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科目: 來(lái)源: 題型:

在50m深的礦井里,需在5min內(nèi)把30m3積水抽到井上,應(yīng)該用至少多大功率的水泵抽水?

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科目: 來(lái)源: 題型:

重為250N的木箱在大小為120N的水平拉力作用下,沿水平地面勻速前進(jìn)6m,求木箱受到的阻力和拉力做的功.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(1)在研究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中:①把杠桿掛在支架上,實(shí)驗(yàn)前沒(méi)有掛鉤碼時(shí),發(fā)現(xiàn)杠桿右端下傾,可將右端螺母向
邊旋轉(zhuǎn)(選填“左”或“右”),使杠桿在水平位置平衡. ②杠桿上每格距離相等,調(diào)節(jié)好杠桿后,在杠桿左邊離支點(diǎn)2格的A處掛了3個(gè)鉤碼,如圖所示.為使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)在杠桿右邊離支點(diǎn)3格掛上
2
2
個(gè)鉤碼.
(2)如圖所示為測(cè)量滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)裝置,鉤碼總重6N.實(shí)驗(yàn)時(shí)要豎直向上
勻速
勻速
拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),由圖可知拉力大小為
2.4
2.4
 N,若鉤碼上升的高度為15cm,則彈簧測(cè)力計(jì)向上移動(dòng)
45
45
 cm,該滑輪組的機(jī)械效率為
83.3%
83.3%

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示是探究浮力的大小的實(shí)驗(yàn)裝置及
實(shí)驗(yàn)過(guò)程,圖中測(cè)力計(jì)露出的每一格為1N,
(1)比較甲和
圖可以求出物體所受的浮力.
(2)比較乙和
圖可以求出物體排開(kāi)液體所受的重力
(3)比較(1 )、(2 )的結(jié)果可以得出結(jié)論:浸在液體中的物體所受浮力的大小等于物體排開(kāi)的液體所受的
重力
重力

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科目: 來(lái)源: 題型:

(1)如圖所示,嘴巴對(duì)著兩張豎直放置自由下垂的紙中間向下吹氣,這兩張紙會(huì)向
中間
中間
運(yùn)動(dòng)(選填“中間”或“兩邊”),這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明,氣體流動(dòng)時(shí),流速
的地方壓強(qiáng)。
(2)如圖所示是小強(qiáng)同學(xué)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)跟那些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)情景.甲、乙、丙是三個(gè)裝有不同液體的玻璃杯,三個(gè)玻璃杯中壓強(qiáng)計(jì)的橡皮膜所處的深度相同,這實(shí)驗(yàn)是為了探究液體壓強(qiáng)與
密度
密度
的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)結(jié)論是深度相同時(shí)
密度
密度
越大,液體壓強(qiáng)越

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,在研究二力平衡條件的實(shí)驗(yàn)中:
(1)把木塊放在
光滑
光滑
(選填“光滑”或“粗糙”)的水平桌面上,向兩端的小盤里加砝碼,當(dāng)兩盤砝碼質(zhì)量
相等
相等
選填“相等”或“不相等”)時(shí),木塊靜止.
(2)保持兩盤砝碼質(zhì)量相等,把木塊扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度,觀察到木塊發(fā)生
偏轉(zhuǎn)
偏轉(zhuǎn)
,恢復(fù)到原來(lái)位置處于靜止?fàn)顟B(tài).通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)探究可知:二力平衡的條件是:作用在同一物體上的兩個(gè)力大小
相等
相等
、方向
相反
相反
、作用在
一條直線
一條直線
上.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(1)重1.5N的小球A漂浮在水面上如圖所示,請(qǐng)?jiān)趫D中畫出小球受到的重力和浮力.
(2)在圖中畫出力F1、F2的力臂l1、l2

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科目: 來(lái)源: 題型:

用定滑輪
不能
不能
省力,
改變力的方向(選填“能”或“不能”).定滑輪的實(shí)質(zhì)是
等臂
等臂
杠桿.

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科目: 來(lái)源: 題型:

扔出的小石頭出手后仍繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng),這是由于小石頭具有
慣性
慣性
;小石頭最終落到地上,這是由于受到
 力作用.

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科目: 來(lái)源: 題型:

在下列物體所具有的能量中,不屬于彈性勢(shì)能的是( 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案