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相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源: 題型:

我們能看見周圍的東西,是由于
物體上有光線
物體上有光線
射入我們眼內(nèi)的原因.“一葉障目不見泰山”是由于
光沿直線傳播
光沿直線傳播

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科目: 來源: 題型:

下列不是光源的是( 。

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,動滑輪重0.5N,物體重3.5N,當(dāng)OA=2OB時,為使輕質(zhì)杠桿保持水平平衡,求在A端所加的力應(yīng)為多少N(不計摩擦)

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科目: 來源: 題型:

下列幾種簡單機械中既能省力又能改變施力方向的有
A
A
;只能改變施力方向而不省力的有
B
B
(填寫字母)  A.杠桿   B.定滑輪  C.動滑輪.

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科目: 來源: 題型:

定滑輪和動滑輪在構(gòu)造上是相同的,只是在使用中,
不隨物體一起移動
不隨物體一起移動
的滑輪叫定滑輪,
和物體一起移動
和物體一起移動
的滑輪叫動滑輪;定滑輪的作用是
改變力的方向
改變力的方向
;動滑輪的作用是
省力
省力
.動滑輪實質(zhì)上是動力臂是阻力臂
二倍
二倍
的杠桿,所以使用它可以省力,但不能改變
力的方向
力的方向

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

下面是某物理小組的同學(xué)課外活動的一個探究過程:
探究名稱:影響液體蒸發(fā)快慢的因素
提出問題:液體蒸發(fā)快慢跟哪些因素有關(guān)?
猜想與假設(shè):通過觀察下圖和聯(lián)系生活實際進(jìn)行猜想攤開晾比疊著干得快

猜想一:液體蒸發(fā)快慢可能跟液體溫度的高低、液體
表面積
表面積
的大小和液體表面
空氣流動
空氣流動
快慢有關(guān).
猜想二:相同條件下,將水和酒精同時擦在手臂上,酒精更容易干,猜想液體蒸發(fā)快慢可能還與液體的
種類
種類
有關(guān).
設(shè)計與進(jìn)行實驗
設(shè)計與進(jìn)行實驗
:物理小組的同學(xué)分成A、B兩組對其中的兩個猜想進(jìn)行了如下探究:
(1)A組同學(xué):如圖所示,在兩塊相同的玻璃板上,分別滴一滴質(zhì)量相等的酒精,通過觀察圖中情景可知,他們探究的是酒精蒸發(fā)快慢與
液體的表面積
液體的表面積
是否有關(guān).此實驗過程中需控制酒精的溫度和
空氣流動快慢
空氣流動快慢
相同.
(2)B組同學(xué):在A組同學(xué)所用的器材的基礎(chǔ)上增加了一盞酒精燈,探究液體蒸發(fā)快慢跟溫度的關(guān)系,請你簡要寫出B組同學(xué)探究實驗的步驟:
如果要研究液體蒸發(fā)快慢與液體的溫度是否有關(guān)時,就得保證液體的表面積和液體表面空氣流動的速度都相同,可以在第一塊玻璃板下用酒精加熱,另一塊不加熱,觀察酒精蒸發(fā)的快慢,可以發(fā)現(xiàn)酒精燈加熱的酒精蒸發(fā)的快,故液體的蒸發(fā)與液體的溫度有關(guān),溫度越高,蒸發(fā)越快;
如果要研究液體蒸發(fā)快慢與液體的溫度是否有關(guān)時,就得保證液體的表面積和液體表面空氣流動的速度都相同,可以在第一塊玻璃板下用酒精加熱,另一塊不加熱,觀察酒精蒸發(fā)的快慢,可以發(fā)現(xiàn)酒精燈加熱的酒精蒸發(fā)的快,故液體的蒸發(fā)與液體的溫度有關(guān),溫度越高,蒸發(fā)越快;

交流與評估:我們知道液體蒸發(fā)時要吸熱,請你舉一個應(yīng)用蒸發(fā)吸熱的事例:
在地上灑一點水會感到?jīng)隹煨?/div>
在地上灑一點水會感到?jīng)隹煨?/div>.

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科目: 來源: 題型:

2009年7月22日,數(shù)以千萬的人們同時仰望蒼穹,目睹了300年一遇的日全食.(如圖所示)小君想到了一種簡單可行的觀看方法:找個臉盆,里面盛滿水,再放入一些墨汁,日食的時候,從臉盆里看太陽的倒影.
(1)日食的形成是由于
光的直線傳播
光的直線傳播
而形成的.
(2)專家提醒,不能用肉眼直接觀看,這是因為人眼睛的晶狀體相當(dāng)于
凸透鏡
凸透鏡
,對光線有
會聚
會聚
作用.
(3)從臉盆的水里看到太陽的倒影,是利用了
光的反射
光的反射
知識,在水里面放入一些墨汁的目的是
吸收更多的光線,從而反射的光減小,不損傷眼睛,且背景較暗,使像更清晰
吸收更多的光線,從而反射的光減小,不損傷眼睛,且背景較暗,使像更清晰

(4)除了小君想到的方法,你還想到用什么方法來觀看日全食?
用太陽濾鏡來觀察(將手指展開,互相垂直疊放,對著陽光,在白紙上觀察太陽的像)
用太陽濾鏡來觀察(將手指展開,互相垂直疊放,對著陽光,在白紙上觀察太陽的像)

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,是探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗裝置示意圖.

(1)實驗所需要的器材除了點燃的蠟燭、凸透鏡、光屏以外,還必須要的器材是
刻度尺
刻度尺
.讓一束平行光正對凸透鏡照射,在凸透鏡后的光屏上接收到一個最小、最亮的光斑,由此可以測出凸透鏡的
焦距
焦距

(2)實驗前,要使?fàn)T焰、凸透鏡和光屏的中心位于
同一高度
同一高度
,這樣做的目的是為了
使光屏能夠收到完整的像
使光屏能夠收到完整的像

(3)當(dāng)物距小于焦距時,左右移動光屏均接收不到像,接著應(yīng)該
C
C

A.向上移動光屏去接收                          B.向下移動光屏去接收
C.取走光屏,直接通過凸透鏡觀察                D.將光屏放到凸透鏡左側(cè)去接收
(4)當(dāng)蠟燭、凸透鏡和光屏按如圖所示的位置放置時,光屏上得到清晰的像.則像的大小和物體比較是
放大
放大
的.(填“放大”或“縮小”或“等大”)

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科目: 來源: 題型:

生活中常常要用到如圖所示是體溫計和實驗室常用溫度計,其中體溫計的讀數(shù)是:
37.8℃
37.8℃
;
簡要說出它們在構(gòu)造或使用上的三個不同點.
(1)
量程不同和分度值不同
量程不同和分度值不同
;(2)
體溫計讀數(shù)時可脫離被測物體,而溫度計在讀數(shù)時不能脫離被測物體
體溫計讀數(shù)時可脫離被測物體,而溫度計在讀數(shù)時不能脫離被測物體
;(3)
體溫計有一個細(xì)小的縮口而溫度計沒有
體溫計有一個細(xì)小的縮口而溫度計沒有

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科目: 來源: 題型:

(1)如圖是物體AO和AO在平面鏡中的像A′O′的位置,請在圖中畫出平面鏡的示意圖.
(2)如圖所示是照相機的原理圖,A′B′是AB的像.請畫出圖中與入射光線對應(yīng)的折射光線,并確定凸透鏡一側(cè)焦點的位置,用字母F表示.(3)如圖所示為一實物電路,請在右邊方框內(nèi)畫出對應(yīng)的電路圖.

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