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科目: 來(lái)源: 題型:

“無(wú)聲手槍”是在
聲源
聲源
處減弱噪聲,節(jié)日放鞭炮時(shí),用手堵住耳朵是在
接收
接收
處減弱噪聲,在高速公路旁設(shè)立屏障,這是在
傳播過程
傳播過程
處減弱噪聲.

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法中正確的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列應(yīng)用中,不是利用超聲波的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列現(xiàn)象屬于光的折射的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

小紅同學(xué)用來(lái)研究“弦樂器的音調(diào)跟哪些因素有關(guān)”的自制“吉他”通過研究發(fā)現(xiàn),下列因素中與弦樂器音調(diào)無(wú)關(guān)的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示的圖象中,表示晶體凝固的圖象是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示的平底玻璃杯中裝有0.8kg的水,杯內(nèi)水的深度為20cm.玻璃杯內(nèi)底面積都為20cm2,玻璃杯外底面積都為30cm2,平底玻璃杯重為4N.水平放置于2m2的水平桌面中央(g取10N/kg)求:
(1)水對(duì)玻璃杯內(nèi)底的壓力?
(2)裝有水的玻璃杯對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)?

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是某同學(xué)探究液體壓強(qiáng)特點(diǎn)時(shí)所做的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答:

(1)若壓強(qiáng)計(jì)的氣密性很差,用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜時(shí),發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度差變化
(選填“大“或“小“).把調(diào)節(jié)好的壓強(qiáng)計(jì)放在空氣中時(shí),U形管兩邊的液面應(yīng)該
相平
相平

(2)由于液體具有重力對(duì)容器
底部
底部
有壓強(qiáng),液體具有
流動(dòng)性
流動(dòng)性
對(duì)容器側(cè)壁也有壓強(qiáng).
(3)比較
甲乙
甲乙
圖可得到,液體壓強(qiáng)也液體的深度有關(guān).同種液體,液體壓強(qiáng)隨深度的增加而
增大
增大

(4)圖乙丙丁的現(xiàn)象說(shuō)明液體向
各個(gè)方向
各個(gè)方向
都有壓強(qiáng),同種液體,深度相同時(shí),壓強(qiáng)
相等
相等

(5)圖丁戊的現(xiàn)象表明液體壓強(qiáng)與
液體密度
液體密度
有關(guān).

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科目: 來(lái)源: 題型:

為了研究滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān),小明同學(xué)做了一下實(shí)驗(yàn):長(zhǎng)木板水平固定在桌上.用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)得每塊木塊受到的重力均為20N.
(1)第一次:如圖甲,木塊平放在長(zhǎng)木板上,用彈簧測(cè)力計(jì)水平
勻速直線
勻速直線
拉動(dòng)木塊的過程,讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F,根據(jù)
二力平衡條件
二力平衡條件
,則摩擦力的大小f=
F
F
;
第二次:把木塊側(cè)放后,用同樣的方式拉木塊(如圖乙),在表格中記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù);
第三次:把兩塊相同木塊疊在一起平放在長(zhǎng)木板上,再用同樣方法拉木塊(如圖丙),記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 木塊對(duì)木板的壓力/N 彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)/N 滑動(dòng)摩擦力/N
1 20 4 4
2 20
3 40 8 8
(2)比較
1、2
1、2
兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以發(fā)現(xiàn)滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小無(wú)關(guān);
(3)若把長(zhǎng)木板換成海綿狀泡沫塑料,讓木塊以同樣的方式放置于海綿狀泡沫塑料上,去掉彈簧測(cè)力計(jì),可以探究壓力的作用效果與那些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn).改變后甲乙中選用相同木塊的目的是控制
壓力
壓力
不變,比較甲丙中海綿狀泡沫塑料的凹陷程度,可得到的結(jié)論:
受力面積相同,壓力越大,壓力的作用效果越明顯
受力面積相同,壓力越大,壓力的作用效果越明顯

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是3種儀器的測(cè)量情形

(1)圖1中量筒中液體的體積為
40
40
mL;
(2)圖2中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為
2.6
2.6
N.
(3)圖3中木塊的長(zhǎng)度為
1.30
1.30
cm.

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同步練習(xí)冊(cè)答案