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科目: 來源: 題型:

如圖所示,在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,凸透鏡位置保持不變,凸透鏡的焦距為10cm.
精英家教網(wǎng)
(1)實驗中隨著蠟燭的燃燒,光屏上依然得到燭焰清晰的像,但光屏上像的位置卻偏高,為了使像仍成在光屏的中央,則應向
 
(填“上”或“下”)調節(jié)凸透鏡,此時物距為
 
cm,像距為
 
cm.
(2)調整后,圖中光屏上燭焰的像是倒立
 
的實像,此規(guī)律的應用是
 
(舉一例).
(3)此時,若有一只蒼蠅落到凸透鏡上,則屏上
 
成完整的蠟燭的像(填“能”或“不能”).
(4)要使光屏上的像變成與物大小相等,則應向左調節(jié)蠟燭到30cm處,光屏應向
 
調(填“左”、“右”)到
 
cm處,在此過程中發(fā)現(xiàn)蠟燭和光屏之間距離變
 
(填“大”、“小”或“不變”).
(5)透鏡位置不變,將蠟燭移到標尺45cm處,此時小強應站在
 
一側(填“蠟燭”或“光屏”),觀察蠟燭的虛像,此時
 
(選填“有”或“沒有”)光線進入人眼.

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科目: 來源: 題型:

小明想探究凸透鏡成像規(guī)律,凸透鏡的焦距為10cm,光具座上標尺的刻度范圍如圖所示.
精英家教網(wǎng)
(1)小明將凸透鏡固定在光具座上50cm刻線處,點燃的蠟燭固定在20cm刻線處,移動光屏,可以在光屏上呈現(xiàn)出燭焰清晰的倒立、
 
(選填“放大”或“縮小”)的像.
(2)小明將點燃的蠟燭固定在45cm刻線處,小明從透鏡的右側通過透鏡可以看到燭焰
 
的像.(選填“倒立”或“正立”)

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科目: 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)在“凸透鏡成像規(guī)律”實驗課中,小華的實驗小組為研究像距與焦距的關系,他選用焦距不同的三個凸透鏡進行實驗,實驗數(shù)據(jù)記錄如表.
物距u/cm 實驗序號 焦距f/cm 像距v/cm
 
  15
  1   5   8
  2   10   30
  3   12   60
(1)分析表中數(shù)據(jù)可知,保持物距不變時,焦距越大,則像距越
 

(2)根據(jù)實驗序號1的數(shù)據(jù)判斷,能在光屏上清晰地得到一個
 
 
 的實像,
 
 (填光學儀器)就是依據(jù)這個成像規(guī)律工作的.
(3)張寧的實驗小組測量凸透鏡  的焦距,由圖可知,測出焦距是
 
cm.凸透鏡保持不動,如果在光屏的位置換上點燃的蠟燭,再把這光屏放在凸透鏡的左邊并調整距離,
 
 (填“可以”或“不可以”)在光屏上得到蠟燭的像.

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科目: 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗,小明所用凸透鏡焦距為10cm.
(1)他將蠟燭、凸透鏡、光屏在光具座上依次擺放,點燃蠟燭后,發(fā)現(xiàn)無論如何移動光屏總找不到像,其原因可能是
 
.(寫出一種即可)
(2)調整好后,如圖所示,圖中虛線表示透鏡的主光軸,請完成從燭焰A點發(fā)出的平行于主光軸的光線經(jīng)過透鏡后的折射光線,確定A點的像A′.
(3)只移動光屏,可得一個清晰的像,請你詳盡地描述這個像的特點:
 
 
(選填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”)就是利用該成像規(guī)律工作的.
(4)小明把爺爺?shù)睦匣ㄧR放在凸透鏡與蠟燭之間,發(fā)現(xiàn)光屏上的像變得模糊不清.他應當將光屏
 
(選填“靠近”或“遠離”)凸透鏡,可再次得到清晰的像.

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科目: 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,凸透鏡位置保持不變,凸透鏡的焦距為10cm.
(1)實驗中隨著蠟燭的燃燒,光屏上依然得到燭焰清晰的像,但光屏上像的位置卻偏高,為了使像仍成在光屏的中央,則應向
 
(填“上”或“下”)調節(jié)凸透鏡;
(2)此時,若將凸透鏡上部分遮擋,則屏上
 
成完整的蠟燭的像(填“能”或“不能”).
(3)要使光屏上的像變成與物大小相等,則應向左調節(jié)蠟燭到
 
cm處,光屏應調到
 
cm處.
(4)將蠟燭移到標尺45cm處,此時應站在
 
側(填“蠟燭”或“光屏”)觀察蠟燭的像.

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科目: 來源: 題型:

在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中:
(1)實驗前將點燃的蠟燭、凸透鏡和光屏依次放在光具座上,下面還應進行的調整是
 

(2)實驗桌上有A、B兩個凸透鏡,其中fA=10cm,fB=50cm.光具座上標尺的刻度范圍如圖所示,想探究凸透鏡成實像的規(guī)律,應選用
 
凸透鏡(選填“A”或“B”).
(3)某小組在探究中所做的三次實驗如圖所示,圖中①②③是蠟燭三次所處不同位置,①′②′③′是其所對應像的位置及像的性質.請你幫小組同學設計一個實驗記錄表格,并將這三次實驗數(shù)據(jù)及現(xiàn)象整理入表格內.(注:表格中長度數(shù)據(jù)請以cm作單位) 
表格:
 
 
 
 
(4)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)及現(xiàn)象能夠初步總結出凸透鏡成像規(guī)律有:(兩條即可)
 

 

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小明進行“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗.如圖所示,實驗桌上備有帶支架的蠟燭、光屏、一個焦距未知的凸透鏡、平行光光源(接通電源后可發(fā)出平行光)、光具座等器材.
(1)小明首先測量凸透鏡的焦距:將凸透鏡固定在光具座上50cm刻線處,平行光光源發(fā)出平行于透鏡主光軸的平行光照射到凸透鏡上,在透鏡另一側移動光屏直到光屏上的光斑最小,如圖甲所示,凸透鏡的焦距f=
 
cm.
(2)小明取下平行光源,保持凸透鏡位置不變,將點燃的蠟燭放在光具座上35cm刻線處如圖乙所示,此時向右移動光屏,在光屏上可以得到蠟燭倒立、
 
的像(選填“放大”或“縮小”),此成像規(guī)律常應用在
 
(選填“放大鏡”、“照相機”或“投影儀”)上.
(3)若把點燃的蠟燭放在光具座45cm刻度處,應該在
 
(選填“蠟燭”或“光屏”)一側透過凸透鏡可以看到蠟燭的
 
立(選填“正”或“倒”)、
 
的像(選填“放大”或“縮小”).
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科目: 來源: 題型:

小閆想探究凸透鏡成像規(guī)律.實驗桌上有A、B、C三個凸透鏡,其中凸透鏡A的焦距為10cm,凸透鏡B的焦距為50cm,凸透鏡C的焦距未知.光具座上標尺的刻度范圍如圖所示.精英家教網(wǎng)
(1)小閆想探究凸透鏡成實像的規(guī)律,應選用
 
凸透鏡(選填“A”或“B”或“C”).實驗過程中,他將點燃的蠟燭放置在距凸透鏡35cm處時,移動光屏,直到光屏上呈現(xiàn)出燭焰清晰的像,則該像是倒立、
 
的實像.
(2)小閆將凸透鏡C固定在光具座上50cm刻度線處,然后讓燭焰在光具座上0到50cm刻度線之間移動,他發(fā)現(xiàn)蠟燭只有在35cm到50cm刻線之間移動時,光屏上無法找到蠟燭的像.由此可判斷燭焰在光具座上17cm刻度線處時,燭焰的像是倒立的、
 
 
像.
(3)某次實驗時光屏上呈現(xiàn)了清晰的倒立的、縮小的像,小閆將近視眼鏡鏡片放置在蠟燭和凸透鏡之間,觀察光屏發(fā)現(xiàn)像模糊了,她要想重新觀察到清晰的像,可以將光屏向
 
(填“靠近”或“遠離”)凸透鏡的方向移動.

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科目: 來源: 題型:

在“研究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中”:
(1)在實驗時,把器材擺放在光具座上,應把
 
放在其它兩種器材之間,然后進行調節(jié),使他們的中心大致在
 
,這樣做的目的是
 

(2)當蠟燭在凸透鏡左側距凸透鏡20cm的時候,在光屏上得到一個倒立等大的實像,則凸透鏡的焦距是
 
cm.
(3)某次實驗時,如圖所示,在光屏上恰成一個清晰的像,則此時燭焰所成的像的性質是
 
、
 
的實像;如果使燭焰沿主軸遠離凸透鏡,仍要在光屏上得到清晰的像,則光屏應向
 
(填“左”或“右”)移動.
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科目: 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)某興趣小組做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗.
(1)實驗前小亮根據(jù)如圖甲所示的設計方案,首先測出了凸透鏡的距離是
 
cm;請你對利用該方案測量凸透鏡焦距的具體操作提出一條注意事項:
 

(2)實驗中發(fā)現(xiàn)光屏上成像如圖乙所示,造成這種現(xiàn)象的原因是
 
;要想使燭焰的像成的光屏中央,應將蠟燭向
 
(選填“上”或“下”)調整.
(3)將蠟燭放在凸透鏡前25cm處,調節(jié)光屏的位置可在光屏上得到一個清晰倒立、
 
的實像,
 
就是利用這一原理制成的.
(4)在上述實驗的基礎上,保持凸透鏡位置不動,將蠟燭從遠處逐漸向凸透鏡靠近時,要想在光屏上得到清晰的燭焰的像,光屏應向
 
(選填“靠近”或“遠離”)凸透鏡方向移動,所形成的像將
 
(選填“變大”、“變小”或“不變”).當蠟燭移動到距凸透鏡8cm處時,在凸透鏡另一側通過移動光屏的位置,
 
(選填“能”或“不能”)在光屏上得到燭焰的像.

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