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如圖所示為某物體運動的位移圖象，根據(jù)圖象求出
（1）2s～6s內(nèi)，6s～8s內(nèi)物體各做的什么運動？這兩段速度多大？
（2）整個8s內(nèi)的平均速度多大？前6s內(nèi)的平均速度多大？

一人立于平面鏡前1m處，他的像離鏡面，若他向鏡前進0.5m，人和像間的距離變?yōu)?!--BA-->．

如圖所示的甲乙兩支溫度計是利用液體的性質制成的，其中，可以離開被測物體來讀數(shù)的是，其中乙溫度計測水溫度時讀數(shù)是．

如圖所示，盒裝純牛奶的質量為 kg．喝掉一半后，牛奶的密度是．牛奶密度的物理意義是（牛奶的密度1.02×10³kg/m³）

物體S經(jīng)透鏡L成清晰的像于M處的光屏上．則下列判斷不正確的是（　　）

如圖所示，將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面，再取兩支等長的蠟燭A和B，分別豎放在玻璃板前后的直尺上，點燃玻璃板前的蠟燭A，移動玻璃板后的蠟燭B，并如圖當蠟燭B移到與蠟燭A在玻璃板里的像重合時，蠟燭B好像也被點燃了．
（1）選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的關系．
（2）由直尺分別讀出玻璃板到物（蠟燭A）、玻璃板到像（即到蠟燭B）的距離分別為u和v，得到的結果是uv．（選填“＞”、“=”或“＜”）
（3）在尋找蠟燭A的像的位置時，眼睛應該在蠟燭（選填“A”或“B”）這一側觀察，如果蠟燭B始終不能與蠟燭A的像重合，則可能原因是．
（4）移去B處的蠟燭，并在其所在位置上放一張白紙，則白紙上（選填“能”或“不能”）出現(xiàn)蠟燭A的燭焰的像，說明．
（5）用玻璃板代替平面鏡的目的是．

在探究“水的沸騰”實驗中：
表1

時間/min	…	8	9	10	11	12	13	14	…
溫度/℃		96	97	98	98	95	98	98

（1）除了如圖中所示的器材，還需要一個重要的測量儀器是．
（2）若操作正確無誤，根據(jù)圖可知此時燒杯中水的實際溫度是℃．
（3）表1是本實驗過程中不同時刻的溫度記錄，小明由于粗心大意記錯了一個實驗數(shù)據(jù)，你認為錯誤的數(shù)據(jù)是℃，你這樣判斷的理論依據(jù)是．改正數(shù)據(jù)后，小明根據(jù)實驗數(shù)據(jù)判定該地水的沸點為℃，可能的原因是當?shù)氐拇髿鈮?!--BA-->（選填“大于”、“等于”或“小于”）1標準大氣壓．
（4）另一小組將水加熱到沸騰時共用30min．導致加熱時間過長的原因是．
（5）某組同學在相同條件下，用不同質量的水進行兩次實驗得到如圖乙所示的溫度-時間圖象，根據(jù)圖象可知，質量較大的是（選填“a”或“b”）
（6）由表2格可知，本次實驗應選用測溫物質為的溫度計．
表2

測溫物質	凝固點/℃	沸點/℃
水銀	-39	357
酒精	-117	78

小明與小芳為了探究泡沫塑料和棉絮的保溫性能的好壞，兩人設計并做了這樣的實驗，他們用這兩種材料分別包著裝有熱水的密閉燒瓶，讓它們自然冷卻，利用溫度計和計時器定時測量兩燒瓶中的水溫隨時間變化的情況．
（1）為保證實驗的科學性，除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外，還應考慮影響水溫變化的其他因素，即保持燒瓶相同、環(huán)境因素相同、水的體積相同和水的相同．
（2）按照計劃操作，小明與小芳把實驗測得的時間和溫度數(shù)據(jù)記錄在下表中．

時間（min）	0	10	20	30	40	…	150	180
泡沫塑料組水溫（℃）	90	74	65	60	57	…	21	20
棉絮組水溫（℃）	90	70	55	？	33	…	20	20

分析實驗數(shù)據(jù)可知，他們實驗時室內(nèi)的溫度是℃；從計時開始到40min后，泡沫塑料包的水溫度降低了℃，而棉絮包的水溫度降低了℃，由此你能看出，在這兩種材料中，保溫效果比較好的是．
（3）小明與小芳是采用了“在相同的時間內(nèi)，比較水溫降低多少”的方法來比較兩種材料的保溫性能的，你還可以采用“”的方法來比較兩種材料的保溫性能．
（4）已知水溫下降的特點：溫度較高時，水溫下降得較快．
①根據(jù)這一特點，時間為30min時，棉絮組的水溫可能是下列選項中的哪一個
A．46℃B．43℃C．39℃D．36℃
②下列圖象中能表示其溫度T隨時間t變化關系的

小明同學用如圖所示的裝置，研究光的反射規(guī)律，在平面鏡的上方垂直放置一塊光屏，光屏由可以繞ON折轉的E、F兩塊板組成．
（1）其中可折轉的光屏，在實驗中的作用是：（寫出兩條）①；②．
（2）如圖，讓一束光貼著光屏左側的E板沿AO方向射到O點，在右側F板上能看到反射光線OB．實驗時從光屏前不同的方向都能看到光的傳播路徑，這是因為光在光屏上發(fā)生了（選填“鏡面”或“漫”）反射．若將F板向后折轉一定的角度，則在F板上（選填“能”或“不能”）看到反射光，此時反射光線和入射光線（選填“在”或“不在”）同一平面內(nèi)．
（3）如果讓光線逆著從OB的反方向射向鏡面，會發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OA方向射出，這表明：．

如圖，小明敲響A音叉時，與B音叉的叉股接觸的乒乓球被彈開，這一現(xiàn)象既可以說明發(fā)聲的物體在，也能說明聲音可以在中傳播；還能說明聲音在空氣中是以的形式傳播的，還能說明聲音具有．若在月球表面上進行此實驗，則 （選填“還能”或“不能”）觀察到上述現(xiàn)象，這是因為．