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用火燒鐵塊是通過(guò)（選填“熱傳遞”或“做功”）途徑使鐵塊的內(nèi)能增加，當(dāng)質(zhì)量為1kg的鐵塊，溫度從20℃升高到120℃，則鐵塊吸收的熱量是J．[已知c_鐵=0.46×10³J/（kg?℃）]．

2011年3月11日13時(shí)46分，日本本州島附近海域發(fā)生里氏9.0級(jí)強(qiáng)震并引發(fā)海嘯．地震、海嘯、臺(tái)風(fēng)、火山噴發(fā)都會(huì)產(chǎn)生（選填“次聲波”或“電磁波”）．日本地震造成福島第一核電站反應(yīng)堆冷卻系統(tǒng)破壞，日本當(dāng)局不斷采取向反應(yīng)堆空中、地面注水的方法進(jìn)行冷卻，以免造成更大的核事故，這種注水方法利用了水的較大的性質(zhì)．

為確定某種未知液體的密度，物理老師把這個(gè)任務(wù)交給了小華的實(shí)驗(yàn)小組，他們利用天平和量筒進(jìn)行了多次測(cè)量．某次的操作如下：

（1）用天平測(cè)量液體的質(zhì)量．當(dāng)天平平衡時(shí)，放在右盤(pán)中的砝碼大小和游碼的位置如圖甲所示，則稱得燒杯和液體的質(zhì)量m為g．
（2）用量筒測(cè)量液體的體積．將燒杯中的液體全部倒入量筒中，液面達(dá)到的位置如圖乙所示，則該液體的體積V為mL．
（3）他們測(cè)出了幾組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并根據(jù)測(cè)量結(jié)果作出了“m-V”圖象，如圖所示．由圖象可知該液體的密度為g/cm³．
（4）盡管測(cè)量方法正確，但大家在對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程及結(jié)果進(jìn)行評(píng)估時(shí)，發(fā)現(xiàn)液體密度的測(cè)量值比它的實(shí)際值要（選填“偏大”或“偏小”）．

2012年倫敦奧運(yùn)會(huì)的大幕即將拉開(kāi)，奧運(yùn)冠軍劉翔正在積極備戰(zhàn)．起跑時(shí)，劉翔用力向后蹬地，卻加速向前跑去，這是因?yàn)?!--BA-->．在比賽的過(guò)程中，若以劉翔為參照物，跑道是的．到達(dá)終點(diǎn)后，他不能立即停下來(lái)，是因?yàn)樗�具�?!--BA-->．

日食是由于光沿傳播形成的現(xiàn)象，觀察日食時(shí)，不能用眼睛直接正對(duì)太陽(yáng)，某同學(xué)用臉盆裝上稀釋后的墨水，從墨水中觀察到了日食奇觀，該同學(xué)所觀察到的像是由光的形成的，是太陽(yáng)的（選填“實(shí)”或“虛”）像．

龍卷風(fēng)經(jīng)過(guò)處物體會(huì)被卷起，原因是發(fā)生龍卷風(fēng)時(shí)其內(nèi)部形成一股高速向上旋轉(zhuǎn)的氣流，使漩渦內(nèi)的氣體壓強(qiáng)，卷起的物體最終落回地面是因?yàn)槭艿?!--BA-->．

組成物質(zhì)的分子之間之間存在相互作用的力和斥力．

李麗同學(xué)由于不注意用眼衛(wèi)生得了近視眼，而爺爺?shù)昧死匣ㄑ郏瑢?duì)于如甲、乙兩圖，屬于李麗近視眼成像圖的是，應(yīng)配戴鏡進(jìn)行矯正．

在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，所用凸透鏡的焦距是lOcm．（l）將點(diǎn)燃的蠟燭、凸透鏡放在如圖所示的位置，移動(dòng)光屏，在光屏上得到了清晰的倒立、 （選填“放大”或“縮小”）的實(shí)像； （填光學(xué)儀器名稱）就是利用這一成像規(guī)律工作的．
（2）保持凸透鏡位置不變，若將蠟燭遠(yuǎn)離透鏡，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏應(yīng)向 （選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）透鏡的方向移動(dòng)，此時(shí)的像與原來(lái)的像相比 （選填“變大”或“變小”）．

“神舟”號(hào)飛船發(fā)射成功，中國(guó)人的“登月夢(mèng)”指日可待．已知月球上的物體被月球吸引也受到“重力”作用，月球上物體的“重力”與其質(zhì)量是否成正比呢？假如你是一名航天員，駕駛飛船到達(dá)月球，請(qǐng)對(duì)此問(wèn)題進(jìn)行探究．
（1）要完成實(shí)驗(yàn)，除需要若干個(gè)質(zhì)量均為50g的鉤碼外，還需要的測(cè)量器材是．
（2）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格，畫(huà)在下面的虛線框內(nèi)．
（3）測(cè)量結(jié)束后，你如何根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)判斷物體受到的“重力”與質(zhì)量是否成正比？請(qǐng)說(shuō)出一種方法：
（4）本實(shí)驗(yàn)需要多次測(cè)量，其目的與以下哪個(gè)實(shí)驗(yàn)中多次測(cè)量的目的相同： （填字母代號(hào)）．
A．探究杠桿的平衡條件
B．測(cè)量定值電阻的阻值
C．用刻度尺測(cè)物體長(zhǎng)度．