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科目: 來源: 題型:

國際單位制中電能和電功率的單位分別是(  )

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科目: 來源: 題型:

關(guān)于電功率,下列說法正確的中( 。

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科目: 來源: 題型:

在“探究摩擦力”的實驗中,某班同學猜想摩擦力可能與接觸面的粗糙程度、接觸面間的壓力和物體運動的速度三個因素有關(guān).

(1)為了保證探究的準確性,應
水平
水平
拉動水平木板上的滑塊做
勻速直線
勻速直線
運動;若所使用的彈簧測力計如圖所示,該測力計量程是
0~5
0~5
N,分度值是
0.2
0.2
N,若指針如圖1所示,則表示該物體所受摩擦力是
2.4
2.4
N.
(2)小麗通過實驗得出了摩擦力與滑塊運動的速度有關(guān),與同學交流時,她再次重復了研究這個因素時的實驗如圖甲所示,其中有一處明顯錯誤.請你指出她的錯誤之處:
沒有控制壓力不變
沒有控制壓力不變

(3)小江覺得小麗實驗時彈簧測力計讀數(shù)較困難,他提出可拉住滑塊不動,以不同的速度向左抽動木板(如圖乙)來完成實驗探究,你覺得是否可行
可行
可行
.理由:
木塊始終處于平衡狀態(tài),不受木板拉動速度的影響,讀數(shù)穩(wěn)定,容易操作
木塊始終處于平衡狀態(tài),不受木板拉動速度的影響,讀數(shù)穩(wěn)定,容易操作

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科目: 來源: 題型:

在“測固體和液體的密度”實驗中:
(1)小明同學調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時,發(fā)現(xiàn)指針在分度標尺上的位置如圖甲所示,此時應將平衡螺母向
(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié).
(2)小明同學將廢牙膏皮卷成一團,用調(diào)節(jié)好的天平測其質(zhì)量,稱量時指針若仍如圖甲所示,則應該
D
D
(選填“ABCD”序號),
A、繼續(xù)調(diào)平衡螺母B、繼續(xù)加砝碼C、向右移游碼D、減少砝碼或向左移游碼天平平衡時右盤中砝碼以及游碼在標尺上的位置如圖乙所示,用量筒測牙膏皮的體積如圖丙所示,則牙膏皮的質(zhì)量m=
52
52
g,牙膏皮的體積V=
20
20
cm3,牙膏皮密度ρ=
2.6×103
2.6×103
kg/m3

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科目: 來源: 題型:

(1)一個體積為0.5dm3質(zhì)量為0.81kg的鋁球,是空心的還是實心的?
(2)如果是空心的,空心部分的體積是多大?
(3)若把空心部分注滿某種液體,球的重力為10.1N,則該液體的密度為多少?(鋁的密度為2.7×103kg/m3,g=10N/kg)

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科目: 來源: 題型:

(1)請在圖(A)中畫出靜止于斜面上的物體所受的重力及平行于斜面向上的拉力,重力大小為20N,拉力大小為15N;
(2)請畫出(B)中物體所受到斜向左上方與水平面成30°角的拉力.

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科目: 來源: 題型:

絲綢摩擦過的玻璃棒上帶
電,靠近碎紙屑能將紙屑吸上來,是因為
帶電體能吸引輕小物體
帶電體能吸引輕小物體
,被吸到棒上的紙屑又會被彈出去,是因為
同種電荷相互排斥
同種電荷相互排斥

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科目: 來源: 題型:

如圖所示.用扳手擰緊螺母,按照甲乙兩圖所示情況的效果不同,說明力的作用效果與
力的作用點
力的作用點
有關(guān).

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,小明在往墻上掛2008年北京奧運吉祥物“福娃”的宣傳畫時,用自制的重錘來檢查宣傳畫是否掛正,這是利用了重力的方向總是
豎直向下
豎直向下
的特點,重力的施力物體是
地球
地球
.假如失去重力,將會出現(xiàn)的現(xiàn)象是
人會漂浮在空中
人會漂浮在空中
(寫出一種生活中可能發(fā)生的現(xiàn)象).

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科目: 來源: 題型:

一支蠟燭,燃燒掉一半,剩下的半支與原來的相比質(zhì)量
變小
變小
,密度
不變
不變
,(選填“變大”、“變小”、“不變”);另一鋼瓶中裝有密度為4kg/m3的氧氣,若用去一半后,其密度變成
2
2
 kg/m3

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