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相關(guān)習(xí)題
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科目： 來源： 題型：

小明做了這樣的實(shí)驗(yàn)：將一只預(yù)設(shè)好時(shí)間機(jī)械鬧鐘放在和抽氣機(jī)連通的玻璃罩內(nèi)：
（1）若用抽氣機(jī)把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出，將會(huì)發(fā)現(xiàn)聲音
逐漸變小
逐漸變小
．
（2）若把空氣又逐漸地通入玻璃罩內(nèi)，將會(huì)發(fā)現(xiàn)聲音
逐漸變大
逐漸變大
．
（3）此實(shí)驗(yàn)說明了
真空不能傳播聲音
真空不能傳播聲音
．

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科目： 來源： 題型：

540km/h=
150
150
m/s       1h15min=
1.25
1.25
h     2cm=
0.02
0.02
m．

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科目： 來源： 題型：

小明在“測(cè)小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的顯示（數(shù)字分別表示“小時(shí)：分：秒”）
（1）該實(shí)驗(yàn)測(cè)小車平均速度的實(shí)驗(yàn)原理是：
v=
s
t
v=
s
t
．
（2）小車通過全過程的平均速度vAC=
0.24
0.24
m/s．若s2的路程正好是全部路程的一半，則小車通過上半段路程的平均速度vAB=
0.2
0.2
m/s．

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科目： 來源： 題型：

物體在20s的時(shí)間振動(dòng)500次，頻率就是
25
25
Hz．大多數(shù)人能聽到聲音的頻率范圍大約是20Hz到20000Hz，超過20000Hz的叫
超聲波
超聲波
，低于20Hz的叫
次聲波
次聲波
．試著舉例有超聲波和次聲波發(fā)生的例子：
①
潛艇上的聲吶
潛艇上的聲吶
；
②
地震時(shí)伴有次聲波產(chǎn)生
地震時(shí)伴有次聲波產(chǎn)生
．

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科目： 來源： 題型：

在控制噪聲的措施方面，有些地方可以看到控制噪聲的標(biāo)牌，這主要是在
聲源處
聲源處
  減弱噪聲；教室外有聲音干擾時(shí)，關(guān)上門窗是為了在
傳播過程中
傳播過程中
 減弱噪聲，帶上耳罩是為了在
人耳處
人耳處
減弱噪聲．

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科目： 來源： 題型：

我們生活在聲音的海洋里，鳥語、流水潺潺、琴聲悠悠．這些聲音是由于物體的
振動(dòng)
振動(dòng)
而產(chǎn)生的．物體的
振動(dòng)
振動(dòng)
停止，發(fā)聲也停止．悅耳動(dòng)聽的笛聲是靠管子里的空氣
振動(dòng)
振動(dòng)
產(chǎn)生的．我們能夠分辨出鳥語和琴聲是根據(jù)聲音的
音色
音色
不同（填“音調(diào)”、“音色”或“響度”）．蚊子和牛叫聲的區(qū)別是：牛叫聲音的音調(diào)比蚊子
低
低
，而響度比蚊子
大
大
．

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科目： 來源： 題型：

小紅記錄的一組數(shù)據(jù)：1.784cm，1.793cm，1.782cm，1.783cm，其中記錄錯(cuò)誤的是
1.793cm
1.793cm
，小紅用的測(cè)量工具的分度值是
0.1mm
0.1mm
，測(cè)量結(jié)果
1.783cm
1.783cm
．

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科目： 來源： 題型：

填上合適單位及單位換算：
（1）汽車運(yùn)動(dòng)速度為60
km/h
km/h
；
（2）某原子的半徑為2.8×10-9dm=
28
28
nm；
（3）人運(yùn)動(dòng)速度為為1
m/s
m/s
；
（4）學(xué)生課桌桌面的厚度為2.5cm=
2.5×10-2
2.5×10-2
m．

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科目： 來源： 題型：

下列A物體的長(zhǎng)度為
3.4
3.4
cm；樹葉的長(zhǎng)度為
2.70
2.70
cm．

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科目： 來源： 題型：

A物體與B物體運(yùn)動(dòng)的距離之比5：6，A的速度與B的速度之比為3：4，求A、B時(shí)間之比．（　�。�

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同步練習(xí)冊(cè)答案