 
調(diào)節(jié),使得杠桿保持
 
靜止;
(2)杠桿平衡后,楚旭在如圖所示的B位置掛上三個鉤碼,可在A位置掛上
 
個鉤碼,使杠桿在水平位置平衡;由此楚旭很快得出杠桿平衡條件,你認為楚旭得出結(jié)論
 
(合理/不合理),理由是
 

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小明在探究“杠桿的平衡條件”實驗中,
精英家教網(wǎng)
(1)他將杠桿支到支架后發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏高,為杠桿在水平位置平衡,則應(yīng)將左側(cè)螺母向
 
調(diào)節(jié).
(2)杠桿平衡后,小明在如圖甲所示的A位置掛上兩個鉤碼,可在B位置掛上
 
個鉤碼,使杠桿在水平位置平衡.他改用彈簧測力計在如圖乙所示的C位置斜向下拉,若每個鉤碼重1N.當杠桿在水平位置平衡時,測力計的示數(shù)將
 
(選填“大于”、“等于”或“小于”)1N.
(3)小明所在實驗小組為探究動力大小與動力臂、阻力、阻力臂之間的關(guān)系,做了四次實驗,記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表:
實驗序號 動力臂l1/cm 阻力F2/N 阻力臂l2/cm 動力F1/N
10 1 20 2
5 1 20 4
10 2 10 4
10 1 10 1
①分析比較序號為①、②的兩次實驗數(shù)據(jù)可知,動力大小與
 
有關(guān).為分析動力大小與阻力臂的關(guān)系,應(yīng)比較序號為
 
的兩次實驗數(shù)據(jù).
②實驗序號為
 
的一組數(shù)據(jù)肯定有錯誤,檢查后發(fā)現(xiàn)是測量動力臂時讀錯了,動力臂的實際值應(yīng)為
 
cm.

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精英家教網(wǎng)如圖所示,杠桿在豎直向下的拉力F的作用下將一物體緩慢勻速提升,下表是提升物體時采集到的信息:
物重G/N 0A/m 0B/m A端上升的髙度h/m B端下降的豎直距離s/m
40 0.8 0.4 0.2 0.1
(1)若不計杠桿自身重力和摩擦,求拉力F的大小;
(2)若實際拉力F為90N,求:
①拉力做的額外功;
②杠桿的機械效率.

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