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科目: 來(lái)源: 題型:

在測(cè)定小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)中,選用的電源電壓為4.5V,小燈泡的額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω,滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“30Ω 1A”字樣.
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(1)閉合開(kāi)關(guān)前,圖中滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)位于
 
 (選填“A”或“B”)端.
(2)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,連接完整如圖甲所示的實(shí)物電路.
(3)閉合開(kāi)關(guān)、移動(dòng)滑片P至電壓表的示數(shù)如圖乙所示,其讀數(shù)為
 
V;要獲得小燈泡額定功率的數(shù)據(jù),滑片P應(yīng)向
 
 (選填“A”或“B”)端移動(dòng).
(4)改變滑片P的位置,獲得多組對(duì)應(yīng)的電壓、電流值,繪制得如圖丙所示的圖象.由圖象可知,小燈泡兩端電壓是1.5V時(shí),其電阻是
 
Ω;小燈泡正常發(fā)光時(shí),燈泡的額定功率是
 
W.
(5)小組同學(xué)們分析了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出:小燈泡的發(fā)光亮度是由燈泡的
 
決定的.圖象中U-I曲線偏向電壓軸,其原因是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用如圖所示的器材測(cè)量小燈泡電功率,其中電器電壓為4.5V,小燈泡額定電壓為2.5V,電阻約為10Ω.
(1)請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,完成電路的連接(要求合理選用電表的量程).
(2)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)小組將測(cè)量小燈泡兩端的電壓等于額定電壓,低于額定電壓及約為額定電壓1.2倍三種情況下的電功率,請(qǐng)?jiān)谙旅娈?huà)出所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格.

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科目: 來(lái)源: 題型:

在測(cè)定“小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中,電源電壓為4.5V,小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω.
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(1)請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將圖1中的實(shí)物電路連接完整.
(2)閉合開(kāi)關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)位于
 
(選填“A”或“B”)端,這樣做能對(duì)電路起
 
作用,在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中滑動(dòng)變阻器的另一個(gè)作用是
 

(3)小剛合理地連接好電路,并按正確的順序操作,閉合開(kāi)關(guān)后燈不亮,聰明的小剛猜想:
A.可能燈絲斷了    B.可能是變阻器開(kāi)路  C.可能是小燈泡短路
請(qǐng)根據(jù)圖2電表示數(shù)判斷故障原因,并將與故障對(duì)應(yīng)的電表示數(shù)填入下表.
猜想 電流表示數(shù)/A 電壓表示數(shù)/V
如果C成立 0.45
 
如果
 
成立
0 0
(4)小葉同學(xué)閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑片P到某一點(diǎn)時(shí),電壓表示數(shù)(如圖2所示)為
 
V,若他想測(cè)量小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑片P向
 
(選填“A”或“B”)端移動(dòng),使電壓表的示數(shù)為
 
V.
(5)小向同學(xué)移動(dòng)滑片P,記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成如圖3所示的I-U圖象,根據(jù)圖象信息,可計(jì)算出小燈泡的額定功率是
 
W.

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科目: 來(lái)源: 題型:

在測(cè)定“小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中,電源電壓為4V,小燈泡的額定電壓為2.5V,其阻值約為10Ω則:
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(1)圖1中連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)
 

(2)圖1中請(qǐng)用鉛筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將實(shí)物電路連接完整.
要求:①電表的量程選擇正確;
②滑動(dòng)變阻器的滑片P向左滑動(dòng)時(shí)燈泡L變亮.
(3)閉合開(kāi)關(guān)S前,滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)位于滑動(dòng)變阻器
 
(選填“左”或“右”)端.
(4)移動(dòng)滑片P,記錄多組電壓表和電流表的數(shù)據(jù),并用描點(diǎn)法繪制出了如圖2所示 的I-U圖象.根據(jù)圖象信息,可得小燈泡額定功率是
 
W.
(5)通過(guò)觀察圖2中I一U圖象發(fā)現(xiàn)燈絲的電阻是變化的,這一現(xiàn)象表明:燈絲的電阻隨溫度的升髙而逐漸
 

(6)有一位同學(xué)在連接好電路后,閉合開(kāi)關(guān)S,在移動(dòng)滑 動(dòng)變阻器的滑片P的過(guò)程中發(fā)現(xiàn):燈泡變亮?xí)r,電壓表的示數(shù)變;燈泡變暗時(shí),電壓表的示數(shù)變大.經(jīng)檢查所用器材完好,那么,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

在“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中,已知電源電壓為6V,小燈泡的額定電壓為3.8V:
(1)連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)
 

(2)圖甲是小剛所接的實(shí)驗(yàn)電路,其中有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤,請(qǐng)你在錯(cuò)誤的導(dǎo)線上打“×”,并用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線畫(huà)出正確的接法.
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(3)糾正錯(cuò)誤后閉合開(kāi)關(guān),燈泡不亮.小組同學(xué)提出下列原因,其中不合理的是
 

A.滑動(dòng)變阻器接入電路電阻太大          B.導(dǎo)線接觸不良
C.燈泡燈絲斷了                      D.電源正、負(fù)極接反了
(4)故障排除后,小剛進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù),畫(huà)出了小燈泡電流、電壓變化的圖象,如圖乙所示,由圖象可知小燈泡的額定功率為
 
W,此時(shí)小燈泡的電阻為
 
Ω.
(5)細(xì)心的同學(xué)觀察圖象發(fā)現(xiàn)這不是一條直線圖象,從而得出燈泡中的電流與其兩端的電壓并不成正比.請(qǐng)你分析導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖1所示是測(cè)額定電壓為2.5V的小燈泡電功率的電路連接圖.精英家教網(wǎng)
(1)請(qǐng)用鉛筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,補(bǔ)充完整圖1中的實(shí)驗(yàn)電路.
(2)若小燈泡正常發(fā)光時(shí)電流表的示數(shù)如圖2所示,小燈泡的電功率是
 
W.

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科目: 來(lái)源: 題型:

一個(gè)燈泡的燈絲燒斷了,把斷了的燈絲搭接在一起接在原電路中使用時(shí),它的發(fā)光程度和原來(lái)相比是增強(qiáng)了?還是減弱了?為什么?

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科目: 來(lái)源: 題型:

(1)500mV=
 
V;0.3MΩ=
 
Ω
(2)導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì),它的大小決定于導(dǎo)體的
 
 
 
,導(dǎo)體的電阻還與溫度有關(guān).
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(3)小文用圖1的電路測(cè)量導(dǎo)體R的電阻時(shí),電壓表、電流表的指針位置如圖甲、乙所示,R兩端的電壓為
 
V,通過(guò)R的電流為
 
,R的電阻值為
 
Ω.
(4)小明家的電能表在上月底的示數(shù)是3146.8kW?h,本月底電能表的示數(shù)是3268.8kW?h,這個(gè)月小明家用電
 
度.電能表標(biāo)著3000r/kW?h,小明斷開(kāi)其他用電器,只讓家里一盞白熾燈正常工作,測(cè)出轉(zhuǎn)盤(pán)3min內(nèi)轉(zhuǎn)了15轉(zhuǎn),則白熾燈在這段時(shí)間消耗的電能是
 
J,白熾燈的功率是
 
W.

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科目: 來(lái)源: 題型:

下表是某同學(xué)研究“電阻消耗的電功率與該電阻阻值之間的關(guān)系”時(shí)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),請(qǐng)你對(duì)表格中的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,歸納出電功率與電阻的關(guān)系式
 

R/Ω 10 15 20 30 50 60
U/V 12 12 12 12 12 12
I/A 1.2 0.8 0.6 0.4 0.24 0.2
P/W 14.4 9.6 7.2 4.8 2.88 2.4

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖甲所示是一種電熱水龍頭,圖乙是它的電路簡(jiǎn)圖.旋轉(zhuǎn)手柄可使扇形開(kāi)關(guān)S同時(shí)接觸兩個(gè)相鄰觸點(diǎn),從而控制流出的水為冷水、溫水或熱水.已知R1、R2是電熱絲,R2=88Ω,溫水檔的電功率是2.2kw.
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(1)S旋到2位置時(shí),水龍頭流出的是溫水還是熱水?
(2)電熱絲R1的阻值是多大?
(3)S旋到熱水檔時(shí),電路中的總電流是多大?工作1min產(chǎn)生的熱量是多少?

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同步練習(xí)冊(cè)答案