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用滑輪組可以省力又可以改變拉力的方向，請在圖中畫出繞繩方法．

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由一個動滑輪和一個定滑輪組成的滑輪組提起重物，要求自由端的拉力為最小，試畫出滑輪組的繞線．

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如圖，為拉動水平地面上較重的木箱，請畫出滑輪組最省力的繞線方法．

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如圖所示，A物體重力為50牛，若分別使用圖（a）和（b）的裝置將A物體勻速提升2米（不計繩重和摩擦，動滑輪重遠(yuǎn)小于物重），則拉力F₁

 

F₂ （選填“大于”、“等于”或“小于”），則拉力所做的功W₁

 

W₂（同上）；b圖滑輪的機械效率

 

a圖滑輪的機械效率．（同上）

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（1）如圖所示，在探究“聲音是由物體振動產(chǎn)生的”實驗中，將音叉緊靠在線下的小球，敲擊音叉，發(fā)現(xiàn)小球被彈開后并到達(dá)最高點．請你畫出此時小球的受力示意圖．
（2）如圖所示的是汽車液壓剎車裝置的一部分，該裝置中AOB是個杠桿，O是杠桿的支點，請在圖中畫出剎車時它所受阻力F₂和動力臂L₁．

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如圖所示，A、B、C、D是四塊完全相同的磚，質(zhì)量均勻分布，長度為2L（注意：長度不是為L），處于靜止?fàn)顟B(tài)．上面的磚相對下面的磚伸出的長度分別為為x、y、z．
（1）（x+y+z）應(yīng)該小于多少？
（2）如果要求x=y=z，那么（x+y+z） 應(yīng)該小于多少？

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如圖所示是我們經(jīng)�？吹降臈U秤，很多不良商販在桿秤上做手腳短斤少兩坑害顧客，常用的方法就是換稱砣----用質(zhì)量較小的稱砣代替原來的稱砣，請你利用所學(xué)物理知識分析這樣為什么會起到短斤少兩的作用．

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小明在學(xué)校參加植樹，使用圖所示的鋼絲鉗，剪鐵絲固定小樹苗．畫出作用在鉗子上動力的力臂和阻力的方向．

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小明用細(xì)繩、重量可忽略的長硬棒、刻度尺、一瓶600mL的水（空瓶的質(zhì)量忽略不計）來估測書包質(zhì)量．
（1）這瓶水的質(zhì)量m=

 

kg．
（2）小明用如圖所示的裝置估測書包質(zhì)量，他手提細(xì)繩，若硬棒水平靜止．請在圖中標(biāo)出需要測量的物理量，并用符號表示．
（3）書包的質(zhì)量為

 

kg（用上述求得及所測得的物理量符號表示）．
（4）若測量中硬棒掛書包一端下沉，你有什么辦法讓硬棒恢復(fù)水平平衡？