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滑動變阻器上標有“100Ω 1A”字樣，它表示此變阻器的阻值變化范圍是，允許通過的最大電流是．

在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中：

（1）某小組做實驗時，發(fā)現(xiàn)燭焰在光屏上的像如圖所示，若要使燭焰在光屏中心成像，只調(diào)節(jié)光屏，應將光屏向（選填“上”或“下”）移動．
（2）某小組記錄并繪制了物體到凸透鏡的距離u跟像到凸透鏡的距離v之間關系的圖象如圖b所示．由圖象可知，該凸透鏡的焦距為cm，當u=15cm時，在光屏上能得到一個像；應用這一原理制成的是（選填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”）．
（3）把蠟燭從距凸透鏡10cm處移到30cm處的過程中，像的大小變化情況是，像距的變化情況是（選填“變大”、“變小”或“不變”）．
（4）某小組用兩支點燃的蠟燭進行實驗，蠟燭、凸透鏡和光屏分別置于如圖c所示位置，兩支蠟燭的連線AB與過凸透鏡的中線垂直，若用一塊厚紙板擋住A處的燭焰，在光屏上（選填“C”或“D”）處仍能得到一個清晰的像．
（5）由于蠟燭的燃燒，燭焰的高度逐漸降低，燭焰在光屏上的像將會少許偏離光屏的中央．要使像繼續(xù)成在光屏中央，可將凸透鏡適當向（填“上”或“下”）調(diào)節(jié)．

如圖所示，是探究光的反射規(guī)律的實驗示意圖．A、B 是一可沿ON折疊的白色硬紙板的兩部分，M是水平放置的平面鏡．
（1）為了能在實驗中獲得相關的信息和數(shù)據(jù)，關鍵是要在實驗裝置中顯示出入射光束和反射光束．所以白色的硬紙板要放置在平面鏡上，使光束射向鏡面O點，在硬紙板上便可描出入射和反射光線．
（2）為了研究入射角和反射角的大小關系，實驗中還需要的測量工具是；為了研究入射光線與反射光線是否在同一平面內(nèi)，還要進行的操作是．根據(jù)光的反射定律可知，當α=60°時，則β=．

小華在做研究水沸騰規(guī)律的實驗時從水溫升高到90℃時開始記錄數(shù)據(jù)，以后每隔1min記錄一次水的溫度，直到水沸騰4min為止．他記錄的數(shù)據(jù)如下表：

時間/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
溫度/℃	90	91	92	93	94	95	96	97	98	98	98	98

（1）如圖a所示，是小華實驗中使用溫度計時的情景，其中錯誤之處是：；實驗過程中觀察到如圖（b）、（c） 所示的兩種情景，你認為圖是水沸騰時的情景；水在沸騰時吸熱，溫度會；由實驗數(shù)據(jù)可知，水沸騰時的溫度是℃．

（2）實驗中小華實際測得水的沸點不是100℃，可能是當時的氣壓（選填“高于”、“低于”或“等于”）一個標準大氣壓．
（3）小華評估實驗時發(fā)現(xiàn)可以采用方法來縮短實驗時間．
（4）小華同學在做完“觀察水的沸騰”實驗后又進一步探究了沸水自然冷卻過程中溫度隨時間的變化情況，他將實驗數(shù)據(jù)記錄在下表中：

時間/min	0	5	10	15	25	35	45	55	65	70
溫度/℃	100	71	55	45	35	28	24	22	22	22

小華通過描點畫出圖1所示的水溫隨時間變化的曲線．
（a）根據(jù)表中的實驗數(shù)據(jù)可知，小明做上述實驗時的環(huán)境溫度應在℃左右．
（b）根據(jù)圖1所示水溫隨時間變化的曲線，可知沸水在自然冷卻過程中溫度隨時間變化的特點是：．

如圖所示，刻度尺的分度值是，測量的木塊的長度是cm；秒表的讀數(shù)為．

（1）如圖1所示，A'B'為物體AB在平面鏡中所成的像，利用平面鏡成像特點作出物體AB的位置．
（2）如圖2所示，畫出入射光線由空氣進入水中的折射光線和反射光線．
（3）如圖3所示，有兩條光線分別從凸透鏡的兩倍焦距（P）處和一倍焦距（F）處射向凸透鏡，請在圖中畫出它們通過透鏡后的光路．

很多動物為了適應生存的環(huán)境，進化出符合一定物理知識的身體部位．蝙蝠的眼睛功能雖已退化，但可利用其頭部發(fā)出的發(fā)現(xiàn)和捕捉昆蟲．宇航員在太空中不能直接對話，是因為聲音．

在校園文化藝術節(jié)上，小明表演彈奏電吉他時不斷用手指去控制琴弦長度，這樣做的目的是為了改變聲音的，電吉他發(fā)出的聲音是由于弦的而產(chǎn)生的，再通過傳播到我們耳中的．

如圖所示，盛有水的水池底部有一射燈S，當水面在a處時，光從水中射向池內(nèi)壁，在P處有一個光斑．現(xiàn)將池內(nèi)的水放掉一部分，則當水面由a處降到b的過程中，池壁上的光斑將（　�。�

如圖所示下列四種現(xiàn)象中，由光的直線傳播形成的是（　　）