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科目: 來源: 題型:

小剛同舉榻測醬油的密度,但家里只有天平、小空瓶,而沒有量筒.他思考后按照自己設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行了測量,測量內(nèi)容及結(jié)果如圖所示.

(1)他第三次測得物體的質(zhì)量如圖乙中砝碼和游碼所示,其結(jié)果m3
47.4
47.4
g.
(2)請(qǐng)按照?qǐng)D甲的順序?qū)懗鰧?duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:
用天平測出小空瓶的質(zhì)量m1
用天平測出小空瓶的質(zhì)量m1

第二步:
用天平測出小空瓶裝滿水的質(zhì)量m2
用天平測出小空瓶裝滿水的質(zhì)量m2

第三步:
用天平測出小空瓶裝滿醬油的質(zhì)量m3
用天平測出小空瓶裝滿醬油的質(zhì)量m3

(3)請(qǐng)你根據(jù)小剛測量的數(shù)據(jù)幫他計(jì)算出醬油的密度
1.1
1.1
g/cm3
(4)小明認(rèn)為兩個(gè)圓筒形玻璃杯質(zhì)量不完全相同會(huì)造成實(shí)驗(yàn)誤差.請(qǐng)你也提出一項(xiàng)可能引起實(shí)驗(yàn)誤差的原因:
小空瓶中的液體沒有倒?jié)M
小空瓶中的液體沒有倒?jié)M

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科目: 來源: 題型:

為了估測一卷粗細(xì)均勻的裸銅線的總長度,小明想出了一種方法(見表中的方法一).現(xiàn)請(qǐng)你另外設(shè)計(jì)兩種不同的實(shí)驗(yàn)方法,在不拉開這卷銅線但可以截取一段銅線的情況下,估測這卷銅線的總長度.(所用器材不限)
實(shí)驗(yàn)的簡要步驟和
所需測量的物理量
用所測得的量表示銅線總長度L
方法一 (1)測出這卷銅線的質(zhì)量M
(2)測出一段銅線的質(zhì)量m0
(3)測出這一段銅線的長度l0
L=
M
m0
l0
方法二
方法三

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科目: 來源: 題型:

小宇在測不規(guī)則物體的體積時(shí)發(fā)現(xiàn):如果將待測物體放人液體中是漂浮的,可采取的辦法有兩種,一是懸墜法:將待測物與一能沉入水中的重物用細(xì)線拴在一起,手提待測物上端的細(xì)線,先僅將
重物浸沒
重物浸沒
在量筒的水中,記下
水和重物的總體積V1
水和重物的總體積V1
,再把兩物體一起放入水中,記下
物體、重物和水的總體積V2
物體、重物和水的總體積V2
,那么,待測物體的體積就是
V2-V1
V2-V1
;二是針壓法:用一細(xì)針刺人待測物體,將待測物體浸入水中,用力壓細(xì)針,把待測物體全部壓入水中,忽略
針尖的體積
針尖的體積
,通過觀察水面刻度的變化,便可求出待測物體的體積.

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科目: 來源: 題型:

為了研究物質(zhì)的某種屬性,一位同學(xué)取4塊金屬塊做實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中測得數(shù)據(jù)如下表:
(1)對(duì)表中實(shí)驗(yàn)次數(shù)1和2(或3和4)的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,可以歸納出的結(jié)論是:
同種物質(zhì),質(zhì)量與體積比值相同
同種物質(zhì),質(zhì)量與體積比值相同

(2)對(duì)表中實(shí)驗(yàn)次數(shù)2和4(或1和3)的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,可以歸納出的結(jié)論是:
不同物質(zhì),質(zhì)量與體積比值不同
不同物質(zhì),質(zhì)量與體積比值不同

實(shí)驗(yàn)
次數(shù)
物質(zhì) 質(zhì)量m/g 體積V/cm3
m
V
(g?cm-3
1 89 10 8.9
2 178 20 8.9
3 27 10 2.7
4 54 20 2.7

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科目: 來源: 題型:

想用滑輪組提起800N的重物G,如果所用繩子最多能承受250N的力,
(1)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)向下拉繩子的最簡單的滑輪組,畫出示意圖.
(2)若要把重物提高2m,則繩子應(yīng)向下移多少米?(不計(jì)輪和繩子的重力,不計(jì)輪與軸的摩擦).

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科目: 來源: 題型:

下面四個(gè)圖中,物體重力都是G,如不計(jì)輪重和摩擦、繩重等因素的影響,使物體勻速上升,拉力最小的是( 。

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科目: 來源: 題型:

用如圖所示的滑輪組提起重為G的物體,圖中a是彈簧秤,不計(jì)滑輪和彈簧秤的重力及輪與軸的摩擦,則( 。

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科目: 來源: 題型:

若把輪軸、定滑輪、動(dòng)滑輪看做杠桿,則下列說法中正確的是( 。

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科目: 來源: 題型:

不等臂杠桿在動(dòng)力和阻力的作用下已處于平衡,采用下列辦法不能使杠桿平衡的有(  )

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科目: 來源: 題型:

用道釘撬起道釘時(shí),為達(dá)到目的可按如圖示方向分別施加動(dòng)力,其中施力最小的方向是(  )

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同步練習(xí)冊(cè)答案