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相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源: 題型:

2010年7月16至18日,重慶潼南縣和嘉陵江支流瓊江上游普降大到暴雨,引發(fā)洪水災(zāi)害,武警部隊出動沖鋒舟搶險救災(zāi).已知沖鋒舟自身重為2500N,最大排水體積為0.8m3,如圖所示,執(zhí)行任務(wù)的武警戰(zhàn)士平均重為600N,體積為0.06m3,所穿救生衣重為10N.(計算中g(shù)取10N/kg,ρ=1.0×103kg/m3) 
(1)沖鋒舟在排水體積達到最大時受到的浮力為多大?
(2)沖鋒舟最多能夠承載身穿救生衣的戰(zhàn)士多少個?
(3)假設(shè)武警戰(zhàn)士頭部體積為4dm3,為保證戰(zhàn)士在水中時的安全,救生衣材料的密度不得超過多大?

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科目: 來源: 題型:

如圖所示電路圖,電源電壓U=6V且保持不變,閉合開關(guān)后,電流表A1的示數(shù)為0.2A,電流表A的示數(shù)為0.5A.
求:
(1)電阻R1的阻值;
(2)1min內(nèi)電阻R2消耗的電能.

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

LED燈(發(fā)光二極管)具有高亮度、低能耗的優(yōu)點,LED景觀照明技術(shù)使得上海世博園區(qū)的各大場館如夢如幻,陽光谷或繁星點點,或彩虹飄舞,石油館紅橙黃綠,色彩變換無窮.某校科技活動小組參觀世博會后對LED燈進行了以下研究:甲組同學(xué)利用電壓表和電流表測量發(fā)光二極管LED發(fā)光時的實際功率,電源為兩節(jié)干電池.

(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,按照圖甲所示電路圖,將圖丙中的實物電路圖連接完整(要求滑片向右移二極管變亮).
(2)該同學(xué)正確地連接電路后,合上開關(guān),發(fā)現(xiàn)無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器,電壓表的示數(shù)總為3V不變,電流表的讀數(shù)總為0,發(fā)生故障的原因可能是
A
A

A.LED斷路  B.LED短路   C.電壓表接觸不良  D.變阻器滑片接觸不良
(3)清除故障后,小明將滑片P向右滑動時,電壓表示數(shù)將
增大
增大
(填“增大”、“減小”或“不變”).當(dāng)P滑到某一位置時,兩表讀數(shù)如圖乙所示(都選用小量程),則此時通過該電路的電流為
0.08
0.08
A,發(fā)光二極管消耗的功率為
0.192
0.192
W.
如圖甲為一只LED節(jié)能燈,它是用高亮度白色發(fā)光二極管做光源.乙組同學(xué)將額定功率均為15W的普通節(jié)能燈、白熾燈和LED節(jié)能燈,依次接入同一照明電路,分別開燈10min,讓溫度計的玻璃泡放在距離亮燈大約2cm處,測出各自的溫度.然后,把光敏電阻與電流表按圖乙連成電路(該項光敏電阻的阻值與光照強度成反比),再在暗室中將這三盞燈依次接入同一照明電路,并放在光敏電阻正上方30cm處的同一位置,讀出相應(yīng)的電流.根據(jù)他們的實驗記錄完成下述問題:

(4)電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能最多的是
白熾燈
白熾燈
燈.發(fā)光亮度最大的是
LED節(jié)能
LED節(jié)能

(5)從表中數(shù)據(jù)中看出,燈附近的溫度越低,圖乙電路中電流表示數(shù)就越
,這說明燈將電能轉(zhuǎn)化為光能越

燈泡類型 溫度 電流表示數(shù)
LED節(jié)能燈 32℃ 80mA
白熾燈 70℃ 8mA
普通節(jié)能燈 43℃ 20mA
(6)15W的LED節(jié)能燈的發(fā)光亮度大約與
60
60
W普通節(jié)能燈相當(dāng).

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科目: 來源: 題型:

我們在學(xué)習(xí)和生活中,常常看到下面的情形:

(1)圖甲中體溫計的示數(shù)是
38.2
38.2
℃;
(2)圖乙中物體的長為
1.90
1.90
cm;
(3)圖丙所示的是生活中常用的電能表,示數(shù)是
9062.4
9062.4
kW?h.

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科目: 來源: 題型:

在圖甲中畫出燈泡受力的示意圖.在圖乙中標(biāo)出開關(guān)S閉合后電源的正極和置于螺線管正上方小磁針的北極.

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科目: 來源: 題型:

王靜全家“五一”去旅游,在賓館見到一支旅行用的牙膏(如圖所示),根據(jù)你的觀察和生活經(jīng)驗,請你從此情景中找出一個物理現(xiàn)象,并指出與該物理現(xiàn)象對應(yīng)的物理知識(不得與示例重復(fù)).
示例:
物理現(xiàn)象:牙膏皮出現(xiàn)了皺褶.
物理知識:力可以改變物體的形狀.
物理現(xiàn)象:
小錐體刺破牙膏密封口--受力面積越小,壓強越大
小錐體刺破牙膏密封口--受力面積越小,壓強越大
;
物理知識:
牙膏蓋側(cè)面有花紋--接觸面越粗糙,摩擦力越大
牙膏蓋側(cè)面有花紋--接觸面越粗糙,摩擦力越大

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,是電熱水器原理的簡易示意圖.現(xiàn)在水深為0.3m,A點到底部的距離為0.1m,則A點處所受水的壓強為
2000
2000
Pa.通過開關(guān)S可以使熱水器處于加熱或保溫狀態(tài).閉合開關(guān)S時,熱水器處于
加熱
加熱
狀態(tài).在熱水器的蓄水桶中裝水至最高水位后,桶中水的質(zhì)量為10kg,則把這些水由28℃加熱到98℃時需吸收熱量
2.94×106
2.94×106
 J,相當(dāng)于完全燃燒
0.098
0.098
kg焦碳放出的熱量.(已知g=10N/kg,ρ=1.0×103kg/m3,水的比熱容為4.2×103J/(kg?℃),焦碳的熱值為3.0×107J/kg)

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科目: 來源: 題型:

清明節(jié),小強一家駕車從主城到仙女山.汽車即將進入白云隧道(渝湘高速公路最長的隧道)時,興奮的小強特意觀察了汽車速度計(如圖).如果保持這個車速通過長約7.2km的隧道則需時間為
0.08
0.08
h.

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科目: 來源: 題型:

“2011年1月14日,內(nèi)蒙古呼倫貝爾市鄂溫克旗出現(xiàn)了連續(xù)7天低于-40℃的低溫天氣,最低氣溫達-41.8℃,是鄂溫克旗入冬以來最冷的一天.低溫下,馬的皮毛、眼睫毛、尾巴上結(jié)出大面積的白霜.就算把人凍哭了,眼淚都掉不下去,在臉上就結(jié)冰了.”請寫出以上文字中包含的物態(tài)變化:
凝華
凝華
凝固
凝固

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

某小組同學(xué)在學(xué)習(xí)了密度知識后,甲同學(xué)依據(jù)“石塊扔入河中的水里總是沉入河底,木頭放進水里卻會浮在水面”,猜想:沉入水中的物體不受浮力;乙同學(xué)根據(jù)“浸入水中的鐵塊最終靜止在容器底部、浸入水銀中的鐵塊最終漂浮在水銀面上”的現(xiàn)象,猜想:物塊密度與液體密度的大小關(guān)系,可能會對它浸入液體中后的最終狀態(tài)有影響.
(1)于是他們首先用細線把物體掛在彈簧測力計上(如圖(a)所示),測出物體所受的重力G=3.2牛;再把該石塊浸沒在水中(如圖(b)所示),讀出此時彈簧測力計的示數(shù)為
2.0
2.0
牛,發(fā)現(xiàn)測力計對物體的拉力
小于
小于
物體的重力(選填“大于”、“等于”或“小于”),從而判斷出甲同學(xué)的猜想是
錯誤
錯誤
的(選填“正確”或“錯誤”).
(2)接著他們用若干體積相同、密度不同的實心物塊和足夠的水進行實驗,并將實驗數(shù)據(jù)及觀察到的實驗現(xiàn)象記錄在表三中.
表三
實驗序號 1 2 3 4 5 6
物塊 A B C D E F
物塊密度
(千克/米3
2.7×103 2.2×103 1.1×103 0.9×103 0.6×103 0.4×103
物體浸在水中的實驗現(xiàn)象
①分析比較實驗序號1或2或3的數(shù)據(jù)及現(xiàn)象,可得出的初步結(jié)論是:當(dāng)
浸入水中的實心物塊的密度大于水的密度
浸入水中的實心物塊的密度大于水的密度
時,物塊最終靜止在容器底部.
②分析比較實驗序號
4或5或6
4或5或6
的數(shù)據(jù)及現(xiàn)象,可得出的初步結(jié)論是:當(dāng)浸入水中的實心物塊的密度小于水的密度時,物塊最終漂浮在水面上.
③至此,大家認為上述實驗數(shù)據(jù)有限,要完善證實乙同學(xué)的猜想是否正確,應(yīng)該用更多的實驗數(shù)據(jù)進行驗證.于是他們決定下面還要研究
密度范圍在0.9×103~1.1×103千克/米3內(nèi)的實心物塊浸入水中后的最終狀態(tài),另外還需將密度不同的實心物塊浸入在密度不同的其它液體中,觀察它的最終狀態(tài)
密度范圍在0.9×103~1.1×103千克/米3內(nèi)的實心物塊浸入水中后的最終狀態(tài),另外還需將密度不同的實心物塊浸入在密度不同的其它液體中,觀察它的最終狀態(tài)
,為它提供全面、有力的依據(jù).

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同步練習(xí)冊答案