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如圖（a）的電路中電源由4節(jié)新干電磁串聯(lián)而成，開關(guān)閉合后，電壓表V₂的示數(shù)如圖（b）所示，則燈L₁、L₂兩端電壓分別是和．

通電螺線管的周圍存在磁場，其外部磁場分布與磁鐵相似，對于一個已經(jīng)通電的螺線管來說，其磁場方向與方向有關(guān)．

下面是一個初二的學(xué)生在課外做“比較材料的隔聲性能”活動時記錄的一些內(nèi)容：
A．器材：一個能發(fā)聲的音叉、收音機、機械鬧鐘，一個鞋盒，待比較的材料（衣服，報紙，塑料袋，泡沫塑料及其他材料），一把長卷尺．
B．步驟：小明先用衣服包好電子鈴，放入盒內(nèi)讓其發(fā)聲．再安排一位同學(xué)遠離盒子直到聽不到聲音為止，用卷尺測出同學(xué)到盒子的距離．分別用其他材料完成上述步驟．
提問：
（1 ）如果是你來做這個實驗，你認為最適合作為聲源的是．
（2）在實驗中保持其他量不變，研究與其中一因素之間的關(guān)系，這種研究方法叫做．

觀察和實驗是研究物理學(xué)的基本方法，分析所觀察到的現(xiàn)象和實驗數(shù)據(jù)是有所發(fā)現(xiàn)的重要途徑．下表記錄了一些聲速的數(shù)據(jù)：

物質(zhì)	聲速（m/s）	物質(zhì)	聲速（m/s）	物質(zhì)	聲速（m/s）
空氣（15℃）	340	蒸餾水（25℃）	1497	大理石	3810
空氣（25℃）	346	海水（25℃）	1531	鋁	5000
煤油（25℃）	1325	銅	3750	鐵	5200

分析表中數(shù)據(jù)你有什么發(fā)現(xiàn)？請寫出二點：
（1）；
（2）．

大多數(shù)人能聽到的聲波頻率范圍在之間．有些動物能運用超聲波進行交流、導(dǎo)航以及尋找食物．例如，有的訓(xùn)狗人常吹一種哨子，發(fā)出頻率在Hz以上的超聲波，人雖聽不見，但狗卻向訓(xùn)狗人跑來．海豚都是利用超聲波相互交流信息、領(lǐng)航和尋覓食物的．大象睡覺醒來時，會用腳踏擊地面，從而產(chǎn)生頻率在以下的次聲波．這種聲波傳得很遠，可以被其他的大象聽到．

聲音的叫音調(diào)，聲音的音調(diào)與聲源振動的有關(guān)，越高，音調(diào)越高．通常女子說話的聲音的音調(diào)比男子要．

聲音的叫響度，聲源振動的幅度叫做，聲音的響度與有關(guān)，越大，響度越大．

一切、、都能傳播聲音，不能傳播聲音．

某探究小組在研究物體的顏色時，用不同的色光照射不同顏色的紙時，觀察結(jié)果如下表：

紙的顏色 光的顏名	白	黑	紅	綠	藍
白	白	黑	紅	綠	藍
紅	紅	黑	紅	黑	黑
綠	綠	黑	黑	綠	黑
藍	藍	黑	黑	黑	藍

分析此實驗結(jié)果可得出的結(jié)論：
（1）；
（2）；
（3）．

“五一”長假期間，小琦和爸爸、媽媽到海南旅游．當他們來到海邊時，見到藍色的大海，卷起千層浪花，多壯觀啊！可為什么碧藍的大海中會卷起白色的浪花呢？小琦用手掬起一捧水，發(fā)現(xiàn)海水既不是藍色的，也不是白色的，海水就像自來水一樣是無色透明的，是誰給大海和浪花涂上顏色的呢？小明感到很疑惑．你知道嗎？如果你知道，能幫小明解開疑惑嗎？