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科目: 來源: 題型:

B超是利用
超聲波
超聲波
來傳遞信息而獲得人體內(nèi)部情況的;
清洗精密儀器和擊碎人體內(nèi)結(jié)石是利用聲來傳遞
能量
能量
;
有些動物能夠提前獲知地震、臺風等自然災(zāi)害是通過
次聲波
次聲波
來獲得信息的.

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科目: 來源: 題型:

下列選項中是導(dǎo)體的是( 。

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科目: 來源: 題型:

光的世界是豐富多彩的,光學(xué)器件在我們的生活、學(xué)習中有著廣泛應(yīng)用.你認為下面的介紹不符合實際的是(  )

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科目: 來源: 題型:

為什么從圓形玻璃魚缸的上方看水顯得淺?從旁邊看魚顯得大?

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科目: 來源: 題型:

在做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實驗中:
(l)將凸透鏡正對太陽光,在透鏡的另一側(cè)移動光屏,在距透鏡10cm處,屏上呈現(xiàn)出最小最亮的光斑,則此凸透鏡焦距約是
10
10
cm.
(2)在做實驗時,發(fā)現(xiàn)燭焰在光屏上的像清晰但不完整(如圖所示),若要使燭焰在光屏中心成像,只調(diào)節(jié)光屏,應(yīng)將光屏向
(選填“上”或“下”)調(diào)節(jié).
(3)若將燭焰移至距凸透鏡 15cm 處,移動光屏,使燭焰在屏上得到倒立、
放大
放大
(選填“放大”或“縮小”)清晰的實像,應(yīng)用這一原理制成了
幻燈機
幻燈機
(舉一例即可).
(4)當燭焰通過凸透鏡在光屏上成一實像時,如果透鏡上有一只小蟲在爬動,則光屏上的像的大小將
不變
不變
(選填“變大”、“變小”或“不變”),像的明暗將
變暗
變暗
(選填“變亮”、“變暗”或“不變”).

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科目: 來源: 題型:

圖4中正確表示了光在空氣和玻璃的分界面的光路圖是( 。

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科目: 來源: 題型:

上海世博會五月一日開幕時.為了保障上海世博會幕式安全,上海安保工作中采用了人臉識別系統(tǒng),識別系統(tǒng)的攝像機可以自動將鏡頭前1m處的人臉拍攝成數(shù)碼照片傳遞給計算機識別.此系統(tǒng)的攝像機的鏡頭相當于
透鏡,它的焦距應(yīng)小于
50
50
cm.

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科目: 來源: 題型:

為了研究物質(zhì)的某種特性,某同學(xué)選用了三種不同材料制成的長方體樣品,他在實驗中測得和經(jīng)過計算的數(shù)據(jù)見下表.
實驗次數(shù) 樣品 質(zhì)量(g) 體積(cm3 質(zhì)量/體積(g/cm3
1 鋁塊1 21.6 8.0 2.7
2 鋁塊2 43.2 16.0 2.7
3 松木1 4.0 8.0 0.5
4 松木2 16.0 32.0 0.5
5 銅塊1 71.2 8.0 8.9
(1)對實驗1、2或3、4中的實驗數(shù)據(jù)進行比較,可以得出的結(jié)論是:同一種物質(zhì),它的質(zhì)量跟體積成正比,單位體積的質(zhì)量
相同
相同

(2)比較1、3、5中的實驗數(shù)據(jù),可以得出的結(jié)論是:相同體積的不同物質(zhì),質(zhì)量
不同
不同
,不同物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值一般不相同.

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科目: 來源: 題型:

寫出你知道的一些物質(zhì)的物理屬性,如
硬度、透明度、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、彈性
硬度、透明度、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、彈性

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科目: 來源: 題型:

小麗做測量小燈泡電功率的實驗(小燈泡標有“2.5V”字樣).

(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲中的實物電路連接完整.
(2)小麗同學(xué)閉合開關(guān),移動滑片P到某一點時,電壓表示數(shù)(如圖乙所示)為
2.2
2.2
V,若他想測量小燈泡的額定功率,應(yīng)將圖中滑片P向
A
A
(選填“A”或“B”)端移動,使電壓表的示數(shù)為
2.5
2.5
V.
(3)小麗同學(xué)移動滑片P,記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖丙所示的I-U圖象,根據(jù)圖象信息,可計算出小燈泡的額定功率是
0.5
0.5
W.

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