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用如圖所示的實驗裝置研究運動和力的關(guān)系．
（1）讓小車從斜面上滑下后沿水平面運動，是為了使小車在豎直方向上受到的重力和力相平衡，其作用效果相互抵消，相當于小車只受水平方向上的摩擦力．
（2）每次都讓小車從同一斜面的由靜止開始滑下，是為了使小車滑到斜面底端時具有相同的速度．
（3）比較圖中小車在不同表面滑行的距離，可以得出：在初速度相同的條件下，水平面越光滑，小車受到的摩擦力越，小車運動的越．
（4）實驗結(jié)果能證明（選填序號）．
A．物體運動需要力        B．力可以改變物體的運動狀態(tài)      C．牛頓第一定律．

一個重為1.78N的銅球體積為30cm³，試判斷該銅球是空心還是實心的？如果是空心的，則空心部分的體積是多少？（銅的密度為8.9×10³kg/m³，g=10N/kg）

（1）如圖A被運動員踢出的足球沿如圖所示的軌跡運動，在圖中畫出足球所受重力的示意圖．
（2）在圖B中，物體處于靜止，畫出物體受到的摩擦力和物體對斜面的壓力示意圖．
（3）在自動化生產(chǎn)線上，常用傳送帶傳送工件，如圖C所示，一個工件與傳送帶一起水平向右加速運動，不計空氣阻力，請在圖中畫出工件受力的示意圖．

質(zhì)量相同的實心正方體鋁塊和鐵塊放在水平桌面上，它們對桌面的壓力和壓強分別是F_鋁、F_鐵和p_鋁、p_鐵．則F_鋁F_鐵，p_鋁p_鐵．（填“＞”、“=”或“＜”） （ρ_鋁=2.7×10³kg/m³，ρ_鐵=7.9×10³kg/m³）

小明上完體育課后，買了一瓶飲料．飲料瓶標簽上有“凈含量400g”字樣，他想知道飲料的密度，還需測量的物理量是，應(yīng)選用的測量工具是，擰瓶蓋時，發(fā)現(xiàn)瓶蓋側(cè)面有一條條豎紋，豎紋的作用主要是．

一個質(zhì)量為0.25kg的玻璃瓶，倒入1.5kg的水剛好裝滿，倒入1.75kg的某種液體時也剛好裝滿，那么這種液體的密度是（　　）

2006年12月25日早7時許，蕪湖長江大橋南引橋發(fā)生14輛大貨車追尾，造成一死三傷的重大交通事故．據(jù)交警勘察，幾乎所有卡車都嚴重超載，這也正是造成這次事故的主要原因．
（1）請運用物理知識分析超載汽車為什么更容易發(fā)生追尾事故？
（2）針對這一事故，請幫助設(shè)計一條交通警示語．
（3）對減少交通事故，請你再提一條合理化建議．

深夜，某歌舞廳仍然在播放著節(jié)奏強勁的音樂，嚴重干擾了人們的學(xué)習(xí)和休息．
（1）深夜放出的音樂是不是噪音？為什么？
（2）應(yīng)怎樣做才能減少這些聲音對人們的影響，說說你的建議（至少兩點）

身邊的許多物品都可以用來做物理實驗，一支圓珠筆就可以做多個物理實驗
（1）把圓珠筆無論朝哪個方向拋起，最后總是落向地面，請說明其中的物理道理：．
（2）如下圖所示，a 圖中斜面上的圓珠筆不易滑下，圖b中手一松，圓珠筆卻很容易滾下來，為什么？．

（3）靜靜的考場中，我們能聽到自己書寫的聲音．現(xiàn)在，將你的耳朵貼在桌面上（如下圖所示），繼續(xù)寫字，你聽到的書寫聲有什么不同嗎？寫下你的感受，并說明其中的物理道理：．

（4）某同學(xué)用如下圖所示的方法測量細鋼絲的直徑：將細鋼絲緊密繞在圓珠筆上，繞若干圈后用刻度尺測量，測得細鋼絲的直徑是mm．

教室外的課堂也很精彩！《速度的變化》一節(jié)同學(xué)們就是在跑道上完成實驗的，下面是某組同學(xué)在課堂上進行100米跑實驗所記錄的甲、乙兩同學(xué)經(jīng)過各處時刻的一組數(shù)據(jù)，請仔細分析數(shù)據(jù)，回答下列問題：

	0m	20m	40m	60m	80m	100m
甲	0.00s	3.00s	5.50s	10.50s	13.50s	15.80s
乙	0.00s	3.20s	6.20s	9.20s	12.00s	14.60s

（1）課前該組同學(xué)進行了精心的準備，他們至少應(yīng)準備只秒表．
（2）甲、乙兩同學(xué)誰先跑過40m處？，理由是．
（3）在整個過程中，是否出現(xiàn)了甲乙交替領(lǐng)先的場面？為什么？．
（4）請計算出乙同學(xué)100米跑全程的平均速度．