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科目: 來源: 題型:

小玲在書房記單詞,爸媽在客廳看新聞聯(lián)播,為了減小電視機聲音的影響,小玲采用的以下辦法中較為合適的是(  )

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科目: 來源: 題型:

為了保護聽力,在一般情況下應(yīng)該控制噪聲不超過( 。

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

富商買空氣
20世紀(jì)初,有一個飛行員駕駛著飛機飛過英吉利海峽從法國到達英國.那時候,飛機剛剛發(fā)明出來,人們感到非常新鮮.他在一個小鎮(zhèn)附近降落以后,簡直成了英雄.人們從四面八方來到飛行員居住的飯店,向他打聽飛行的故事,并請他簽名留念.
你認(rèn)為制作飛機的材料應(yīng)該具有哪些物理屬性?請說出兩個.
材料的硬度大
材料的硬度大
、
材料的密度小
材料的密度小

有一個商人也夾在人群中間,盤算著怎樣利用這個機會發(fā)財.飛行員無意間在桌子的漆布上寫下了自己的名字,商人馬上想:“恩,我要把這塊漆布買下來.”可惜除了漆布上的字跡,飛行員沒有留下任何值得紀(jì)念的物品.商人靈機一動,想到如果把飛行員和眾人呼吸過的空氣用小瓶子裝起來,過些日子當(dāng)作紀(jì)念品去賣,一定能賺到一筆錢.他越想越得意,就把飯店的老板叫了過來.
“我要買這間屋子里的空氣,你同意么?”商人認(rèn)真地說.
起初,飯店老板不敢相信,當(dāng)他弄清楚商人的確是和他做生意的時候,他說道:“那好吧,每1m3空氣算10元,這個房間里的空氣的體積有100m3,你就給1000元吧!”
“你瘋了!你的價錢太貴了.這樣吧,每1kg空氣我給你10元錢.”自作聰明的商人這樣說道.
飯店老板雖然不知道商人打的什么算盤,但他想反正白賣錢,于是就痛快地答應(yīng)了.
這個自作聰明的商人是吃虧了還是占便宜了,請你通過計算說明?(ρ空氣=1.29kg/m3

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小明家安裝了一臺太陽能熱水器,容積為80L,裝滿水后熱水器中水的質(zhì)量是多少?

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給你一架天平和足量的水,你能測出墨水瓶的容積嗎?說出你的辦法,并寫出數(shù)學(xué)表達式.

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為了研究物質(zhì)的某種特性,某同學(xué)分別用甲、乙兩種不同的液體做實驗.實驗時,他用量筒和天平分別測出甲(或乙)液體在相同體積時的質(zhì)量,如表記錄的是實驗測得的數(shù)據(jù)及求得的質(zhì)量與體積的比值.
(1)請你用圖象形象地把乙物質(zhì)的質(zhì)量隨體積變化的情況表示出來
( 2 )分析下表中實驗序號1與2 ( 2 與3、1與 3 )或4 與5 ( 5與6、4 與6 )的體積與質(zhì)量變化的倍數(shù)關(guān)系,可歸納得出的結(jié)論是
同種液體的質(zhì)量與體積成正比
同種液體的質(zhì)量與體積成正比

物質(zhì) 實驗序號 體積(cm3 質(zhì)量(g) 質(zhì)量/體積(g/cm3
1 5 9 1.80
2 10 18 1.80
3 15 27 1.80
4 5 4 0.80
5 10 8 0.80
6 15 12 0.80
( 3 )  分析上表中實驗序號
1、4或2、5或3、6
1、4或2、5或3、6
,可歸納出的結(jié)論是:體積相同的甲、乙兩種液體它們的質(zhì)量不相同;
( 4 )分析上表中甲、乙兩種液體的質(zhì)量與體積的比值關(guān)系可歸納得出的結(jié)論是:
同種液體的質(zhì)量與體積成正比,比值相同,而不同種液體的質(zhì)量與體積的比值一般不同
同種液體的質(zhì)量與體積成正比,比值相同,而不同種液體的質(zhì)量與體積的比值一般不同

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科目: 來源: 題型:

古代,人們用紙貼在窗格上防風(fēng);現(xiàn)在,人們用玻璃做窗戶,比較玻璃和紙,你覺得玻璃有哪些優(yōu)點.

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小明要測量一小包鹽的質(zhì)量.首先,他將托盤天平放在水平臺面上,游碼移至“0”刻度線處;然后,他將鹽從紙包中倒入左盤,在右盤中加砝碼,直至橫梁平衡;最后,他讀出測量數(shù)值.小明在測量過程中有兩處明顯的錯誤,請你給他指出來.

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科目: 來源: 題型:

如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系圖象,以下說法中正確的是( 。

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A、B、C三個輕質(zhì)小球,彼此之間互相吸引,如果A帶正電則( 。

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同步練習(xí)冊答案