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交通噪聲是城市的主要來源之一，控制噪聲的途徑有三個：在聲源處、在傳播過程中和在人耳接收處．如圖所示，甲、乙兩圖分別表示在和控制了噪聲．

下列有關聲音的語句中．各表示聲音的哪一個特性：
（1）“你的聲音真好聽”是指聲音的；
（2）“雷聲震耳欲聾”是指聲音的．

聲速的大小跟有關，還跟介質(zhì)的溫度有關，在屋子里說話比曠野里聽起來響亮，這是因為使原聲得到加強的緣故．

用塑料瓶、透明膠帶、螺母、塑料管、容器和水等，按圖制作了一只潛水艇模型．為使?jié)撍�艇下沉，則必須從進排氣管處吸氣，水從進排水口進入潛水艇．當潛水艇在水中正好懸浮時，它所受到的浮力它所受重力．（選填“小于”、“等于”或“大于”）

如圖所示，向兩張平行下垂的紙片間吹氣，這時會發(fā)現(xiàn)兩張紙片（選填“靠近”或“分離”），原因是由于兩張紙片間空氣流動，使得空氣減小，紙片受到壓力所致．

廚房、衛(wèi)生間里的臟水，通過下水道流到污水井，為了不讓井里的臭味上升到室內(nèi)，可以利用連通器的原理．圖中是三種下水管的結(jié)構圖，其中能達到目的是．（只填字母）

小芳在探究壓力的作用效果跟那些因素有關時，結(jié)合生活實際做出了猜想．猜想一：壓力的作用效果可能跟壓力有關；猜想二：壓力的作用效果可能跟受力面積有關．如圖所示的實驗情景，是在驗證．（選填“猜想一”或“猜想二”）

小明與媽媽漫步沙灘，看到身后留下的一串串腳印，小明說：“媽媽，我比你重，因為我的腳印比你的深”．小明的判斷是（填“正確”或“錯誤”）的，因為．

如圖所示，物體A和B所受重力都為100N，滑輪重均為20N，當分別用力勻速提升重物A和B時，F(xiàn)_A為N； F_B為N．（不計摩擦和繩重）

如圖1所示，小明利用鐵架臺、帶有刻度的杠桿、重為1N的鉤碼（若干）等器材探究杠桿的平衡條件．

（1）在掛鉤碼前，小明發(fā)現(xiàn)杠桿左端高，右端低，他應將杠桿的平衡螺母向（選填：“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡．
（2）杠桿在水平位置平衡后，小明進行了兩次杠桿平衡實驗，數(shù)據(jù)記錄在下表中．

實驗 次序	動力 F1/N	動力臂 L1/cm	阻力 F2/N	阻力臂 L2/cm
1	4	10	4	10
2	4	10	2	20

①根據(jù)第1次實驗，對杠桿平衡條件有以下猜想
猜想一：F₁ L₁=F₂ L₂    猜想二：F₁：F₂=L₁：L₂  猜想三F₁²L₁²=F₂²L₂²
結(jié)合第2次實驗，能夠排除的是猜想（選填：“一”、“二”或“三”）．
②第3次實驗：2個鉤碼一組掛在杠桿右端如圖2所示，另外3個鉤碼作為一組掛在左端時，杠桿水平平衡．請在圖中畫出本次實驗時，杠桿上所掛鉤碼的示意圖．③再通過多次實驗…最終得到了杠桿平衡條件．
（3）書包重約15～20N，用量程0～5N的測力計不能直接測出書包重力，小明利用-米長的硬木尺（重力忽略不計）和書桌邊緣，測量出三個數(shù)據(jù)從而粗略測出書包重力．請在方框內(nèi)畫出能測量書包重力的示意圖（要求：彈簧測力計必須豎直向上用力）．除了讀出彈簧測力計的拉力讀數(shù)外，另外兩個要測量的數(shù)據(jù)分別是：①；②．