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（1）在一個圓紙盒里有一個條形磁體，圓紙盒外放著一些小磁針，各磁針靜止時N極的指向如圖1所示，請在圓紙盒里畫出磁體并標(biāo)明它的N、S極．
（2）放風(fēng)箏是小孩和大人都喜愛的一項體育活動．用手牽著線繩拉著風(fēng)箏迎風(fēng)跑．就可以將風(fēng)箏放飛到高處，其示意圖如圖2所示．當(dāng)風(fēng)箏在高空放飛時，試畫出人對風(fēng)箏作用力的方向并簡要說出此項運(yùn)動所包含的兩個物理知識．
①
②．

生活中處處都有物理，請根據(jù)示例填表．

所用物體	現(xiàn)象	涉及物理知識
示例：礦泉水瓶	擰緊后突然松開瓶口有“白氣”產(chǎn)生	氣體膨脹，對外做功，內(nèi)能減小，水蒸氣液化．
中性筆	兩手指壓住中性筆兩端，凹陷程度不同．
		流速大的地方，流體壓強(qiáng)小

現(xiàn)在市場上制成賽車的車架有各種不同的材料，這些材料的部分技術(shù)指標(biāo)如下表：

材料	錳鋼	鋁合金	鈦合金	碳纖維
技術(shù)指標(biāo)
性能（強(qiáng)度）	強(qiáng)	較弱	強(qiáng)	較強(qiáng)
密度（kg/m2）	7.9×103	3.0×103	4.5×103	1.6×103

（1）公路自行車的騎行速度要比普通自行車快很多，普通運(yùn)動員的速度可達(dá)36km/h，若以此速度在平直公路上勻速行駛500m，需要多長時間？
（2）若運(yùn)動員和賽車總重為80kg，車胎與地面接觸面積為4×10^-3m²，則該運(yùn)動員騎車時對地面壓強(qiáng)是多大？（g=10N/kg）
（3）公路自行車賽對自行車的強(qiáng)度要求很高，同時輕便的賽車更有利于選手取得好的成績，但國際自聯(lián)規(guī)定的參賽車不得低于6.8kg．若一副公路自行車的體積為2.5×10^-3m³，其整車質(zhì)量大約11kg，通過計算說明該賽車選用的是哪種材料？

市場上出售的一種“金龍魚”食用調(diào)和油，瓶上標(biāo)有“5L”字樣．已知瓶內(nèi)調(diào)和油的密度約為900kg/m³若食用油放在底面積為1㎡的水平桌面上，油用完后空瓶質(zhì)量約為0.1kg（g=10N/kg）．
求：
（1）該瓶油的質(zhì)量
（2）若瓶底與桌面的接觸面積是300cm²，求該瓶油對桌面的壓力和壓強(qiáng)
（3）若瓶中A點(diǎn)離油面約10cm，求A點(diǎn)受到的壓強(qiáng)．

實(shí)驗(yàn)學(xué)校初三（1）同學(xué)用一個彈簧測力計、一個金屬塊、兩個相同的燒杯（分別裝有一定量的水和煤油），對浸在液體中的物體所受的浮力進(jìn)行了探究． 如圖表示為探究過程及有關(guān)數(shù)據(jù)
（1）物體完全浸沒在煤油中所受的浮力是N；
（2）分析圖B、C、D，說明浮力大小跟有關(guān)；
（3）在圖D與圖E中保持了不變，得到的結(jié)論是浮力大小與有關(guān)．這種研究問題的方法叫做．請再舉一個應(yīng)用這種研究方法的實(shí)驗(yàn)：；
（4）該班同學(xué)還想探究浮力大小與物體形狀是否有關(guān)，請你簡述實(shí)驗(yàn)方法：．

柱形蓄水池底面積500m²，水深5m，水對池底的壓強(qiáng)．（g=10N/kg）

2012年10月1日，小靜和爸爸到廈門機(jī)場接姑姑，在機(jī)場高速公路的入口處，看到如圖所示的標(biāo)志牌．在不違反交通規(guī)則的前提下以最大的速度行駛，他們從入口處到機(jī)場要多少分鐘？

兩塊表面磨平、干凈的鉛塊，使之緊密接觸就能結(jié)合在一起，這個實(shí)驗(yàn)說明分子間存在著力．固體和液體都很難被壓縮，說明分子間還存在著力．水和酒精混合后的體積變小，說明分子間有，打開醋瓶能迅速聞到醋的酸味，是現(xiàn)象．

實(shí)驗(yàn)小組為進(jìn)行某項探究實(shí)驗(yàn)活動，課前給實(shí)驗(yàn)室老師送去了一份器材清單，老師根據(jù)清單為他們準(zhǔn)備的器材如圖．

（1）以下幾個探究主題，可以用如圖器材探究的有（填選項前的字母）．
A．液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小與液體深度的關(guān)系
B．液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小與液體密度的關(guān)系
C．浮力大小與液體深度的關(guān)系
D．浮力大小與物體形狀的關(guān)系
（2）如選擇上面的主題A進(jìn)行探究，則所需的器材有（填寫器材序號）
（3）簡述主題A探究活動的主要步驟：．
（4）為完善實(shí)驗(yàn)探究過程需將搜集到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入表格，請你為主題A探究設(shè)計一個便于記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格．

我們在探究問題時，經(jīng)常用到“控制變量法”“轉(zhuǎn)換變量法”“等效替代法”“理想模型法”等重要的實(shí)驗(yàn)方法．例如，探究“壓力作用效果與哪些因素有關(guān)”的操作過程如圖所示．
（1）我們是根據(jù)海綿的來比較壓力的作用效果的．
（2）比較圖甲和圖乙，可以得出結(jié)論：；
（3）比較圖和圖丙，可以得出“壓力作用效果與受力面積有關(guān)”．
（4）與此實(shí)驗(yàn)采用的實(shí)驗(yàn)方法有和．