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武廣高鐵正式投入運(yùn)營三年，每年都有大量的游客通過武廣高鐵來武漢旅游，它是目前世界上已投入運(yùn)營的鐵路客運(yùn)專線中最快的線路．下表為簡(jiǎn)化的武廣高鐵線上G1057次高速列車的時(shí)刻表，求G1057次列車從武漢運(yùn)行至廣州北的平均速度為多少km/h？（最后結(jié)果保留一位小數(shù)）

站名	自武漢起公里數(shù)	到站時(shí)刻	離站時(shí)刻
武漢	0	始發(fā)站	19：15
岳陽東	215	20：02	20：04
長沙南	362	20：36	20：38
韶關(guān)	842	22：15	22：16
清遠(yuǎn)	986	22：45	22：46
廣州北	1023	23：00	終點(diǎn)站

如圖所示，MN為一平面鏡，虛線CD代表地面，P為一不透光的障礙物，人眼在S處，試用作圖法畫出人通過平面鏡能看到箱子右側(cè)多大范圍的地面．（要求畫出必要光線的光路圖，并將能看到的地面CD上的那一部分，改成實(shí)線）

如圖兩條光線是由同一點(diǎn)光源S發(fā)出的光線由平面鏡反射形成的，請(qǐng)根據(jù)光的反射定律找到光源S的位置，并完成光路圖．

小明在探究“聲音的特性”時(shí)，將一個(gè)兩端開口的金屬筒的一端蒙上橡皮膜并用細(xì)線扎緊，然后將小平面鏡粘在橡皮膜上，如圖所示，讓陽光照射到小平面鏡上，找到反射光斑在墻上的位置．
（1）小明用嘴對(duì)著開口的一端講話，看見墻上的光斑會(huì)隨著聲音上下跳動(dòng)，這說明聲音可以傳遞；其中平面鏡的作用是．
（2）小明發(fā)現(xiàn)當(dāng)聲音的響度增大時(shí)，墻上光斑的跳動(dòng)幅度，當(dāng)聲音的音調(diào)提高時(shí)，會(huì)看到墻上光斑的跳動(dòng)頻率．

欲測(cè)量某種液體的溫度時(shí)，按照溫度計(jì)的使用步驟，下列步驟的正確順序是：
A．取適當(dāng)量程的溫度計(jì)             B．估計(jì)液體的溫度        C．溫度計(jì)的液注不再升高時(shí)
D．將溫度計(jì)完全浸入待測(cè)液體中，停留幾分鐘   E．取出溫度計(jì)   F．觀察溫度計(jì)的示數(shù)．

小明在江邊看到如圖所示的景象，由圖可以判斷，風(fēng)向此時(shí)是向（填“左”或“右”）．小明發(fā)現(xiàn)，船也是向右運(yùn)動(dòng)的，由此可以判斷此時(shí)風(fēng)的速度一定船的速度（填“＞”或“＜”）．

當(dāng)太陽、地球、月亮處于如圖所示的四種位置時(shí)，有可能發(fā)生日食現(xiàn)象的是（　�。�

小紅和小明在探究“蒸發(fā)快慢與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，猜想蒸發(fā)快慢與液體表面的空氣流速有關(guān)．小紅用兩組相同量相同表面積的酒精放在同一房間實(shí)驗(yàn)，對(duì)著其中一組酒精用嘴巴吹氣，測(cè)量兩組液體蒸發(fā)完所用的時(shí)間；小明也用兩組相同量相同表面積的酒精放在同一房間實(shí)驗(yàn)，但對(duì)著其中一組用電風(fēng)扇扇風(fēng)，測(cè)量兩組液體蒸發(fā)完所用的時(shí)間．以下對(duì)小紅和小明實(shí)驗(yàn)方法的判斷，正確的是（　�。�

小明上學(xué)路上前一半路程的速度是1m/s，后一半路程速度是1.5m/s，則小明上學(xué)路上的平均速度是（　�。�

小明在學(xué)習(xí)聲學(xué)知識(shí)時(shí)，向老師提出了一個(gè)問題：“老師，我感覺火車靜止和運(yùn)動(dòng)兩種情況下，人耳聽到的鳴笛聲除了響度不同以外，音調(diào)也不同．當(dāng)火車向我靠近的過程中，火車的鳴笛聲變大而且比靜止時(shí)聲尖，這是不是說明當(dāng)聲源運(yùn)動(dòng)時(shí)，它的響度和音調(diào)都發(fā)生了變化呢？”
老師對(duì)小明善于觀察，勤于思考的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣提出了表揚(yáng)，并肯定了他的猜想和感受．
問題一：根據(jù)小明的感受，你認(rèn)為當(dāng)他不動(dòng)，火車向他靠近的過程中，火車鳴笛聲的響度發(fā)生了怎樣的變化？火車靠近他的過程中，火車鳴笛聲的音調(diào)與火車靜止時(shí)鳴笛聲的音調(diào)相比，有什么變化？
寫下你的看法：
當(dāng)小明的猜想得到老師認(rèn)可后，他又開始思考這種現(xiàn)象形成的原因是什么．老師建議他在活動(dòng)中體會(huì)和學(xué)習(xí)．老師讓小明完成下面的活動(dòng)：先站在離墻4米遠(yuǎn)的地方，每秒向墻上擲一個(gè)網(wǎng)球，擲10個(gè)球，感覺網(wǎng)球撞擊墻的聲音間隔；然后正對(duì)墻，向墻走去，在走的過程中擲球，而且還是每秒擲一個(gè)球，再感覺網(wǎng)球撞擊墻的聲音間隔．在活動(dòng)中小明感覺到兩次網(wǎng)球撞擊墻的頻率不同．他終于明白為什么火車向他靠近的過程中，火車的鳴笛聲比靜止時(shí)要尖的原因了．
問題二：請(qǐng)你分析一下，如果小明相對(duì)于墻向后退行的過程中，還用同樣的方法，向墻上擲球，球撞擊墻的頻率會(huì)怎樣變化呢？聯(lián)想一下，當(dāng)你不動(dòng)，而火車遠(yuǎn)離你時(shí)，你聽到的火車的鳴笛聲比靜止時(shí)的音調(diào)是高還是低呢？
問題三：假設(shè)火車站上有一個(gè)電鈴，電鈴每秒鐘響100聲（即電鈴的小錘每秒鐘敲擊100次鈴）．若聲音在空氣中的傳播速度是340m/s，相鄰兩個(gè)聲響在空間的距離是多少？當(dāng)小明坐著一輛速度為34m/s的火車從車站向遠(yuǎn)方開去時(shí)，每秒鐘進(jìn)入小明耳朵里的鈴響聲比進(jìn)入靜止的人耳朵里的鈴響聲少多少聲？根據(jù)你的計(jì)算說明音調(diào)高低變化與聲源和聽者相對(duì)運(yùn)動(dòng)的關(guān)系？