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科目: 來源: 題型:

下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中,正確的是( 。

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

為了研究水的沸騰,小文觀察了水在加熱過程中溫度隨加熱時間的變化情況,并記錄了有關(guān)數(shù)據(jù)如下表:

(1)除了燒杯、鐵架臺、石棉網(wǎng)、酒精燈、火柴、中心有孔的紙板、秒表外,主要器材還缺
溫度計
溫度計

(2)如圖1a.b所示,圖
a
a
是水沸騰時的情況.
(3)如表是本實(shí)驗過程中不同時刻溫度記錄,則該地水的沸點(diǎn)為
99
99
℃,當(dāng)?shù)氐拇髿鈮?!--BA-->
小于
小于
1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓(填“大于、等于”或“小于”)
(4)
時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
溫度/℃ 90 92 94 96 97 98 99 99 99 99
(a)請根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)在圖2中先描點(diǎn),再用平滑的曲線畫出水的沸騰圖象.
(b)根據(jù)圖象可知,水的加熱過程有以下特點(diǎn):(寫出3點(diǎn)即可)
水沸騰前溫度不斷上升
水沸騰前溫度不斷上升
;
水的沸點(diǎn)是99℃
水的沸點(diǎn)是99℃
;
沸騰前,溫度上升先快后慢
沸騰前,溫度上升先快后慢

(5)水持續(xù)沸騰時,水面上的“白氣”并不明顯;如果突然停止加熱,水面上很快出現(xiàn)很多“白氣”這是為什么?
答:這是因為水持續(xù)沸騰時,水面上方溫度
,水蒸氣較多,所以看到的“白氣”并不明顯,停止加熱后,水面上方的溫度
降低
降低
,大量水蒸氣遇冷
液化
液化
成小水珠,就是我們看到的“白氣”.
(6)小文同學(xué)在家中觀察水壺中的水沸騰時,從壺嘴噴出一股“白氣”,在最靠近壺嘴的地方反而看不見“白氣”,這是為什么?
壺嘴附近溫度高,水蒸汽不容易產(chǎn)生液化現(xiàn)象
壺嘴附近溫度高,水蒸汽不容易產(chǎn)生液化現(xiàn)象

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科目: 來源: 題型:

甲用鐵錘打擊一下長鐵管的一端,乙在另一端把耳朵貼在鐵管上能聽到
2
2
次敲擊管子的聲音,說明聲音在
固體傳播比氣體傳播快
固體傳播比氣體傳播快
.若此實(shí)驗在月球上做,能聽到
1
1
次聲音.

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科目: 來源: 題型:

云、雨、露、霜、雪、雹、霧都是水的“化身”,其中都是固態(tài)成分的有
霜、雪、雹
霜、雪、雹
,都是液態(tài)成分的有
雨、露、霧
雨、露、霧
,有固態(tài)、液態(tài)等多種成分的是

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科目: 來源: 題型:

東臺市區(qū)主要道口設(shè)有噪聲監(jiān)測設(shè)備,某時刻該設(shè)備的顯示屏上顯示49.20的數(shù)字,這個數(shù)字的單位是
分貝
分貝
.聲波能使物體振動,能粉碎小石頭,這表明聲音具有
能量
能量

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科目: 來源: 題型:

某聲源一分鐘振動600次,則它的頻率為
10Hz
10Hz
.通常情況下,人耳能聽到聲音的頻率范圍是20~20000Hz,其頻率低于20Hz的聲波稱為
次聲波
次聲波
,其頻率高于20000Hz的聲波稱為
超聲波
超聲波
.請你列舉一個人們利用這種聲波的實(shí)例:
聲吶
聲吶

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科目: 來源: 題型:

春秋季節(jié),晚自習(xí)時教室窗玻璃的
內(nèi)
內(nèi)
側(cè)會出現(xiàn)一些小水珠,它是由
教室內(nèi)
教室內(nèi)
(選填“教室內(nèi)”或“教室外”)的水蒸氣發(fā)生
液化
液化
而形成的.寒冬季節(jié),早自習(xí)時教室窗玻璃上會出現(xiàn)一些“窗花”,它是水蒸氣發(fā)生
凝華
凝華
而形成的.

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科目: 來源: 題型:

把100℃的水蒸氣用管子通到27℃的水中,經(jīng)過一段時間,發(fā)生的現(xiàn)象是( 。

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科目: 來源: 題型:

把盛水的紙盒放在火焰上燒,水燒開了,但紙盒不會燒著,是因為( 。

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科目: 來源: 題型:

有一個質(zhì)量為897g,體積為120cm3鐵球(ρ=7.8×103kg/m3
(1)這個鐵球是實(shí)心還是空心的?
(2)如果是空心,空心部分的體積多大?
(3)如果空心部分注滿某種液體,總質(zhì)量為965g,該液體的密度為多大?可能是什么液體?

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同步練習(xí)冊答案