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步行不僅是一種簡易的健身運動，而且還能方便地對一些長度進行估測．
（1）人正常步行時，步距變化不大，因此，步距可作為身體上的一把“尺子”．為了使這把“尺子”更可靠，請你說出一種測量步距的方法．
（2）小華測出自己的步距為0.5m，他從教學樓的一端走到另一端，共走了84 步，則教學樓的長度是多少米？如果這個過程用時35s，則他的步行速度是多少？

在乘汽車或火車時，坐在車窗邊，有時會發(fā)現(xiàn)明明自己乘坐的車沒有啟動，由于旁邊車子的運動，誤認為自己乘坐車子運動了．下面是關于車運動的問題，
一條平直的鐵軌，旁邊正好有一條與之平行的平直公路．小紅同學乘坐在勻速行駛的列車上，列車速度60km/h，小明同學乘坐在一輛小汽車里．假如小汽車從靜止開始運動，而且一直做加速運動，直至達到限速80km/h，以后一直做勻速直線運動．在小汽車剛發(fā)出時，火車恰好經(jīng)過與小汽車并排的起點，而且兩車向同一方向運動．
（1）坐在小汽車里的小明，以小汽車為參照物，對火車的運動的描述是：；
（2）坐在火車里的小紅，以火車為參照物，對小汽車的運動的描述是：；
（3）小明觀察到火車與汽車在運動過程中的位置關系是：；
（4）坐在勻速前進的火車里的小紅同學非常注意觀察周圍的事物，她對鐵軌遠處房屋和樹木、鐵軌近處樹木進行觀察，看到遠近處房屋與樹木都在運動，并把觀察到它們的運動情況記錄下來：遠處的房屋和樹木，近處的樹木．

運用知識解決問題：
（1）如圖1，“神舟十號”與“天宮一號”成功對接，形成穩(wěn)固運行的組合體．以“神舟十號”為參照物，“天宮一號”是的；以地球為參照物，“天宮一號”是（選填“運動”或“靜止”）的．
（2）如圖2，兩個相同的杯子中裝有質量相等的水和牛奶，已知牛奶的密度比水的密度稍大些，則水裝在杯中．已知水的體積是200cm³，則它的質量是g；把水喝掉一些，剩下的水密度．將杯中的牛奶加熱，其密度（后兩空選填“變大”、“變小”或“不變”）．

如圖所示，擺線的長L相同，小球A、B 的質量m_A＜m_B，懸線與豎直方向的夾角α＜β．

（1）圖甲中將擺球從圖示位置由靜止釋放，擺球向下擺動的過程中，觀察到它的速度越來越大，則擺球的動能逐漸，重力勢能逐漸．
（2）圖甲、乙中，同時由靜止釋放A、B兩球，觀察到它們并排擺動且始終相對靜止，同時到達豎直位置．這表明兩小球在擺動過程中的任一時刻的速度大小與小球的無關．
（3）懸線與豎直方向的夾角越大，開始向下擺動時具有的重力勢能，到達最低點時具有的動能．
（4）小明設計用如圖所示裝置探究“物體的動能大小與哪些因素有關”．小球按圖示位置由靜止釋放，當小球擺動到豎直位置時，恰好與靜止在水平面上的木塊C 發(fā)生碰撞，木塊都會在水平面上滑行一定距離后停止．本實驗中通過反映小球撞擊木塊C前的動能大��；如圖乙、丙所示實驗中，可得出初步結論：．

為了從酒精和水的混合物中分離水和酒精，張小同學依據(jù)已學過的知識，提出一種方案：依據(jù)水和酒精凝固點不同可將水和酒精分開．為此，他利用家中的電冰箱的冷凍室做了如下實驗：他將配有不同比例的水和酒精的混合物放入冷凍室中，并用溫度計監(jiān)測混合液的溫度，定時觀察，他所測數(shù)據(jù)和觀察到的現(xiàn)象如下表：

V酒精/mL	V水/mL	V酒精 V水	觀察現(xiàn)象
12.5	12.5	1/2	-8℃未發(fā)現(xiàn)凝固
12.5	30	1/4	-8℃未發(fā)現(xiàn)凝固
12.5	75	1/6	-8℃混合液開始凝固
12.5	370	≈1/30	-6℃混合液開始凝固，酒精并未從水中分離出來
12.5	750	≈1/60	-4℃混合液開始凝固，酒精并未從水中分離出來

（1）請你仔細看一看表中的數(shù)據(jù)和記錄的現(xiàn)象，張小同學是否能將水和酒精從混合液中分開？
（2）在水中添加酒精對水的凝固點有何影響？
（3）請你來設計一種能將酒精和水從混合液中分離的實驗．

在進行測定物體密度實驗中，小星對一塊小石頭進行測量．
（1）調節(jié)天平橫梁平衡時，發(fā)現(xiàn)指針在分度標尺上的位置如圖甲所示，此時應將天平螺母向（選填“左”或“右”）調節(jié)．
（2）用調節(jié)好的天平測石頭的質量，所用的砝碼和游碼的位置如圖乙所示，則石塊的質量為g，用量筒測出石頭的體積如圖丙，可知石塊的體積為cm³，樣石的密度為g/cm³．
（3）如果將石塊分成更小塊，再進行測定時，它的密度將（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

如圖所示，在測量一塊不規(guī)則小礦石（質量分布均勻）密度的實驗中：

（1）將天平放置在水平臺上，將游碼移至左端處，發(fā)現(xiàn)天平指針的左右偏轉情況如圖甲所示，此時他應將橫梁右邊的平衡螺母向調．
（2）用天平測小礦石的質量，當盤中所加砝碼及游碼位置如圖乙所示時天平平衡，則此小礦石的質量為g．在量筒內裝有一定量的水，該小礦石放入前后情況如圖丙所示，則礦石的體積為cm³，礦石的密度為g/cm³，等于kg/m³．

“鉛筆芯是鉛做的嗎？”，小剛和小紅各設計一個實驗方案，通過測量密度來鑒別鉛筆芯是否是鉛做的，小剛和小紅的設計如下：
（1）小剛的設計：
器材：天平、直尺、兩個三角板、一根鉛筆芯
步驟：①用天平稱出一根鉛筆芯的質量M．
②用三角板和直尺測出鉛筆芯的直徑D，用直尺測鉛筆芯的長度L．
③計算出鉛筆芯的密度ρ=（填計算式）．
（2）小紅的設計：
器材：天平、直尺、兩個三角板、同樣的鉛筆芯10根．
步驟：①用天平稱出10根鉛筆芯的質量M．
②用三角板和直尺測出10根鉛筆芯緊密排列的寬度D，用直尺測出鉛筆芯的長度L．
③計算出鉛筆芯的密度ρ=（填計算式）．
（3）①請比較小剛和小紅的設計哪個更合理？為什么？
②從上述探究活動中你得到了什么啟示？

基本實驗回顧．
小紅為了測量鹽水的密度，進行了如下實驗：
①將天平放在水平臺面上，將游碼移到標尺的零刻線處．橫梁靜止時，指針指在分度盤中央刻度線的左側，如圖 （甲）．為使橫梁在水平位置平衡，應將橫梁右端的平衡螺母向端移動．

②將盛有適量鹽水的杯子放在調節(jié)好的天平左盤內，測出杯子和鹽水的總質量為128g．然后將杯中鹽水的一部分倒入量筒中，如圖（乙）．再將盛有剩余鹽水的杯子放在天平左盤內，改變砝碼的個數(shù)和游碼的位置，使天平橫梁再次在水平位置平衡，此時右盤中砝碼質量和游碼在標尺上的位置如圖（丙），則量筒內鹽水的質量是 g．

小敏用天平、小瓶子和足量的水測量醬油密度．
（1）調節(jié)天平橫梁平衡時，發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示，應將平衡螺母A向調（選填“左”或“右”）；
（2）指出圖乙中存在的錯誤操作：．
（3）請幫助他把實驗步驟補充完整：
a．測出空瓶子的質量，記為m₀；
b．測出小瓶裝滿水后的總質量，記為m₁；
c．測出小瓶裝滿醬油后的總質量，記為m₂；
d．醬油密度的表達式ρ_醬油=．