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如圖是一種凹下道路設(shè)計(jì)，它能起到控制行駛汽車產(chǎn)生的噪聲對(duì)環(huán)境影響的作用．這種設(shè)計(jì)是采用了下列哪種途徑來(lái)減弱噪聲的
A、在聲源處減弱；B、在傳播過(guò)程中減弱；C、在人耳處減弱；D、以上選項(xiàng)都不正確．

某校八年級(jí)物理興趣小組的同學(xué)們對(duì)噪聲的控制進(jìn)行了探究．他們從發(fā)現(xiàn)比提出問(wèn)題，做出猜想和假設(shè)，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)和調(diào)查走訪等途徑來(lái)收集數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)控制噪聲污染已經(jīng)引起社會(huì)的高度重視，在市區(qū)的主要干道設(shè)立噪聲監(jiān)測(cè)及分貝數(shù)顯示裝置，以加強(qiáng)每個(gè)公民控制噪聲的環(huán)保意識(shí)，控制噪聲方面已經(jīng)采取了許多有效的措施：①將噪聲嚴(yán)重的工廠遷出市區(qū)；②未裝消音設(shè)備的機(jī)車不得駛?cè)胧袇^(qū)；③在市區(qū)內(nèi)不安裝高音喇叭，車輛盡量少鳴喇叭；  ④積極搞好城市綠化；  ⑤采用多孔建筑材料加強(qiáng)隔音；⑥在嘈雜的環(huán)境中工作的人們帶上耳罩、耳塞等．
（1）由上述興趣小組提供的材料分析論證，可以得出減弱噪聲的三條途徑：其中是在聲源處減弱噪聲，是在傳播過(guò)程中減弱噪聲，是在人耳處減弱噪聲．（填序號(hào)）
（2）如圖所示，它是一種什么裝置？
（3）這種裝備反映聲音的什么特征？顯示數(shù)字的單位是什么？
（4）在教室里上課，室外常有噪聲干擾，請(qǐng)你向?qū)W校提出兩種減少學(xué)校噪聲干擾的合理化建議：
①；
②．

在“觀察水的沸騰“實(shí)驗(yàn)中：

（1）如圖（a）所示是小明同學(xué)先用溫度計(jì)測(cè)小燒杯中水的初溫的操作圖．
①A是操作過(guò)程，B是讀數(shù)過(guò)程，C是讀取的溫度．
②A圖中操作的錯(cuò)誤是．
③B圖中讀數(shù)的錯(cuò)誤是．
若操作正確無(wú)誤，根據(jù)C圖可知此時(shí)燒杯中水的實(shí)際溫度是．
（2）小明同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，如圖（b），發(fā)現(xiàn)從開(kāi)始給水加熱到水開(kāi)始沸騰所用的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，請(qǐng)你幫助他找出可能存在的原因．（寫出兩種即可）
①；
②．
（3）小明同學(xué)在做完“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)后又進(jìn)一步研究了沸水自然冷卻過(guò)程中溫度隨時(shí)間的變化情況，他將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中．

時(shí)間/min	0	5	10	15	25	35	45	55	65	70
溫度/	100	71	55	45	35	28	24	22	22	22

小明通過(guò)描點(diǎn)畫出如圖（c）所示的水溫隨時(shí)間變化的曲線．
①根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可推知，小明做上述實(shí)驗(yàn)時(shí)的環(huán)境溫度（即室溫）應(yīng)在左右；
②根據(jù)水溫隨時(shí)間變化的曲線，可知沸水在自然冷卻過(guò)程中溫度隨時(shí)間變化的特點(diǎn)是．（寫出溫度變化快慢的規(guī)律，否則不得分）

在觀察水的沸騰的實(shí)驗(yàn)中：

①使用溫度計(jì)之前，應(yīng)先觀察它的，認(rèn)清它的．
②觀察沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過(guò)程中的兩種情況，圖是水在沸騰前的情況．
③下表是某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄的一組數(shù)據(jù)：

時(shí)間/min	…	6	7	8	9	10	11	12	13	14	…
溫度/℃	…	95	96	97	98	98	98	95	98	98	…

從記錄的數(shù)據(jù)看出，在某一次觀察記錄中明顯錯(cuò)誤的是第分鐘時(shí)的數(shù)據(jù)；此時(shí)水的沸點(diǎn)為℃；當(dāng)水沸騰時(shí)對(duì)水繼續(xù)加熱，則水的溫度將（升高/不變/降低）

趙莉同學(xué)燒開(kāi)水時(shí)，測(cè)得水沸騰時(shí)溫度為98℃，這時(shí)
A、繼續(xù)加熱溫度會(huì)升高到100℃；                  B、加大火力，水溫會(huì)升高到100℃；
C、減少一些水再加熱，水溫會(huì)升高到100℃；        D、上述三種方法均不能使水溫升高到100℃

有四個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：不能夠說(shuō)明聲音的產(chǎn)生條件的實(shí)驗(yàn)
A．將正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花
B．吹響笛子，手指按住不同的孔，發(fā)出不同的聲音
C．吊著的大鐘上固定一支細(xì)小的筆，鐘敲響后，用紙?jiān)诠P尖上迅速水平拖過(guò)，紙上出現(xiàn)彎曲的圖象
D．鑼發(fā)聲的時(shí)候，用手按住鑼面，鑼聲消失．

所示溫度計(jì)中，甲圖示數(shù)是，乙圖示數(shù)是．

電影《泰坦尼克號(hào)》描述的是1912年一艘名叫“泰坦尼克號(hào)”的大游輪，因?yàn)楦�冰山相撞而沉沒(méi)的悲劇，為了避免悲劇的重演，科學(xué)家發(fā)明了一種利用聲音傳播規(guī)律制成的探測(cè)裝置，把這種探測(cè)裝置安裝在船上，利用它能較早地發(fā)現(xiàn)冰山或暗礁的存在．
（1）你能說(shuō)出這種裝置的名稱是，它發(fā)出的聲音為了有更好的回收效果，最好用聲波．
（2）如圖，如果這種裝置發(fā)出信號(hào)遇到暗礁6s后接收到返回的波，則暗礁到船的距離是m．（設(shè)這種波在海水中的傳播速度為1500m/s）
（3）這種裝置（填“能”或“不能”）用來(lái)探測(cè)月球到地球的距離．

汽化有和兩種方式，人從游泳池內(nèi)上岸后，被風(fēng)一吹會(huì)感到冷得發(fā)抖，其原因是．

打開(kāi)冰箱門，看到冒“白氣”，這“白氣”是，這是由于遇冷形成的．日常生活中使用的液化石油氣是在常溫條件下，用的方法使它成為液體貯存在鋼罐里的．