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科目: 來源: 題型:

彈簧測力計是測量
 的工具.彈簧測力計是根據(jù)
在一定范圍內(nèi),彈簧的伸長與受到的拉力成正比
在一定范圍內(nèi),彈簧的伸長與受到的拉力成正比
制成的.圖中彈簧測力計的示數(shù)為
2.6
2.6
N.

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科目: 來源: 題型:

完成下列填空
(1)水的密度是
1.0×103
1.0×103
kg/m3
(2)7.9×103kg/m3=
7.9
7.9
g/cm3
(3)一塊冰化成水后密度
變大
變大
.(選填“變大”、“變小”或“不變”)
(4)將密度是8.9×103kg/m3的銅錠切成大小不同的兩塊,則大銅塊的密度
等于
等于
8.9×103kg/m3(選填“大于”、“等于”或“小于”).

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科目: 來源: 題型:

在圖所示和各種現(xiàn)象中,不是利用慣性是( 。

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科目: 來源: 題型:

下列說法正確的是   ( 。

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根據(jù)所學(xué)物理知識完成下面內(nèi)容:
(1)刮風時,風吹樹葉嘩嘩響,是因為樹葉的
振動
振動
產(chǎn)生聲音;
(2)買瓷碗時,人們常會敲一敲瓷碗通過聲音來判斷是否破損,這主要是根據(jù)聲音的
音色
音色
不同來識別的;
(3)聲波可以用來清洗鐘表等精細的機械,說明聲波具有傳播
能量
能量
的性質(zhì).
(4)在圖1所示的實驗中,李明發(fā)現(xiàn):硬紙片在木梳上劃得快時音調(diào)高,劃得慢時音調(diào)低.這表明:
物體振動的頻率越大,音調(diào)越高
物體振動的頻率越大,音調(diào)越高

(5)如圖2所示,將刻度尺的一端緊壓在桌面上,撥動伸出桌面的一端會聽到聲音,這說明聲音是由于
振動
振動
產(chǎn)生的;顯著改變刻度尺伸出桌面的長度,用與上次相同的力撥動,能夠聽出聲音的
音調(diào)
音調(diào)
發(fā)生了變化(選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”)

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科目: 來源: 題型:

2009年春,我國北方地區(qū)發(fā)生嚴重旱災(zāi).
(1)人工降雨是緩解旱情的重要手段,干冰等物質(zhì)可用于人工降雨.撒在云層上的干冰
升華
升華
(填物態(tài)變化)時吸熱,使空氣中的水蒸氣迅速凝結(jié)成水滴形成降雨.
(2)水是人類的寶貴資源,在農(nóng)業(yè)灌溉中采用噴灌技術(shù),或用管道代替溝渠輸水,好處就是減少輸水過程中水的
蒸發(fā)
蒸發(fā)
滲漏
滲漏
以達到節(jié)約用水的目的.
(3)面對旱情,我們更要節(jié)約用水.寫出一種生產(chǎn)、生活中常見的節(jié)水方法.
用洗衣服的水沖廁所、洗米水淋花、洗手后及時擰緊水龍頭
用洗衣服的水沖廁所、洗米水淋花、洗手后及時擰緊水龍頭

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科目: 來源: 題型:

如圖所示:新城廣場省政府辦公樓前,五星紅旗在旗桿上飄揚,圖中CD=1m,F(xiàn)D=0.6m,EB=18m,根據(jù)這些數(shù)據(jù)可以測出旗桿的高度.
(1)說明其運用的物理知識
(2)計算出旗桿的高度.

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聲音在空氣中的速度是340m/s,一輛汽車勻速駛向一座高山,司機鳴笛后6s聽到回聲.若汽車速度是15m/s,則此時汽車距高山的距離為多遠?

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如圖所示,某物體AB位于平面鏡右側(cè),求人在哪個區(qū)域能觀察到這個物體經(jīng)平面鏡所成的完整的像.

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科目: 來源: 題型:

晚上小風在寫字臺前學(xué)習(xí)的時候,寫字臺上的玻璃“發(fā)出”刺眼的亮光,影響小風看書學(xué)習(xí),請想法幫小風解決這一問題,讓小風在寫字臺前學(xué)習(xí)的時候,不再受到這束強光的干擾.

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同步練習(xí)冊答案