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相關(guān)習題
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科目： 來源： 題型：

（1）寫出下列度數(shù)：圖1所表示電流表讀數(shù)是
0.28
0.28
A，電壓表讀數(shù)是
1.4
1.4
V．

（2）小明用圖（2）所示的裝置探究電磁鐵磁性的強弱跟哪些因素有關(guān)，下表是小明的實驗記錄，根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答下列問題：
電磁鐵（線圈匝數(shù)） 100匝 50匝
實驗次數(shù) 1 2 3 4 5 6
電流（A） 0.6 1.2 1.5 0.8 1.0 1.5
吸引大頭針的數(shù)量 7 11 14 5 8 10
①通過比較第
3
3
和第
6
6
兩次實驗，可知電磁鐵的磁性強弱跟線圈匝數(shù)有關(guān)．
②電磁鐵的磁性強弱除了跟線圈匝數(shù)有關(guān)外，還跟
電流
電流
有關(guān)．
③實驗中，小明通過觀察
吸引鐵釘?shù)亩嗌?/div>
吸引鐵釘?shù)亩嗌?/div>來判斷電磁鐵磁性的強弱．
④在圖2中，電磁鐵的上端是
S
S
極（選填“N”或“S”）．

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科目： 來源： 題型：

下列用電器中，可能用到變阻器的是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

下列數(shù)據(jù)中，最符合實際情況的是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

學習了光學知識后，愛動腦筋的小桐和小朵想自己探究小孔成像現(xiàn)象．如圖所示，她們給兩個空罐的底部中央分別打上一個圓孔和一個方孔，再用兩片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上．分別將小孔對著燭焰和燈絲，可以看到燭焰和燈絲通過小孔所成的像．
（1）分析比較甲、乙兩圖，可以得出的結(jié)論是：
物體通過小孔所成的像與孔的形狀無關(guān)
物體通過小孔所成的像與孔的形狀無關(guān)

（2）分析比較甲、丙兩圖，可以得出的結(jié)論是：
所成的像的形狀由物體的形狀決定
所成的像的形狀由物體的形狀決定

（3）通過實驗，可以看到燭焰和燈絲在塑料膜上成的都是
倒立
倒立
（選填“正立”或“倒立”）的實像，說明小孔成像的原理是
光的直線傳播
光的直線傳播
．
（4）樹蔭下的圓形光斑就是
太陽
太陽
通過樹葉間的縫隙在地面上所成的實像．光斑的大小不同的原因是
樹葉縫隙到地面的高度不同
樹葉縫隙到地面的高度不同
．

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科目： 來源： 題型：

為了探究光反射時的規(guī)律，小明進行了如圖所示的實驗．
（1）請在圖中標出反射角的度數(shù)；
（2）小明想探究反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi)，他應(yīng)如何操作？
將紙板B向后（前）折，觀察在紙板B上是否有反射光線
將紙板B向后（前）折，觀察在紙板B上是否有反射光線

（3）如果讓光線逆著OF的方向射向鏡面，會發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OE方向射出，這表明：
光的反射現(xiàn)象中，光路是可逆的
光的反射現(xiàn)象中，光路是可逆的

（4）實驗中小明用了一個可折轉(zhuǎn)的紙板，其作用之一是：
顯示光的傳播路徑
顯示光的傳播路徑
．

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科目： 來源： 題型：

小明同學站在豎直放置的平面鏡前1m處，他在鏡中的像與鏡面相距
1
1
m；若他以0.5m/s的速度遠離平面鏡運動4s后，他的像到他的距離為
6
6
m，像的大小將
不變
不變
．（選填“變大”、“變小”或“不變”）

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科目： 來源： 題型：

某種昆蟲靠翅的振動發(fā)聲．如果這種昆蟲的翅膀在2s內(nèi)振動了600次，頻率是
300
300
 Hz，通常情況下，人耳能聽到聲音的頻率范圍是20～20000HZ，其頻率高于20000Hz的聲波稱為
超聲波
超聲波
．請你列舉一個人們利用這種聲波的實例：
B超檢查身體
B超檢查身體
．

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科目： 來源： 題型：

教室黑板用久了會反光，使某些位置的同學看不清黑板上的字．這是因為黑板發(fā)生
鏡面反射
鏡面反射
的光比粉筆字發(fā)生
漫反射
漫反射
的光
強
強
（選填“強”或“弱”）．請你根據(jù)所學的知識提出一條改變這種現(xiàn)狀的建議：
換一塊粗糙的黑板
換一塊粗糙的黑板
．

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科目： 來源： 題型：

2009年3月，“嫦娥一號”衛(wèi)星在北京航天飛行控制中心的遙控下成功撞月．對于我們來說，這是一次無聲的撞擊，原因是
太空中是真空，真空不能傳聲
太空中是真空，真空不能傳聲
．人在空曠的山谷中唱歌能聽到回聲，若從發(fā)出聲音到聽見回聲用了0.8s，則反射聲音的山峰離唱歌的人
136
136
m（聲音在空氣中傳播的速度為v空氣=340m/s）．

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