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科目: 來源: 題型:

關(guān)于聲音,下列說法不正確的是( 。

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科目: 來源: 題型:

小雨在吃烤肉串時(shí),偶然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)現(xiàn)象:通過烤爐上方看對(duì)面的人,感覺對(duì)面的人好像在晃動(dòng).為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢?小雨根據(jù)學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行分析:火爐上方的空氣被加熱后,其疏密程度在不斷發(fā)生變化,光進(jìn)入這種不均勻的熱空氣會(huì)發(fā)生折射,傳播方向也在不斷發(fā)生變化,因此看起來感覺對(duì)面的人在晃動(dòng).請(qǐng)你利用一支激光筆、一個(gè)裝有酒精的淺盤及火柴,驗(yàn)證這種分析是否正確.

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科目: 來源: 題型:

學(xué)?萍夹〗M參加市科技創(chuàng)新大賽,研究光在水和玻璃中的反射規(guī)律和折射規(guī)律,從實(shí)驗(yàn)中得到如下數(shù)據(jù),表1是光從空氣射入水中的測(cè)量數(shù)據(jù),表2是光從空氣射入玻璃的測(cè)量數(shù)據(jù):
表1
入射角α 0  15°  30°  45°  60°
水中折射角γ 0  11.3°  22.1°  35.4°  40.9°
玻璃中折射角γ′ 0  9.9°  19.5°  28.1°  35.3°
表2
入射角α  15°  30°  45°  60°
反射角β  15°  30°  45°  60°
折射角γ  9.9°  19.5°  28.1°  35.3°
分析表中數(shù)據(jù),可以得出結(jié)論
光從空氣斜射入水或玻璃,折射角小于入射角
光從空氣斜射入水或玻璃,折射角小于入射角
;②
光從空氣垂直射入水或玻璃,光的傳播方向不改變
光從空氣垂直射入水或玻璃,光的傳播方向不改變

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科目: 來源: 題型:

如圖是小芳同學(xué)探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)在實(shí)驗(yàn)中用透明的玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃透明的特點(diǎn),便于
確定像的位置
確定像的位置

(2)在豎立的玻璃板前放一支點(diǎn)燃的蠟燭M,可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像.小明拿另一支大小相同的蠟燭N在玻璃板后面移動(dòng),直到它跟蠟燭M的像完全重合.由此可以得出的結(jié)論是
像與物等大
像與物等大

(3)實(shí)驗(yàn)時(shí),小芳同學(xué)應(yīng)在
M
M
(填“M”或“N”)側(cè)觀察蠟燭M經(jīng)玻璃板所成的像.
(4)細(xì)心的小芳透過玻璃觀察蠟燭M的像時(shí),看到在像的后面還有一個(gè)較模糊、與像有部分重疊的像,出現(xiàn)兩個(gè)像的原因是
玻璃太厚,玻璃板的兩個(gè)面都成了像
玻璃太厚,玻璃板的兩個(gè)面都成了像

(5)若實(shí)驗(yàn)時(shí)不慎將玻璃向N方向傾斜,則出現(xiàn)的問題是:
無論怎么移動(dòng)蠟燭B都不能與像重合
無論怎么移動(dòng)蠟燭B都不能與像重合

(6)經(jīng)過三次實(shí)驗(yàn),記錄的像A'、B'、C'與物A、B、C對(duì)應(yīng)的位置如圖乙.為了得到更多的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,接下來小明應(yīng)該進(jìn)行的操作是:
連接各對(duì)應(yīng)點(diǎn),判斷連線與鏡面是否垂直
連接各對(duì)應(yīng)點(diǎn),判斷連線與鏡面是否垂直
;
測(cè)量各對(duì)應(yīng)點(diǎn)到鏡面的距離是否相等
測(cè)量各對(duì)應(yīng)點(diǎn)到鏡面的距離是否相等

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科目: 來源: 題型:

在“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中:
(1)安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí)應(yīng)按照
自下而上
自下而上
(填“自上而下”或“自下而上”)的順序進(jìn)行.
(2)甲、乙兩組同學(xué)繪制出的溫度隨時(shí)間變化圖象如圖2,試分析乙組出現(xiàn)該情況的可能原因
水太多或初溫低
水太多或初溫低
.(一條即可).
(3)甲組同學(xué)撤去酒精燈后,發(fā)現(xiàn)水未立即停止沸騰,試分析其原因
石棉網(wǎng)有余溫
石棉網(wǎng)有余溫

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科目: 來源: 題型:

如圖甲是某種物體熔化時(shí)溫度隨加熱時(shí)間變化的圖象.

(1)這種物質(zhì)的固體屬于
晶體
晶體
;如圖乙,在某一時(shí)刻,用溫度計(jì)測(cè)得物質(zhì)的溫度為
-6
-6
℃.
(2)在BC段時(shí),此物質(zhì)處于
固液共存
固液共存
態(tài).

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溫度計(jì)的使用:
(1)按照溫度計(jì)的使用步驟,下面的操作次序依次為
badcfe
badcfe

a.取適當(dāng)?shù)臏囟扔?jì)
b.估測(cè)被測(cè)物體的溫度
c.讓溫度計(jì)與被測(cè)液體接觸一定的時(shí)間
d.讓溫度計(jì)的玻璃泡全部浸入被測(cè)液體中
e.取出溫度計(jì)
f.觀察溫度計(jì)的示數(shù)
(2)圖1為某同學(xué)用溫度計(jì)測(cè)量溫水的溫度時(shí)的情景,指出他操作中的兩處錯(cuò)誤:①
玻璃泡接觸了燒杯底部
玻璃泡接觸了燒杯底部
;②
視線沒有與液柱上表面相平
視線沒有與液柱上表面相平

(3)圖2溫度計(jì)的分度值為
0.1
0.1
℃,那么圖2的示數(shù)是
36.7
36.7
℃,圖3的示數(shù)是
-3
-3
℃.

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科目: 來源: 題型:

畫出光線SA經(jīng)水池壁反射后的反射光線和該反射光線射出水面后折射光線的大致方向.

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科目: 來源: 題型:

如圖,請(qǐng)?jiān)趫D中畫出發(fā)光點(diǎn)S發(fā)出的經(jīng)過A點(diǎn)的所有光線.

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科目: 來源: 題型:

如圖表示一束光線從空氣射向玻璃在界面上發(fā)生了反射和折射的情況.試從圖中判斷入射光線是
BO
BO
,折射光線是
OC
OC
,折射角是
∠CON
∠CON
;
MP下
MP下
側(cè)是空氣.

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同步練習(xí)冊(cè)答案