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科目： 來(lái)源： 題型：

把一手機(jī)設(shè)置為響鈴狀態(tài)，放進(jìn)玻璃鐘罩中，用另一手機(jī)撥打罩內(nèi)的手機(jī)號(hào)碼，罩內(nèi)手機(jī)信號(hào)燈閃爍，隨著玻璃鐘罩內(nèi)的空氣越來(lái)越少，我們聽(tīng)到的手機(jī)鈴聲也越來(lái)越�。纱宋覀兛梢酝评沓�，當(dāng)玻璃鐘罩內(nèi)的空氣全部抽完時(shí)（即真空），我們將

不能

（填“能”或“不能”）聽(tīng)到鈴聲．這樣的研究方法在物理上被稱為實(shí)驗(yàn)推理法．

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科目： 來(lái)源： 題型：

在用如圖所示的器材做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，陳明和趙紅分別使蠟燭和光屏同時(shí)在光具座上不停地左右移動(dòng)，但無(wú)論移動(dòng)到哪里，他們始終都沒(méi)能看到燭焰在光屏上所成的像．請(qǐng)你幫助他們分析一下實(shí)驗(yàn)失敗的原因，并指出正確的做法．（圖中所用凸透鏡的焦距為10cm）

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科目： 來(lái)源： 題型：

在下列事例中，能看到物體實(shí)像的是（　�。�

A．欣賞魚(yú)缸中的魚(yú)

B．用放大鏡觀察植物的胚芽

C．看水中月亮

D．看到小孔成像

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科目： 來(lái)源： 題型：

王偉同學(xué)研究了均勻拉緊的琴弦發(fā)音頻率與弦長(zhǎng)的關(guān)系，并記錄了實(shí)測(cè)的數(shù)據(jù)（如下表所示）．請(qǐng)你根據(jù)記錄表中的有關(guān)數(shù)據(jù)，分析并估算出他有意留出的空格中應(yīng)該填寫(xiě)的數(shù)據(jù)．

音名

中央C
1

D
2

E
3

F
4

G
5

A
6

B
7

C
8

唱名（C調(diào)）

Sol

Do′

頻率/Hz

264

297

330

352

396

440

①

528

弦長(zhǎng)

②

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖所示為小孔成像的實(shí)驗(yàn)，下列幾種說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

A、像與物上下顛倒，左右相反
B、物體做順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，像做逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)
C、物體離得越遠(yuǎn)，像越小
D、在物體跟小孔距離不變的情況下，光屏與小孔距離越大，像也越大．

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科目： 來(lái)源： 題型：

一支刻度均勻、但示數(shù)不準(zhǔn)的溫度計(jì)，用它來(lái)測(cè)1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點(diǎn)溫度，它的示數(shù)是110℃；放在冰水混合液中時(shí)，它的示數(shù)為-2℃．若用這支溫度計(jì)測(cè)教室里的溫度，示數(shù)為26℃，則教室里的實(shí)際溫度是

℃；如果用它測(cè)量冰箱內(nèi)的溫度，示數(shù)為-16℃，則冰箱內(nèi)的實(shí)際溫度是

-12.5

℃．

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科目： 來(lái)源： 題型：