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科目: 來(lái)源: 題型:

有人找了一小段鐵絲,經(jīng)反復(fù)彎折后,用手摸一下彎折處,發(fā)現(xiàn)該處
發(fā)熱
發(fā)熱
,原因是
對(duì)物體做功,內(nèi)能會(huì)增加
對(duì)物體做功,內(nèi)能會(huì)增加

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科目: 來(lái)源: 題型:

四沖程內(nèi)燃機(jī)汽車(chē)在
做功
做功
沖程獲得動(dòng)力,在
排氣
排氣
沖程排出了尾氣.

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科目: 來(lái)源: 題型:

科研人員為測(cè)出馬里亞納海溝的深度,在海面上向海底發(fā)出超聲波,14.26秒后收到返回的聲信號(hào),請(qǐng)你計(jì)算出此處海溝的深度(超聲波在海水中的傳播速度為1531m/s).

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,小明與小剛選用以上琴弦和盛可樂(lè)飲料的兩個(gè)紙杯,制成了一個(gè)“土電話”.
①他們用“土電話”能實(shí)現(xiàn)10m間的通話,這表明:

②相距同樣遠(yuǎn),講話者以同樣的響度說(shuō)話,如果用細(xì)銅金屬絲連接,則比尼龍琴弦連接時(shí)聽(tīng)到的聲音要大些,這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明:

③如果在用“土電話”時(shí),另外一個(gè)同學(xué)用手捏住琴弦上的某一部分,則聽(tīng)的另一方就不能聽(tīng)到了,這是由于

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科目: 來(lái)源: 題型:

觀察下表,試寫(xiě)出三個(gè)與聲音傳播速度有關(guān)的結(jié)論.
第一組 第二組 第三組
在空氣中 在0℃氣、固、液體中 在15℃空氣中
溫度/℃ 聲速/m?s-1 介質(zhì) 聲速/m?sl 頻率/Hz 聲速/m?s_1
O 330 氧氣 316 2 000 340
15 340 1 450 1 000 340
30 349 3 160 500 340
100 386 4 900~5 000 256 340
結(jié)論:(1)
在空氣介質(zhì)中,空氣溫度越高,聲音傳播速度越快
在空氣介質(zhì)中,空氣溫度越高,聲音傳播速度越快

(2)
溫度一定時(shí),一般情況下,聲音在固體中傳播速度比液體和氣體中快
溫度一定時(shí),一般情況下,聲音在固體中傳播速度比液體和氣體中快

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科目: 來(lái)源: 題型:

列舉兩個(gè)事例:例1是聲音傳遞信息,例2是聲音傳遞能量:
例1
巨大的雷聲響過(guò),我們將知道暴風(fēng)雨來(lái)臨
巨大的雷聲響過(guò),我們將知道暴風(fēng)雨來(lái)臨

例2
醫(yī)生用超聲波給病人清潔牙結(jié)石
醫(yī)生用超聲波給病人清潔牙結(jié)石

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科目: 來(lái)源: 題型:

雷雨前,經(jīng)常是電閃雷鳴.在一次閃電過(guò)后約3s才聽(tīng)到雷聲,那么閃電發(fā)生處離你約
1020
1020
m.人耳分清前后兩次聲音的時(shí)間間隔為0.1s,因此人離障礙物的距離應(yīng)至少為
17
17
m時(shí)才能聽(tīng)到回聲.

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科目: 來(lái)源: 題型:

不帶花蜜的蜜蜂,飛行時(shí)翅膀每秒鐘振動(dòng)440次;帶花蜜時(shí)的蜜蜂,飛行時(shí)翅膀每秒鐘振動(dòng)300次,有經(jīng)驗(yàn)的養(yǎng)蜂人可以通過(guò)聽(tīng)蜜蜂的聲音來(lái)判斷蜜蜂是出去采蜜還是采蜜回來(lái).帶花蜜的蜜蜂發(fā)出的聲音與不帶花蜜的蜜蜂發(fā)出的聲音相比( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

用一根拉緊的棉線或金屬絲線連接兩個(gè)小紙杯,這樣就制成了一個(gè)“土電話機(jī)”,幾個(gè)同學(xué)在一起用“土電話機(jī)”做實(shí)驗(yàn),
(1)相距同樣遠(yuǎn),講話者以同樣的響度講話.若連接“土電話機(jī)”的是棉線,聽(tīng)者聽(tīng)到的聲音;若連接“土電話機(jī)”的是金屬線,聽(tīng)者聽(tīng)到的聲音大.這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明:
金屬線比棉線更能傳播聲音
金屬線比棉線更能傳播聲音

(2)如果在用“土電話機(jī)”時(shí),有人用手捏住線上某一部分,則聽(tīng)的一方就聽(tīng)不到對(duì)方講話的聲音,這是由于
“捏住”,振動(dòng)的傳播被阻止了
“捏住”,振動(dòng)的傳播被阻止了

(3)如果在用“土電話機(jī)”時(shí),線沒(méi)有拉直而處于松弛狀態(tài),則聽(tīng)的一方就聽(tīng)不到對(duì)方講話的聲音了,這是由于
“松弛”,振動(dòng)不能在線上傳播了
“松弛”,振動(dòng)不能在線上傳播了

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科目: 來(lái)源: 題型:

日食、月食、小孔成像是光的
直線傳播
直線傳播
而形成的,插在水中的筷子變彎是光的
折射
折射
現(xiàn)象.

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同步練習(xí)冊(cè)答案