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科目: 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)小明利用如圖所示的裝置探究磁化過程,圖中窗口內(nèi)裝的是一些鐵屑,架上所夾的是一根較長(zhǎng)的軟鐵棒.
(1)比較甲、乙兩圖中現(xiàn)象可知:當(dāng)磁極程靠近軟鐵棒時(shí),軟鐵棒由于被磁化而顯出
 

(2)小明從圖乙中拿開條形磁鐵,發(fā)現(xiàn)軟鐵棒下端的鐵屑紛紛落下來,這說明軟鐵棒獲得的磁性
 
(填“能夠”或“不能夠”)保持.

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科目: 來源: 題型:

“武漢號(hào)”導(dǎo)彈驅(qū)逐艦在亞洲處于領(lǐng)先水平,參加了我國(guó)海軍首批赴亞丁灣、索馬坐海域的護(hù)航任務(wù).“武漢號(hào)”的排水量為7000t,是一種防空、反潛、反艦?zāi)芰獾倪h(yuǎn)洋驅(qū)逐艦.(海水的密度為1.03×103kg/m3,g取10N/kg)
(1)滿載時(shí),“武漢號(hào)”受到的浮力有多大?
(2)若艦底某處距海面的深度為8m,則該處受到海水的壓強(qiáng)是多少?
(3)“武漢號(hào)”在巡航時(shí),通過艦載雷達(dá)發(fā)現(xiàn)了目標(biāo).若雷達(dá)發(fā)出電磁波經(jīng)2×10-4s收到了回波,則目標(biāo)距軍艦的距離是多少?

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科目: 來源: 題型:

(1)如圖甲所示,用螺絲刀撬圖釘,O為支點(diǎn),請(qǐng)畫出動(dòng)力Fl的力臂L1和阻力F2
(2)如圖乙是某種手電筒的剖面圖,請(qǐng)按照實(shí)物剖面圖,在答題卡虛線框中畫出這種手電筒的電路圖.
(3)如圖丙所示,在符合安全用電前提下,用筆畫線代替導(dǎo)線將電燈、開關(guān)和插座接到電路中.
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科目: 來源: 題型:

按要求作圖:
(1)如圖1所示為釣魚竿釣魚的示意圖,O為支點(diǎn),F(xiàn)1表示手對(duì)釣魚竿的作用力,請(qǐng)畫出F1的力臂L1和魚線對(duì)釣魚竿拉力F2的力臂L2
(2)利用“光控開關(guān)”和“聲控開關(guān)”可以節(jié)約居民樓里樓道燈的用電.其中“光控開關(guān)”能在天黑時(shí)自動(dòng)閉合,天亮?xí)r自動(dòng)斷開;“聲控開關(guān)”能在有聲音時(shí)自動(dòng)閉合,經(jīng)過一兩分鐘后,開關(guān)內(nèi)部的延時(shí)裝置就把電路斷開,燈滅.請(qǐng)將圖2中的器材連成符合樓道燈要求的電路.
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科目: 來源: 題型:

按照題目要求作圖
(1)在圖甲中作出杠桿所受阻力的示意圖,并作出動(dòng)力F的力臂L1
(2)如圖乙,在圓圈內(nèi)填入正確的電表符號(hào),使開關(guān)閉合后兩燈都能發(fā)光.
(3)圖丙為某電路的實(shí)物圖,請(qǐng)?jiān)谔摼框內(nèi)畫出這個(gè)電路的電路圖.
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科目: 來源: 題型:

(1)如圖1所示,為用核桃鉗夾核桃時(shí)的情景,此時(shí)核桃鉗可視為兩根杠桿.請(qǐng)?jiān)趫D中畫出作用在上面的動(dòng)力F的力臂l和阻力F2的示意圖.
(2)如圖2所示,試在甲、乙兩個(gè)圈內(nèi)選填“電壓表”和“電流表”的符號(hào),使兩燈組成并聯(lián)電路.
(3)用滑輪組將陷在泥中汽車?yán)鰜恚囋趫D3中畫出最省力的繞繩方法.
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精英家教網(wǎng)小剛設(shè)計(jì)了如圖所示的電路來“探究鉛筆芯的溫度變化對(duì)其電阻的影響”
(1)實(shí)驗(yàn)思路:
保持鉛筆芯兩端的電壓不變,給鉛筆芯加熱,測(cè)出不同
 
時(shí)通過鉛筆芯的電流,根據(jù)電流的變化情況,得出鉛筆芯電阻大小與其溫度變化的關(guān)系.其依據(jù)是:電壓一定時(shí),電阻越小,電流
 

(2)實(shí)驗(yàn)過程:
①先將H型鉛筆芯接入電路,閉合開關(guān),測(cè)量并記錄通過它的電流;
②用酒精燈給鉛筆芯加熱,使鉛筆芯的溫度逐漸
 
,每隔10s測(cè)量并記錄通過它的電流;
③再分別將HB型、2B型鉛筆芯接入電路,重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)過程.
(3)下表是小剛他記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
加熱時(shí)間/s 0 10 20 30
通過鉛筆芯的電流/A H 0.15 0.16 0.18 0.19
HB 0.26 0.27 0.28 0.30
2B 0.32 0.34 0.36 0.37
分析表中數(shù)據(jù)可以初步得出:鉛筆芯的電阻隨溫度的升高而
 

(4)你認(rèn)為小剛的實(shí)驗(yàn)存在什么不足,寫出其中一條.

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小李在做“用電壓表、電流表測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)中,電源電壓保持不變,所用滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“10歐  1安”字樣,實(shí)驗(yàn)時(shí)小李按照如圖1正確連接電路.
(1)在閉合電鍵S前,她應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片置于變阻器的
 
端(選填“左”或“右”),閉合S后,電壓表示數(shù)為2.3伏,而電流表出現(xiàn)如圖2所示現(xiàn)象,出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是:
 

(2)她找到問題后重新實(shí)驗(yàn),在移動(dòng)變阻器滑片P的過程中,發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變化范圍為0.22~0.66安,則電源電壓為
 
伏.
(3)當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片P移到某一位置時(shí),觀察到電壓表示數(shù)為3.5伏,電流表示數(shù)為0.36安,該位置在滑動(dòng)變阻器中點(diǎn)位置
 
側(cè)(選填“左”或“右”).
(4)通過實(shí)驗(yàn)測(cè)得Rx的阻值為
 
 歐(精確到0.1歐).
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在圖(a)所示的電路中,電源電壓為18伏保持不變,電阻R1的阻值為5歐,滑動(dòng)變阻器R2上標(biāo)有“50歐 2安”,閉合電鍵S后電壓表示數(shù)如圖(b)所示.
(1)求通過電阻R1的電流I1;
(2)求此時(shí)滑動(dòng)變阻器R2消耗的電功率P2;
(3)移動(dòng)滑片P,在確保電路中各元件正常工作的前提下,求電壓表示數(shù)的變化范圍,以及滑動(dòng)變阻器R2接入的阻值范圍.
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精英家教網(wǎng)某小組同學(xué)按圖所示的電路圖連接電路,做“探究并聯(lián)電路的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn).在實(shí)驗(yàn)過程中,他們用電壓表測(cè)出各支路和干路兩端的電壓值,用電流表測(cè)出各支路和干路中的電流值,并通過用不同阻值的電阻多次實(shí)驗(yàn)和改變電源電壓,得到的實(shí)驗(yàn)
數(shù)據(jù)如下表所示.
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)
電阻R1
(歐)
電阻R2
(歐)
電壓U1
(伏)
電壓U2
(伏)
電壓U
(伏)
電流I1
(安)
電流I2
(安)
電流I
(安)
1 10 10 6 6 6 0.6 0.6 1.2
2 20 20 6 6 6 0.3 0.3 0.6
3 5 10 4 4 4 0.8 0.4 1.2
①分析比較
 
的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓都相等(且等于電源電壓).
②分析比較表格中第7、8、9列的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:
 

③該小組同學(xué)在得到并聯(lián)電路電壓和電流的特點(diǎn)后,結(jié)合歐姆定律,推導(dǎo)得到了教科書上的并聯(lián)電路總電阻與各并聯(lián)電阻的關(guān)系式.若要驗(yàn)證推導(dǎo)得到的關(guān)系式是否正確,同學(xué)們采取的驗(yàn)證方案如下.
a.嘗試計(jì)算電阻:
 
.(寫出計(jì)算公式)
b.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作:
 
.(寫明操作的要點(diǎn))
c.觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,得出實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
 
.(寫明觀察的要點(diǎn)和得出結(jié)論的依據(jù))

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