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科目: 來源: 題型:

下列說法最接近實際情況的是( 。

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科目: 來源: 題型:

從地球發(fā)射一束激光射向月球,經(jīng)過2.54s后反射回地球,問地球與月球的距離是多少?(光在真空中的速度取3.0×108 m/s)

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科目: 來源: 題型:

小聰同學(xué)在做“探究平面鏡成像”的實驗時,將一塊玻璃板豎直架在水平臺上,再取兩段完全相同的蠟燭A和B,點燃玻璃板前的蠟燭A,小心地移動蠟燭B,直到與蠟燭A的像重合,如圖所示,在此實驗中:實驗中用平板玻璃代替平面鏡的目的:
便于確定出像的位置
便于確定出像的位置
;選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的
大小
大小
關(guān)系;移去蠟燭B,并在其位置上放上一個光屏,則光屏上
不能
不能
 (選填“能”或“不能”)接收到蠟燭A燭焰的像;小聰將蠟燭逐漸遠離玻璃板時,蠟燭所成像的大小
不變
不變
 (選填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

小明用凸透鏡、蠟燭、光屏和刻度尺等器材,探究凸透鏡成像的規(guī)律.
(1)測量焦距:如圖1所示讓一束平行光經(jīng)過凸透鏡,在光屏上得到一個最小、最亮的光斑.此現(xiàn)象說明了凸透鏡對光具有
會聚
會聚
作用,并可得出此透鏡的焦距為
10
10
cm.
(2)如圖2所示,把蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上,點燃蠟燭,將燭焰、凸透鏡、光屏三者中心調(diào)到
同一高度
同一高度
,這樣做是為了
使像成在光屏的中心
使像成在光屏的中心

(3)當(dāng)蠟燭距凸透鏡25cm時,移動光屏,可在光屏上得到一個清晰的倒立、
縮小
縮小
(選填“放大”或“縮小”)的
.(選填“實”或“虛”)像,依據(jù)此原理,人們制成的光學(xué)儀器是
照相機
照相機

(4)將蠟燭向凸透鏡靠近,移動到某一位置時,無論怎樣移動光屏,都不能在光屏上成像,原因是
蠟燭到了透鏡的一倍焦距之內(nèi),成的是虛像(或蠟燭在焦點上)
蠟燭到了透鏡的一倍焦距之內(nèi),成的是虛像(或蠟燭在焦點上)

(5)小明在圖所示位置得到一個清晰的像.老師要求他在凸透鏡不動的情況下.讓在光屏上的實像變大些,小明應(yīng)當(dāng)把蠟燭向
靠近
靠近
(選填“遠離”或“靠近”)透鏡方向移動.同時把光屏向
遠離
遠離
(選填“遠離”或“靠近”)透鏡方向移動.
(6)小明把爺爺?shù)睦匣ㄑ坨R放在凸透鏡與蠟燭之間,發(fā)現(xiàn)光屏上的像變得模糊不清.她應(yīng)當(dāng)向
靠近
靠近
(選填“遠離”或“靠近”)透鏡的方向移動光屏,可再次得到清晰的像.
(7)實驗一段時間蠟燭變短,要使?fàn)T焰像仍然成在光屏的中心,應(yīng)將光屏向
 移動.

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科目: 來源: 題型:

在如圖中完成光路.

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,汽車在崎嶇的山路上行駛,當(dāng)汽車在AB路段行駛時,由于
光沿直線傳播
光沿直線傳播
,司機看不到BC路段的情況,為了看到BC路段的情況,人們利用
光的反射
光的反射
規(guī)律,在公路急拐彎B處裝上
凸面
凸面
鏡,以減少事故的發(fā)生.

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科目: 來源: 題型:

下面四個句子:①這首歌調(diào)太高,我唱不上去;②引吭高歌;③他是唱高音的;④請勿高聲喧嘩.其中“高”是指響度的是
②④
②④
;指音調(diào)高的是
①③
①③
.(填序號)拿一張硬紙片,讓它在木梳齒上劃過,一次快些,一次慢些,劃的快時,發(fā)出聲音的音調(diào)
不同
不同
,這說明音調(diào)跟發(fā)聲物體振動的
頻率
頻率
有關(guān).

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科目: 來源: 題型:

單位換算:
(1)2.54m=
2.54×106
2.54×106
μm=
254
254
  cm;
(2)72km/h=
20
20
 m/s.

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科目: 來源: 題型:

如圖甲所示,懸掛的重10牛小球處于靜止?fàn)顟B(tài),畫出它所受重力的圖示.

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科目: 來源: 題型:

重均為10N的鐵球和正方體木塊置于水平桌面上,如圖所示.靜止時,鐵球所受的支持力為
10
10
N,木塊所受的合力為
0
0
N.

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同步練習(xí)冊答案