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相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源: 題型:

運(yùn)用知識解決問題:
(1)在圖1中根據(jù)小磁針的指示方向標(biāo)明螺線管的極性、磁感線方向、電流方向、電源的正負(fù)極

(2)(多選)如圖2,屬于電磁感應(yīng)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)圖及其應(yīng)用圖的是:
A、D
A、D


(3)如圖3所示為某科技小組制作的恒溫箱的電路示意圖,電熱絲是用來加熱的元件.

答:通電后當(dāng)恒溫箱內(nèi)的溫度未達(dá)到導(dǎo)電溫度計金屬絲所指示的溫度時,電熱絲被連接在電路中使恒溫箱內(nèi)溫度升高.當(dāng)導(dǎo)電溫度計中的水銀柱上升到金屬絲指示的溫度時,繼電器銜鐵被
吸下
吸下
,電熱絲
停止
停止
加熱(開始、停止),溫度
降低
降低
后,線圈電路
斷開
斷開
,電磁鐵
失去
失去
磁性,銜鐵被釋放,電熱絲再次被接入電路,從而保持恒溫向內(nèi)溫度恒定.
(4)一電阻是150Ω的電阻絲,通電1min產(chǎn)生的熱量是3.6×104J,則通過電阻絲的電流是多大?

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回顧實(shí)驗(yàn)和探究:研究通電螺線管磁性強(qiáng)弱

(1)如圖甲所示,在研究磁性強(qiáng)弱與匝數(shù)關(guān)系時,應(yīng)取匝數(shù)
不同
不同
的兩個螺線管,保持電流
相同
相同
,(該實(shí)驗(yàn)是通過
兩螺線管串聯(lián)
兩螺線管串聯(lián)
實(shí)現(xiàn)的),再觀察比較小鐵球被吸引的程度;還可以通過移動滑動變阻器的滑片來改變電路中的
電流
電流
,研究通電螺線管磁性強(qiáng)弱與電流的關(guān)系并觀察小鐵球被吸引而偏轉(zhuǎn)的角度來判斷磁性強(qiáng)弱.研究方法:
轉(zhuǎn)換法
轉(zhuǎn)換法

(2)如果把兩個螺線管換成圖乙的裝置,此器材還可以研究
焦耳
焦耳
定律,選用兩段不同的電阻絲的目的是
研究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系
研究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系
,最后得出表達(dá)式
Q=I2Rt
Q=I2Rt

(3)如圖丙所示的實(shí)驗(yàn)中,閉合開關(guān)后,導(dǎo)體ab向右運(yùn)動,若要使其向左運(yùn)動,應(yīng)該
改變電流方向
改變電流方向
,或
改變磁場方向
改變磁場方向
據(jù)此原理可制成
電動機(jī)
電動機(jī)

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小芳同學(xué)在探究“決定導(dǎo)體電阻大小的因素”時,做出了如下猜想:
猜想①:在溫度不變時,導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān);
猜想②:在溫度不變時,導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長度有關(guān);
猜想③:在溫度不變時,導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的橫被面積有關(guān).
供她選擇的導(dǎo)體如表所示:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 材料 長度 橫截面積 電流/A
1 鎳鉻合金 L S 0.8
2 錳銅合金 L S 2.4
3 鎳鉻合金 L 2S 1.6
4 鎳鉻合金 L/2 S 1.6
(1)實(shí)驗(yàn)中用
電流
電流
來反映導(dǎo)體電阻的大。晃锢硌芯糠椒ㄊ牵
轉(zhuǎn)換法
轉(zhuǎn)換法

(2)她畫出了實(shí)驗(yàn)電路圖,并按要求正確地連接了電路.請完成下列填空(只填序號):
①要驗(yàn)證猜想①,小芳同學(xué)應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)次數(shù)是
1
1
2
2
兩段導(dǎo)體;
②要驗(yàn)證猜想②,小芳同學(xué)應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)次數(shù)是
1
1
4
4
兩段導(dǎo)體;
③要驗(yàn)證猜想③,小芳同學(xué)應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)次數(shù)是
1
1
3
3
兩段導(dǎo)體;
④探究過程的物理研究方法,通常叫做
控制變量法
控制變量法

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運(yùn)用知識解決問題:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3 4 5 6
燈泡兩端的電壓U/V 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0
通過燈泡的電流I/A 0.18 0.22 0.26 0.30 0.32 0.34
燈泡發(fā)光情況 微亮→逐漸變亮
(1)通過表格看出,小燈泡電阻可以用下列圖象
C
C
來表示.

(2)將R1=4Ω的電阻和R2=6Ω的電阻串聯(lián),R1上的電壓為2V,求:
①電路中的總電流I.             
②電源的電壓.

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回顧實(shí)驗(yàn):在測定額定電壓為2.5V小燈泡的功率實(shí)驗(yàn)中:

(1)如圖是小雨同學(xué)畫出的電路圖,請用筆畫線代替導(dǎo)線,完成實(shí)物電路的連接.
(2)實(shí)驗(yàn)中,小雨同學(xué)連接好電路后,閉合開關(guān),移動滑片,要想得依次到下表中的數(shù)據(jù),應(yīng)該滑動變阻器的滑片依次向
 移(選填“左”或“右”),還可以看到小燈泡的亮度越來越

實(shí)驗(yàn)次數(shù) I/A U/V R/Ω
1 0.30 2.1
2 0.20 1.0 5.0
 3 0.18 0.8 4.4
(3)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時,請你幫他把表格補(bǔ)充完整,并算此時小燈泡的電功率為
0.63W
0.63W
,由此小雨認(rèn)為小燈泡的亮度應(yīng)該決定于它的
實(shí)際
實(shí)際
電功率.(額定、實(shí)際)
(4)算得出三次小燈泡的電阻不相等,且差距較大.你認(rèn)為可能的原因是:
小燈泡燈絲的電阻隨它溫度升高而增大
小燈泡燈絲的電阻隨它溫度升高而增大
.所以小燈泡的電阻
不能
不能
(填“能 或 不能”)求平均值.

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運(yùn)用知識解決問題
(1)小冬依據(jù)左圖所示的電路圖,已部分完成了在圖中實(shí)物的連接,請你用筆畫線幫他繼續(xù)完成該電路的連接.

(2)如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,三個燈泡的阻值不變且相等,當(dāng)開關(guān)S閉合,S1、S2斷開時,燈泡
L1、L3
L1、L3
串聯(lián);當(dāng)開關(guān)S,S1、S2均閉合時,燈泡
L1、L2
L1、L2
并聯(lián);前后兩次電流表的示數(shù)之比為:
1:2
1:2

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回顧實(shí)驗(yàn)和探究:
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模嫵鰧?shí)驗(yàn)電路圖;

(2)以下是小冬同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟請你仔細(xì)閱讀并回答問題
①小冬連接的實(shí)物電路為圖.其中有幾處是錯誤的,請在錯誤之處打“×”并改正.
②依照電路連接電路時,開關(guān)處于
斷開
斷開
狀態(tài),調(diào)節(jié)滑動變阻器,使電路中的電阻處于圖甲的最
B
B
端;
③閉合開關(guān)S,改變滑片位置,讀出三組電壓表和電流表的示數(shù);得到電流和電壓的關(guān)系;
④先后接入5Ω、15Ω、25Ω的三個定值電阻,閉合開關(guān),讀出三組電流值,得到電流和電阻的關(guān)系;
(3)將步驟中的空白處填寫完整,
表一:
電阻R/Ω 5 15 25
電流I/A 0.6 0.3 0.2
表二:
電阻R/Ω 5 15 25
電流I/A 0.6
(4)表1是步驟④中讀出電流表示數(shù),由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以看出小雨
不能
不能
(能、不能)得出正確的結(jié)論?請找出他實(shí)驗(yàn)時存在的主要問題是
沒有控制電壓不變
沒有控制電壓不變

(5)改正后的數(shù)據(jù)如表2,請你在表2中補(bǔ)充正確的數(shù)據(jù),并得出正確的結(jié)論:導(dǎo)體兩端的電壓相同時,
通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比
通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比

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下列知識結(jié)構(gòu)不正確的是( 。

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下列說法不正確的是(  )

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下列有關(guān)物理問題的研究方法的說法中錯誤的是(  )

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