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科目: 來源: 題型:

已知:m=2t,ρ=0.8×103kg/m3,求:V=?

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科目: 來源: 題型:

已知:m=60g,V=15cm3,求:ρ=?

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科目: 來源: 題型:

要測出某一個物體的密度,需要測出的物理量是
質(zhì)量
質(zhì)量
體積
體積
,實驗原理是
ρ=
m
V
ρ=
m
V

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科目: 來源: 題型:

一頂金冠的質(zhì)量是0.5kg,體積為30cm3.根據(jù)計算可以判斷,該金冠
不是
不是
(是、不是)純金做的,理由是
這頂王冠的密度小于金的密度
這頂王冠的密度小于金的密度
.(ρ=19.3×103kg/m3

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科目: 來源: 題型:

一松木塊的密度是0.4×103kg/m3,讀作
0.4×103千克每立方米
0.4×103千克每立方米
,合
0.4
0.4
g/cm3;把它鋸掉
34
,剩下的松木塊密度為
0.4×103kg/m3
0.4×103kg/m3
.水的密度是1.0×103
kg/m3
kg/m3
,表示的物理意義是
1m3水的質(zhì)量為1×103kg
1m3水的質(zhì)量為1×103kg

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科目: 來源: 題型:

如圖是我們實驗用的天平,放在水平工作臺面上,砝碼盒中配備的砝碼有50g、20g、10g、5g等.現(xiàn)有一質(zhì)量待測的物體,估計其質(zhì)量在30g左右.
請將以下實驗操作步驟補充完整:
(1)把游碼移動到標(biāo)尺的
零刻度線上
零刻度線上
,觀察指針的偏轉(zhuǎn)情況,通過調(diào)節(jié)
平衡螺母
平衡螺母
,使天平衡量平衡;
(2)把物體放入左盤,用鑷子夾取
20
20
g、
10
10
g砝碼各一個放入右盤中,若指針右偏,則應(yīng)取下
10
10
g砝碼,加上
5
5
g砝碼…同時調(diào)節(jié)游碼,直到天平平衡;
(3)將右盤中砝碼的質(zhì)量與標(biāo)尺上游碼所對應(yīng)的質(zhì)量值相加,既是待測物體的質(zhì)量.

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科目: 來源: 題型:

如圖,某實驗小組要稱量物體的重量,他們將天平放在水平臺上時指針恰好指在分度標(biāo)尺中線處,但發(fā)現(xiàn)游碼停在
0.4
0.4
g處.對這種情況,按照操作規(guī)范,稱量前還應(yīng)將游碼放在稱量標(biāo)尺左端的
零刻度線
零刻度線
處,此時指針向左偏轉(zhuǎn),則要把衡粱右端的平衡螺母向
(填“左”或“右”)調(diào),直至指針重新指在分度標(biāo)尺中線處.

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科目: 來源: 題型:

分析物體發(fā)生下列變化時其質(zhì)量的變化情況
(1)將質(zhì)量為2kg的鐵塊從10℃加熱到400℃,鐵塊的質(zhì)量
不變
不變
;
(2)將質(zhì)量為5kg的冰熔化成水后,它的質(zhì)量
不變
不變

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,“帕斯卡裂桶實驗”表明,液體的壓強與液體的
深度
深度
有關(guān).

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科目: 來源: 題型:

①扔出去的鉛球離開手以后能繼續(xù)向前飛行是因為鉛球具有
慣性
慣性
,最終它又落到地面,是因為它受到
重力
重力
作用.
②狂風(fēng)把小樹吹彎了腰,把落葉吹得漫天飛舞.從力的作用效果分析,風(fēng)力不僅使小樹發(fā)生
形變
形變
,還使落葉的
運動狀態(tài)
運動狀態(tài)
發(fā)生了改變.

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同步練習(xí)冊答案