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科目： 來源： 題型：

如圖所示的是運動員在鉛球比賽中的場景，鉛球離手后，落地前在空中飛行的整個過程中動能的變化情況是
先變小后變大
先變小后變大
．

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科目： 來源： 題型：

（2011?曲阜市模擬）如圖是在探究甲、乙兩種物質(zhì)質(zhì)量跟體積關(guān)系時做出的圖象，請根據(jù)圖象寫出一條有價值結(jié)論
甲物質(zhì)的密度大于乙物質(zhì)的密度
甲物質(zhì)的密度大于乙物質(zhì)的密度
．

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科目： 來源： 題型：

兩個小孩坐在蹺蹺板上，當(dāng)蹺蹺板處于平衡時兩個小孩到支點的距離
不一定
不一定
（填“一定”或“不一定”）相等，你作出判斷的物理依據(jù)是
F1L1=F2L2
F1L1=F2L2
．

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科目： 來源： 題型：

如圖是一個普通農(nóng)民發(fā)明的塑料袋小提手，能防止雙手被較重的塑料袋勒得發(fā)痛．使用這種小提手提塑料袋是通過增大
受力面積
受力面積
減小對手的壓強．

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科目： 來源： 題型：

京滬高速鐵路于6月底正式開通客運列車（如圖所示），從此，曲阜進入高鐵時代．當(dāng)列車高速經(jīng)過時，若人離列車太近，很容易被吸向列車的物理依據(jù)是
氣體在流速大的地方壓強小
氣體在流速大的地方壓強小
．

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科目： 來源： 題型：

下列四個情景中，受到的浮力減小的物體是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

某同學(xué)為了測出他騎自行車上學(xué)時的平均速度，他設(shè)計了如下的方案：
（1）用皮卷尺測出自行車前輪的周長L，并用紅繩在前輪上做好記號；
（2）早晨上學(xué)出發(fā)時
記下手表的時刻t1
記下手表的時刻t1
；
（3）在從家到學(xué)校的路上
數(shù)出自行車前輪滾動的圈數(shù)n
數(shù)出自行車前輪滾動的圈數(shù)n
；
（4）到校時
記下手表的時刻t2
記下手表的時刻t2
；
（5）利用公式
.
v
=
n?L
t2-t1
.
v
=
n?L
t2-t1
計算出他騎自行車上學(xué)的平均速度．
請把該同學(xué)的上述方案補充完整．

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科目： 來源： 題型：

同學(xué)們坐火車到外地參加軍訓(xùn)，在火車上，老師提出一個問題：利用火車上現(xiàn)有的條件，設(shè)計一個簡單可行的方法測出火車行駛的平均速度，你會設(shè)計嗎？

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科目： 來源： 題型：

小明同學(xué)有一副木質(zhì)象棋，為了知道該木塊材料的密度，他取來一只量筒，盛水后先讀出水面對應(yīng)的刻度值是180ml，接著他將一枚棋子投入量筒中，穩(wěn)定后棋子漂浮在水面上，讀出水面對應(yīng)的刻度值是190ml，最后他用一根細鐵絲將棋子按入水中，使其被水完全浸沒，穩(wěn)定后再讀出水面對應(yīng)刻度值是200ml，請你幫小明計算以下幾個物理量．
（1）一枚棋子的體積為多少m3？
（2）該木質(zhì)材料的密度．

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科目： 來源： 題型：

隨著人們環(huán)保意識的增強，節(jié)水型潔具已逐步進入家庭，所謂節(jié)水型潔具，是指每沖洗一次的耗水量在6L以內(nèi)的潔具，某家庭新安裝了一套耗水量在5L的節(jié)水型潔具，而原來的潔具每次耗水量為9L（已知1L=10-3m3）
（1）這個家庭安裝的節(jié)水型潔具使用時沖一次水耗水多少kg？
（2）該家庭每月可節(jié)約用水多少kg？（設(shè)平均每天10次，每月按30天計算）

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同步練習(xí)冊答案