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如圖所示，涼鐵板上出現(xiàn)了大量的小水滴，小水滴是由壺嘴噴出的水蒸氣形成的；要在鐵板上產(chǎn)生更多的水滴，可以采取的措施有：．高燒病人用冰袋降溫是利用了．

下列四幅圖中，屬于汽化的圖是：（　�。�

牛奶中添加三聚氰胺事件的發(fā)生，使人們對食品安全提出了更高的要求，除了對牛奶添加化學(xué)藥品外，市場上還有些牛奶摻水較多．能否用身邊的物品作為實驗器材，通過測量牛奶的密度來鑒別其是否摻水呢？某同學(xué)認真思考后，在沒有天平，量筒的情況下，選用彈簧秤，空飲料瓶，水，細線等物品進行實驗．他實驗的第一步是用彈簧秤測出空飲料瓶的重力G₁；第二步是在空飲料瓶中裝滿水，用彈簧秤測出瓶和水的總重力G₂，求得水的體積V=（G₂-G₁）/gρ_水．
（1）根據(jù)該同學(xué)的思路，他測出的第三步是（說出具體方法和要測量的物理量并用字母表示）：
（2）求出牛奶的密度ρ_奶=．（用測出的物理量的字母表示）
（3）測出牛奶密度ρ_奶=1.01g/cm³后，他又查牛奶的密度ρ_奶=1.03g/cm³，試問他可否通過比較來確定所測牛奶是否摻水？為什么？

小明和同學(xué)們利用實驗室的長方體木塊做了“探究力的作用效果的影響因素”的實驗，如圖所示，由（1）（4）說明影響力的作用效果；（2）（5）說明影響力的作用效果；（3）（6）說明影響力的作用效果．本實驗運用的物理研究方法是．

200年4月14日，我國青海玉樹發(fā)生7.1級地震給生命和財產(chǎn)造成嚴重傷害，此時全國各地救援隊趕赴災(zāi)區(qū)展開救援，在搜救過程中發(fā)現(xiàn)一名生還者被一塊約0.8t的建筑材料堵在一個狹小的空間里．由于條件限制，救援隊只能用如圖所示的滑輪組將這一材料吊離1m，若在起吊過程中滑輪組的機械效率為80%．求：
（1）在圖中用筆畫線代替細繩組裝滑輪組．
（2）建筑材料的重力．
（3）此過程中繩子自由端所施加的拉力．
（4）若拉動材料時，材料向上的速度為0.01m/s，則拉力做功的功率是多少？（g取10N/kg）

植樹造林既可提高農(nóng)民的經(jīng)濟收入．又可以優(yōu)化生態(tài)環(huán)境，調(diào)節(jié)氣溫．據(jù)某新聞媒體報道，一萬平方米的森林每秒鐘吸收的太陽能約為1.2﹡10⁵J．
（1）如果這些太陽能全部被初溫為25℃，質(zhì)量為50kg的干泥土所吸收，那么可使這些干泥土的溫度到多少℃？（干泥土的比熱容C=0.8ⅹ10³J/（kg．℃））
（2）如果這些太陽能全部被初溫為25℃，質(zhì)量為300g的1標準大氣壓下的水所吸收，那么可使這些水的溫度升高升高到多少℃？

閱讀文章，回答問題：
          燈泡開燈時“閃”壞
在家庭電路中，白熾燈泡用久了，就會發(fā)現(xiàn)燈絲變細，而且玻璃泡內(nèi)有一層黑膜．這種燈泡往往會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象：在人們剛合上開關(guān)時，燈泡閃亮一下立即就熄滅，這時燈絲已燒斷了．我們知道，燈絲的電阻是隨著溫度而變化的．在打開電燈之前，燈絲是冷的，電阻很小，一般只有正常發(fā)光時電阻的1/10左右；在額定電壓下，開燈的那一瞬間，通過燈絲的電流就是正常發(fā)光時的10倍多，這時燈絲發(fā)出的熱量就會達到正常發(fā)光時的10倍多，這個熱量足可以使變細的燈絲在溫度達到熔點時而斷開，這樣，燈泡就“閃”壞了．人們有時也會把某些閃壞了的燈泡通過細心操作而把燒斷了的燈絲重新搭接起來：這樣可以繼續(xù)使用一段時間，這時燈泡會比原來更亮些．
下面表格左邊是與物理知識有關(guān)的短語或句子，請您在右邊分別寫出所涉及的物理知識、規(guī)律或公式

短語或句子	對應(yīng)的物理知識、規(guī)律或公式
例：合上開關(guān)	電路接通
燈絲變細
玻璃泡內(nèi)有一層黑膜
正常發(fā)光時電阻的1/10左右，-----一瞬間，通過燈絲的電流就是正常發(fā)光時的10倍多
燈絲發(fā)出的熱量就會達到正常發(fā)光時的10倍多
燈絲在溫度達到熔點時而斷開
燈泡就“閃”壞了
燈絲重新搭接起來-----這時燈泡會比原來更亮些

下列數(shù)據(jù)符合實際的是（　�。�

在人的聽覺頻率范圍以外，聲音還存在超聲波和，在人的可見光頻率范圍以外還存在紅外線和．