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請用光路圖畫出“井底之蛙”視野的范圍．若往井里加滿水，池底青蛙的視野是擴(kuò)大還是縮小，作圖說明．

請用光線作圖說明人通過窗戶能看到的范圍（點(diǎn)s表示人的眼睛，兩豎線間空白表示窗戶）

光在沿直線傳播，光在真空中的傳播速度約為米/秒．雨后彩虹屬于光的現(xiàn)象．

下面是物理興趣小組的同學(xué)在課外做“減弱噪聲的方法”活動(dòng)時(shí)記錄的內(nèi)容：器材：鐵盒、紙盒、木盒、玻璃鐘罩、又厚又重的鐵筒、一塊棉絮、小鬧鐘
步驟：①分別用鐵盒、紙盒、木盒…把小鬧鐘罩住，聆聽它響度的變化，發(fā)現(xiàn)鐵筒罩住小鬧鐘隔聲效果好；②把小鬧鐘用紙盒罩住，再扣上大鐵筒，雙層罩的隔聲效果更好些；③小鬧鐘罩上兩層罩子，鐘的響聲還是會(huì)通過桌面?zhèn)鞒鰜恚�這時(shí)先在桌面上放一塊棉絮，把小鬧鐘放在棉絮上，外邊再扣上一個(gè)紙盒和一個(gè)鐵筒，聽到的響聲就很小了．
（1）分析以上探究過程可知：密實(shí)、厚重的材料的隔聲效果（填“好”或“差”）
（2）有空氣夾層的雙層隔聲結(jié)構(gòu)，比同樣的單層結(jié)構(gòu)隔聲效果要（填“好”或“差”）
（3）如果在聲源和它的傳播途徑之間放上具有彈性的物體，其減弱噪聲的效果（填“好”或“差”）

教室外面馬路上聲音嘈雜，關(guān)上門窗后，聽見馬路上聲音的小了，這是在減弱噪聲．

麗麗同學(xué)在觀察小提琴、二胡等樂器的弦的振動(dòng)情況時(shí)猜測：即使在弦張緊程度相同的條件下，發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細(xì)、長短及材料有關(guān)．于是她找來了各種不同的琴弦，想通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究，琴弦的編號及情況如表．

控制條件編號	琴弦的材料	琴弦的長度/cm	琴弦的橫截面積/mm2
A	銅	30	0.3
B	銅	30	0.6
C	尼龍絲	40	0.5
D	銅	50	0.5
E	尼龍絲	50	0.5

（1）麗娜同學(xué)想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料的關(guān)系，應(yīng)選用表中編號為的琴弦．（只填字母代號）
（2）麗娜同學(xué)想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的粗細(xì)的關(guān)系，應(yīng)選用表中編號為的琴弦．（只填字母代號）

閱讀短文并回答問題
                                         潛艇的“耳目”----聲吶
潛艇作戰(zhàn)時(shí)需要長時(shí)間在水下潛航，這就決定它只能依靠聲吶進(jìn)行探測，所以聲吶在潛艇上的重要性更為突出，被稱為潛艇的“耳目”．
聲吶能夠向水中發(fā)射聲波，聲波的頻率大多在10kHz-30kHz之間，由于這種聲波的頻率較高，可以形成較指向性．聲波在水中傳播時(shí)，如果遇到潛艇、水雷、魚群等目標(biāo)，就會(huì)被反射回來，反射回來的聲波被聲吶接收，根據(jù)聲信號往返時(shí)間可以確定目標(biāo)的距離．
聲吶發(fā)出聲波碰到的目標(biāo)如果是運(yùn)動(dòng)的，反射回來的聲波（下稱“回聲”）的音調(diào)就會(huì)有所變化，它的變化規(guī)律是：如果回聲的音調(diào)變高，說明目標(biāo)正向潛艇靠攏；如果回聲的音調(diào)變低，說明目標(biāo)遠(yuǎn)離．

請回答以下問題：
（1）人耳能夠聽到聲波的頻率范圍是kHz到kHz．
（2）如果停在海水中的潛艇A發(fā)出的聲波信號在10s內(nèi)接收到經(jīng)B潛艇反射回來的信號，且信號頻率不變，潛艇B與潛艇A的距離是．（設(shè)聲波在海水中傳播速度為1500m/s）
（3）由上述材料可以分析，當(dāng)火車鳴著笛駛向我們時(shí)，我們聽到的笛聲的音調(diào)會(huì)（選填變大或變�。�．
（4）在月球上（選填“能”或“不能”）用聲吶技術(shù)來測量物體間的距離，理由是：．
（5）小亮在關(guān)注大海中的潛艇時(shí)還發(fā)現(xiàn)海水不容易結(jié)冰，為了探究這個(gè)問題，小亮同學(xué)用純水、淡鹽水、濃鹽水制得質(zhì)量均為lkg的純冰、淡鹽冰、濃鹽冰，在相同加熱條件下測量三者的溫度變化，并得到圖二的三條溫度變化曲線（純冰對應(yīng)曲線①、淡鹽冰對應(yīng)曲線②、濃鹽冰對應(yīng)曲線③）
a、由②號圖象可知，淡鹽冰在10min時(shí)開始，此過程需要（選填吸熱或放熱）．
b、分析三條曲線我們可知下雪天在路面撒鹽是為了（選填“升高”或“降低”）水的凝固點(diǎn)．

昆蟲飛行時(shí)，翅膀都要振動(dòng)，為什么我們能聽見蜜蜂從身邊飛過時(shí)的聲音，卻聽不到蝴蝶從身邊飛過的聲音呢？

利用回聲可以測量聲源到障礙物的距離．科學(xué)工作者為了探測海底某處的深度，從海面向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過6s后接受到回波信號，已知海水中聲音的傳播速度是1500m/s，請回答下列問題．
（1）人耳能聽到超聲波嗎？
（2）計(jì)算被測量處海底深度是多少？
（3）利用超聲波的反射能否進(jìn)行太空測距？為什么？

小軍同學(xué)在一座山崖前，大喊一聲“我成功了”，經(jīng)過2.5s后，他聽到了回聲，
（1）小軍離山崖有多少米？
（2）這種方法能不能用來測量月亮與地球之間的距離，為什么？