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相關(guān)習(xí)題
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科目: 來(lái)源: 題型:

聲音與人的生活息息相關(guān),為了認(rèn)識(shí)聲音,某實(shí)踐活動(dòng)小組設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)對(duì)聲音進(jìn)行了探究.
實(shí)驗(yàn)一:使正在發(fā)聲的音叉接觸水面濺起水花.
實(shí)驗(yàn)二:用細(xì)線把一個(gè)小鈴鐺懸掛在軟木塞的下端,并置入燒瓶中,搖一搖瓶子,會(huì)聽(tīng)到清晰的“叮當(dāng)”聲.然后取下軟木塞點(diǎn)燃酒精棉球放入瓶中,待火熄滅后,迅速塞緊軟木塞,再搖瓶子,聽(tīng)到瓶里的響聲比原來(lái)小很多.
實(shí)驗(yàn)三:支起自行車(chē),一手轉(zhuǎn)動(dòng)自行車(chē)的腳踏板,另一只手則拿一硬紙片并讓紙片一頭伸進(jìn)自行車(chē)后輪的輻條中,隨著車(chē)輪轉(zhuǎn)速的加快,紙片發(fā)出的聲音會(huì)越來(lái)越尖.
在以上三個(gè)實(shí)驗(yàn)中,
(1)實(shí)驗(yàn)一表明
發(fā)聲體在振動(dòng)
發(fā)聲體在振動(dòng)

(2)實(shí)驗(yàn)二表明
聲音的傳播需要介質(zhì)
聲音的傳播需要介質(zhì)
,本實(shí)驗(yàn)運(yùn)用的探究方法是
控制變量
控制變量
法.
(3)實(shí)驗(yàn)三表明
音調(diào)高低由頻率決定,頻率越高,音調(diào)越高
音調(diào)高低由頻率決定,頻率越高,音調(diào)越高

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科目: 來(lái)源: 題型:

飲水機(jī)是家庭、辦公室常見(jiàn)的用電器,給人們生活帶來(lái)了很大的方便,如圖甲是某飲水機(jī)的銘牌.
(1)飲水機(jī)正常加熱時(shí),電路中的電流是多少?
(2)某次斷開(kāi)其它用電器,只讓飲水機(jī)工作5min,電能表表盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng)了24r,電能表的規(guī)格如圖乙所示,通過(guò)計(jì)算說(shuō)明飲水機(jī)是否正常工作.

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科目: 來(lái)源: 題型:

在探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備的器材有:電源、開(kāi)關(guān)、滑動(dòng)變阻器、兩根完全相同的鐵釘、表面絕緣的銅線、大頭針若干.小明利用上述器材,制成簡(jiǎn)易電磁鐵甲、乙,并設(shè)計(jì)了如圖所示的電路.
(1)如果要增強(qiáng)該電磁鐵的磁性,可以將滑動(dòng)變阻器的滑片向
a
a
移動(dòng)(選填“a”或“b”),通過(guò)觀察
電磁鐵吸引大頭針的多少
電磁鐵吸引大頭針的多少
而得知電磁鐵的磁性的變化,說(shuō)明了電磁鐵磁性的強(qiáng)弱與
電流
電流
的大小有關(guān).
(2)根據(jù)圖示的情境可知,
(填“甲”或“乙”)的磁性強(qiáng),說(shuō)明電流一定時(shí),
線圈匝數(shù)越多
線圈匝數(shù)越多
,電磁鐵磁性越強(qiáng).

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖是生活中的幾個(gè)設(shè)備,工作原理有一個(gè)與其它三個(gè)明顯不同,這個(gè)設(shè)備是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

九江長(zhǎng)江二橋(如圖甲)將于今年年底通車(chē).它的建成將極大地推進(jìn)小池鎮(zhèn)的“濱江新城”建設(shè),使小池鎮(zhèn)成為長(zhǎng)江中游城市群跨省合作的“橋頭堡”和示范區(qū).九江長(zhǎng)江二橋全長(zhǎng)25.19km,其中主橋長(zhǎng)約5.58km,主塔高240米,主跨818米,位居世界斜拉橋梁第六.主塔建設(shè)時(shí),采用超高壓輸送泵(工作狀態(tài)如圖乙,折疊行軍狀態(tài)如圖丙)將高性能混凝土通過(guò)管道輸送到塔頂進(jìn)行主塔澆筑作業(yè),該輸送泵的輸送能力為200m3/h.(混凝土密度ρ=2.7×103kg/m3

(1)按照國(guó)家要求,車(chē)輛對(duì)地面壓強(qiáng)不得超過(guò)7×105Pa,已知折疊狀態(tài)時(shí)混凝土泵車(chē)質(zhì)量為49t,它的16個(gè)車(chē)輪與地面的總接觸面積不得小于多少?(g=10N/kg)
(2)輸送泵每小時(shí)對(duì)混凝土做多少功?
(3)已知輸送泵的機(jī)械效率為60%,問(wèn)輸送泵的功率為多少千瓦?

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科目: 來(lái)源: 題型:

為紀(jì)念鄭和下西洋六百年,南京市仿制了一艘縮小的鄭和寶船,計(jì)劃于2014年下水,試航后將沿當(dāng)年鄭和航線“八下西洋”. 仿古寶船長(zhǎng)71.1米,寬14.05米,吃水深度4.6m,滿(mǎn)載排水量1800噸,有六桅六帆,主桅高38米,帆面積600m2
(1)仿古寶船滿(mǎn)載時(shí)所受的浮力有多大?
(2)仿古寶船船底所受水的壓強(qiáng)有多大?ρ海水=1.0×103kg/m3
(3)某次航行恰遇順風(fēng),測(cè)得此時(shí)風(fēng)對(duì)帆的風(fēng)壓為100Pa,仿古船以27km/h的速度勻速航行,此時(shí)風(fēng)推動(dòng)帆船的功率有多大?

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科目: 來(lái)源: 題型:

在學(xué)習(xí)液體的壓強(qiáng)知識(shí)時(shí),老師使用了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置:容器中間用隔板分成左右兩部分,隔板下部有一用薄橡皮膜封閉的圓孔.實(shí)驗(yàn)時(shí)在左右兩側(cè)倒入同種或不同種液體.
(1)在兩側(cè)倒入不同深度的水(如圖),通過(guò)觀察橡皮膜向
(填“左”或“右”)側(cè)凸起可以判斷右側(cè)水的壓強(qiáng)較大.這種研究方法叫
轉(zhuǎn)換法
轉(zhuǎn)換法

(2)向左側(cè)水中加鹽,可以觀察到橡皮膜的凸起程度變
,這說(shuō)明
橡皮膜兩邊的壓強(qiáng)差變小
橡皮膜兩邊的壓強(qiáng)差變小
.(忽略加鹽后水位的變化)
(3)若左側(cè)注入的是水,水面距離橡皮膜8cm,右側(cè)注入酒精,酒精液面距離橡皮膜10cm,我們可以觀察到的現(xiàn)象是
橡皮膜不向任何一方凸起
橡皮膜不向任何一方凸起
.(ρ酒精=0.8×103kg/m3

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科目: 來(lái)源: 題型:

劉瑯同學(xué)在探究“測(cè)滑輪組的機(jī)械效率與物重的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,得到了如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):(不計(jì)繩重及摩擦)
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)
物重
G/N
鉤碼上升
高度h/m
拉力
F/N
繩端移動(dòng)
距離s/m
機(jī)械
效率
1 2 0.1 1.5 0.2 66.7%
2 4 0.1 2.5 0.2 80%
3 6 0.1 0.2
4 8 0.1 4.5 0.2 88.9%
(1)請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)用筆畫(huà)線把滑輪組連接起來(lái).
(2)動(dòng)滑輪重為
1
1
N,第三次實(shí)驗(yàn)中繩端拉力大小為
3.5
3.5
N.
(3)計(jì)算得出第3次的機(jī)械效率為
85.7%
85.7%

(4)分析數(shù)據(jù),可以得出結(jié)論:
使用同一滑輪組,重物越重,滑輪組的機(jī)械效率越高
使用同一滑輪組,重物越重,滑輪組的機(jī)械效率越高

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科目: 來(lái)源: 題型:

夏琛同學(xué)為了探究物體在水中不同深度所受浮力的變化情況,如圖所示,將一掛在彈簧秤下的圓柱體金屬塊緩慢地浸入水中(水足夠深),在圓柱體接觸容器底之前,分別記下圓柱體下表面在水中的深度h和彈簧秤相應(yīng)的示數(shù)F.已知圓柱體高為8cm,實(shí)驗(yàn)記錄如下表:
次數(shù) 1 2 3 4 5 6 7 8
h/cm 0 2 4 6 8 10 12 14
F/N 8 7.5 7 6.5 6 6 6 6
(1)分析上表的數(shù)據(jù)可知,金屬塊的質(zhì)量為
0.82
0.82
kg.
(2)當(dāng)浸入深度為4cm時(shí),物體所受的浮力為
1
1
N.
(3)下面能正確反映物體所受浮力F浮與圓柱體下表面在水中深度h關(guān)系的圖象是
D
D


(4)由以上實(shí)驗(yàn),還可以計(jì)算出金屬塊的密度ρ=
4×103kg/m3
4×103kg/m3

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖為某同學(xué)測(cè)量斜面機(jī)械效率時(shí)的情景,則斜面的高為
16.0
16.0
cm,拉力為
3.8
3.8
 N.

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同步練習(xí)冊(cè)答案