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相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源: 題型:

小明學(xué)習(xí)了材料的物理性質(zhì)后,知道了硬度是衡量材料軟硬程度的物理量.硬度的大小可以用如圖方法進(jìn)行測試:
選擇規(guī)定的淬火鋼球,給它加載壓力F,將它壓到被測試的材料表面,保持規(guī)定的時(shí)間后卸載壓力,就會(huì)在材料表面留下凹形壓痕.如果用S凹表示凹形壓痕的面積,用H表示材料的硬度,某次實(shí)驗(yàn)中對(duì)一些材料的測試數(shù)據(jù)如下:
材料 F/N S/mm2 H/(N/mm2
a 10000 100 100
b 10000 200 50
c 20000 100 200
d 15000 150 100
e 7500 25
(1)硬度的定義為:在凹形壓痕單位面積上所承受的
壓力
壓力
.可以用公式
H=
F
S
H=
F
S
來表示.
(2)請(qǐng)將表格數(shù)據(jù)填寫完整.a(chǎn)、b、c、d四種材料的F-S凹圖象如上圖所示,其中表示材料c硬度的圖線是

(3)通過本次探究后,小明和同學(xué)交流,能不能只通過觀察材料凹陷的程度來比較材料的硬度?請(qǐng)闡述你的觀點(diǎn)并說明理由.

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科目: 來源: 題型:

同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室里測某種小礦石的密度,選用天平、量筒、小礦石、細(xì)線、燒杯和水,進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)操作:
A.將小礦石用細(xì)線系好后慢慢地放入量筒中并記下總的體積.
B.把游碼放在標(biāo)尺的零刻度線處,調(diào)節(jié)橫梁上的螺母,使橫梁平衡.
C.把天平放在水平桌面上.
D.將小礦石放在左盤中,在右盤中增減砝碼并移動(dòng)游碼直至橫梁平衡.
E.在量筒中倒入適量的水并記下水的體積.
(1)正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是
CBDEA
CBDEA
(只填字母序號(hào)).
(2)在調(diào)節(jié)天平時(shí),發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示,此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向
調(diào)(選填“左”或“右”).
(3)用調(diào)節(jié)好的天平稱小礦石的質(zhì)量.天平平衡時(shí),放在右盤中的砝碼和游碼的位置如圖乙所示;量筒量出小礦石的體積如圖丙所示,由此可知,小礦石的密度ρ=
3.1×103
3.1×103
kg/m3

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科目: 來源: 題型:

我國護(hù)航艦隊(duì)從東海出發(fā)到亞丁灣執(zhí)行任務(wù)時(shí),它們所受的浮力
等于
等于
自身重力(填“大于”、“小于”或“等于”),所受浮力的方向是
豎直向上
豎直向上

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科目: 來源: 題型:

周末小華一家到荷花路辦事處的萬畝荷塘游玩,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,小華就聞到沁人心脾的陣陣荷香,這一現(xiàn)象說明了
分子在不停地做無規(guī)則的運(yùn)動(dòng)
分子在不停地做無規(guī)則的運(yùn)動(dòng)

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科目: 來源: 題型:

關(guān)于機(jī)械效率,下列說法中正確的是( 。

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科目: 來源: 題型:

一位跳水運(yùn)動(dòng)員從他剛接觸水面到逐漸浸入水面以下的過程中,對(duì)于他所受到的浮力F和水對(duì)他的壓強(qiáng)p的以下說法,正確的是(  )

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科目: 來源: 題型:

我們?cè)趯?shí)驗(yàn)室用酒精進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),整個(gè)實(shí)驗(yàn)室很快就聞到了刺鼻的酒精氣味,這是一種擴(kuò)散現(xiàn)象.以下有關(guān)分析正確的是( 。

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科目: 來源: 題型:

如圖所示的幾個(gè)情形中,所提到的力做功的是(  )

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科目: 來源: 題型:

同學(xué)了解了聲音在空氣中傳播的速度大約是340m/s后,為探測兩山峰間的距離,來到兩山峰之間(非中間),手中只有一塊電子手表便很快測出了兩山峰間的距離大約是多少.試問:
(1)她利用的物理道理是:利用
回聲
回聲
和公式
S=Vt
S=Vt

(2)寫出她需要測出哪些物理量:(用相應(yīng)字母表示)
大喊一聲后測出兩山回聲時(shí)間即第一次聽到回聲的時(shí)間t1和第二次聽到的回聲時(shí)間t2
大喊一聲后測出兩山回聲時(shí)間即第一次聽到回聲的時(shí)間t1和第二次聽到的回聲時(shí)間t2

(3)寫出最后結(jié)果表達(dá)式:
S=170(t1+t2
S=170(t1+t2

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科目: 來源: 題型:

用一個(gè)圓底玻璃燒瓶、一杯水、一張報(bào)紙,我們可以做哪些實(shí)驗(yàn)?寫出你能做的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的簡要過程,以及你這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)所要說明的問題:
實(shí)驗(yàn)①:
雙手用力將平整的報(bào)紙揉成一團(tuán)
雙手用力將平整的報(bào)紙揉成一團(tuán)
;
用來說明:
力的作用效果之一:力可以改變物體的形狀
力的作用效果之一:力可以改變物體的形狀

實(shí)驗(yàn)②:
覆杯實(shí)驗(yàn):玻璃燒瓶盛滿水,瓶口覆蓋一片報(bào)紙,將燒瓶倒置,紙不會(huì)落下
覆杯實(shí)驗(yàn):玻璃燒瓶盛滿水,瓶口覆蓋一片報(bào)紙,將燒瓶倒置,紙不會(huì)落下
;
用來說明:
證實(shí)大氣壓的存在
證實(shí)大氣壓的存在

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