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科目: 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,虛線框內(nèi)有兩個(gè)阻值不等的電阻R1、R2和一個(gè)開(kāi)關(guān)S,兩個(gè)電阻之和為135歐.當(dāng)開(kāi)關(guān)s由閉合而斷開(kāi)時(shí),電流表的示數(shù)減小O.1安,電路總功率減小0.9瓦.請(qǐng)畫(huà)出虛線框內(nèi)所有可能的連接電路,并計(jì)算各種可能情況下電源電壓U和電阻R1、R2的值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖1所示,為某種電子秤的原理示意圖,AB是長(zhǎng)度為L(zhǎng)、電阻為R的均勻電阻,兩邊分別有P1、P2兩個(gè)滑動(dòng)頭,P1可在豎直絕緣光滑的固定桿MN上保持水平狀態(tài)而自由滑動(dòng).彈簧處于原長(zhǎng)時(shí),P1剛好指著A端.P1與托盤(pán)固定相連,托盤(pán)上未放物體時(shí),調(diào)節(jié)P2使P1P2間的電壓U為0(校準(zhǔn)零點(diǎn)).放上物體后P1移動(dòng),P1P2間出現(xiàn)電壓.該電壓經(jīng)放大,通過(guò)信號(hào)轉(zhuǎn)換后顯示在屏幕上,顯示在屏幕上的數(shù)值與U的大小成正比.已知在彈性限度內(nèi),彈簧中的彈力F的大小和彈簧伸長(zhǎng)量x滿足關(guān)系式F=kx,k叫做彈簧的勁度系數(shù),托盤(pán)自身質(zhì)量為m0,電源電壓為U0,g也已知.試求:
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(1)托盤(pán)上未放物體時(shí),在托盤(pán)自身重力作用下P1離A端的距離x;
(2)經(jīng)校準(zhǔn)零點(diǎn)后,在托盤(pán)上放物體時(shí),物體的質(zhì)量m與P1P2間的電壓U之間的函數(shù)關(guān)系式;
(3)若P1P2間的電壓U直接用一電壓表測(cè)出,該電壓表表盤(pán)刻度如圖2所示,電壓表量程為5V,請(qǐng)?jiān)趫D中刻度上標(biāo)出對(duì)應(yīng)的質(zhì)量值.已知L=0.1m,R=20Ω,k=1500N/m,m0=0.34kg,U0=12V,g取10N/kg.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖1表示加在某個(gè)燈泡的電壓與通過(guò)它的電流的關(guān)系.
把遵從上述規(guī)律的三個(gè)相同的燈泡串聯(lián)起來(lái),接在電壓恒為12伏的電源兩端(如圖2所示),求此時(shí)每個(gè)燈泡的電阻.
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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖1所示的實(shí)驗(yàn)是用伏安法測(cè)小燈泡電阻的實(shí)驗(yàn).
(1)用筆劃線代替導(dǎo)線將圖中的滑動(dòng)變阻器及電壓表接入電路中.當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合之前,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)處在阻值
 
端;
(2)若小李同學(xué)按照設(shè)計(jì)的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),電流表和電壓表的示數(shù)如圖2甲、乙所示,則電流表的讀數(shù)是
 
A,電壓表的讀數(shù)是
 
V,燈泡的阻值是
 
Ω.
(3)若閉合開(kāi)關(guān)后發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)較大,電壓表指針沒(méi)有偏轉(zhuǎn),該故障的原因是
 
(選填下列故障原因的字母代號(hào)).
A.燈泡兩端接線短路    B.電源接觸不良    C.燈泡兩端接線斷路    D.電流表接線短路
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科目: 來(lái)源: 題型:

用電壓表、電流表測(cè)電阻R的阻值,
(1)用伏安法測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)原理是
 
,其中用
 
測(cè)電壓,用
 
測(cè)電流.  
(2)在圖1的“○”里填上電壓表和電流表的符號(hào).
(3)若實(shí)驗(yàn)中電流表用的是“0~0.6A”檔,電壓表用的是“0~15V”檔根據(jù)電路圖連接實(shí)物圖2,導(dǎo)線不允許交叉.
(4)在連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng)該
 

(5)在電路圖中,要讓電流表示數(shù)變大,滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)向
 
端滑動(dòng).(填“a”或“b”)
(6)兩表指針指示如圖3所示,這時(shí)I=
 
A,U=
 
V,根據(jù)這組數(shù)據(jù)可求出R=
 
Ω.
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科目: 來(lái)源: 題型:

一定值電阻的阻值是20Ω,通過(guò)它的電流是0.5A,求加在這個(gè)電阻兩端的電壓是多少伏.

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科目: 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)希望通過(guò)比較電路中不同位置的電流表的讀數(shù)來(lái)研究串聯(lián)電路的電流規(guī)律.所接電路圖如圖1所示,閉合開(kāi)關(guān)后,兩電流表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖2所示.
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(1)電流表A2的讀數(shù)是
 
A.
(2)該同學(xué)發(fā)現(xiàn)電流表A1指針偏轉(zhuǎn)較A2小,所以他認(rèn)為“串聯(lián)電路電流每流過(guò)一個(gè)用電器,電流都會(huì)減弱一些”.請(qǐng)你指出造成他判斷錯(cuò)誤的原因
 

(3)另一同學(xué)連接的電路如圖3所示,開(kāi)關(guān)S閉合后,看見(jiàn)燈L1發(fā)光,看不見(jiàn)燈L2發(fā)光.他判斷L2的燈絲斷了,故L2不發(fā)光.他的判斷
 
(填“對(duì)”、“不對(duì)”),請(qǐng)你簡(jiǎn)要說(shuō)明理由:
 

(4)連接電路后,兩燈泡都亮,由于連線較亂,一時(shí)無(wú)法確定燈泡是串聯(lián)還是并聯(lián),以下兩種簡(jiǎn)單判斷方法是否可行?請(qǐng)你在表中空格填寫(xiě)“可行”或“不可行”.
方法 操作 現(xiàn)象 結(jié)論 方法是否可行
方法1 把其中一燈泡從燈座中取下 另一燈熄滅 兩燈一定是串聯(lián)
方法2 把其中一根導(dǎo)線斷開(kāi) 兩燈都熄滅 兩燈一定是串聯(lián)

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科目: 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)(1)在圖(a)中畫(huà)出力F1的力臂和力臂L2對(duì)應(yīng)的力F2
(2)如圖(b)的電路中,在〇內(nèi)補(bǔ)全電流表或電壓表的符號(hào),成為正確的電路圖.

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科目: 來(lái)源: 題型:

科學(xué)家探索物質(zhì)更小組成結(jié)構(gòu)的過(guò)程中,按照不同的層次提出了分子、
 
、質(zhì)子等結(jié)構(gòu)名稱;與質(zhì)子處于同一層次的有
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)在如圖所示電路中,電源電壓恒定不變.當(dāng)滑動(dòng)變阻器R′接入電路的電阻增大時(shí),通過(guò)它的電流減小,而它兩端的電壓卻增大,它消耗的電功率是增大還是減小呢?小明為了探究這一問(wèn)題,找到了相關(guān)的各種器材.經(jīng)過(guò)認(rèn)真仔細(xì)的實(shí)驗(yàn),他記錄下在滑動(dòng)變阻器R′的電阻不斷增大時(shí)的各組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),
并計(jì)算出了相應(yīng)的電功率,如表:
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 1 2 3
電流I/A 0.5 0.4 0.3
電壓U/V 0.5 1.0 1.5
電功率P/W 0.25 0.40 0.45
分析上表數(shù)據(jù),小明得出這樣的結(jié)論:當(dāng)滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻增大時(shí),它消耗的電功率隨之亦增大.
(1)就這一問(wèn)題的研究,小明的不足之處是
 
,改進(jìn)方法有
 

(2)若圖中滑動(dòng)變阻器R′的最大阻值比電阻R大很多.小明得出的結(jié)論是否正確?為什么?

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