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科目: 來(lái)源: 題型:

頻率越高的聲波在傳播過(guò)程中方向性越好,力量越強(qiáng),現(xiàn)代聲納技術(shù)就是利用頻率很高的超聲波制成探測(cè)器.聲波探測(cè)器利用它的回波(聲)可探測(cè)海中的冰山、魚(yú)群、沉船的位置和海底的深度.因此在海洋和江河的考察船上都裝有聲納.如果聲音在水中的傳播速度為 1500米/秒,在考察時(shí)向水底發(fā)出聲音0.8 秒后接收到了回聲,這里的水深為多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,在探究“聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的”實(shí)驗(yàn)中,將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球,發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開(kāi).這樣做是為了
把音叉的微小振動(dòng)放大,便于觀察
把音叉的微小振動(dòng)放大,便于觀察

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科目: 來(lái)源: 題型:

下面是小林同學(xué)“物理學(xué)習(xí)筆記”中的摘錄,其中不正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

在實(shí)驗(yàn)學(xué)校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上,站在百米賽跑終點(diǎn)的計(jì)時(shí)員王老師一時(shí)疏忽,他聽(tīng)到起跑的槍聲才開(kāi)始計(jì)時(shí),那么他開(kāi)始計(jì)時(shí)的時(shí)間將比實(shí)際的起跑時(shí)間晚多少?結(jié)果測(cè)得某運(yùn)動(dòng)員的百米賽跑的成績(jī)?yōu)?2.38s.問(wèn)該運(yùn)動(dòng)員的實(shí)際成績(jī)應(yīng)是多少?(設(shè)當(dāng)時(shí)氣溫為15℃)

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖甲所示,敲響的音叉接觸水面能濺起水花,說(shuō)明聲音是由于物體的
振動(dòng)
振動(dòng)
產(chǎn)生的;如圖乙,魚(yú)兒能聽(tīng)見(jiàn)拍手聲,說(shuō)明
空氣和水
空氣和水
可以傳播聲音.在“探究聲音的產(chǎn)生”活動(dòng)中,同學(xué)們體驗(yàn)到發(fā)聲的音叉在振動(dòng)、說(shuō)話時(shí)聲帶在振動(dòng)等一列現(xiàn)象后,可運(yùn)用
歸納
歸納
的方法得出結(jié)論:聲音是由物體的
振動(dòng)
振動(dòng)
產(chǎn)生的.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,拿一張硬紙片,讓一端伸到架起的自行車后的輻條中,先慢慢轉(zhuǎn),后加速轉(zhuǎn),產(chǎn)生的現(xiàn)象是
紙片振動(dòng)加快,聽(tīng)到音調(diào)變高
紙片振動(dòng)加快,聽(tīng)到音調(diào)變高
產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是
聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的,物體振動(dòng)的頻率越大、音調(diào)越高.
聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的,物體振動(dòng)的頻率越大、音調(diào)越高.

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科目: 來(lái)源: 題型:

下面左圖表示用圓規(guī)測(cè)曲線長(zhǎng)度的一種方法,先將圓規(guī)兩腳分開(kāi),再用圓規(guī)腳分割曲線,記下分割的總段數(shù)n然后測(cè)出圓規(guī)兩腳間的距離l那么曲線的長(zhǎng)度L=
nl
nl
,甲、乙兩同學(xué)用上述的方法分別測(cè)量同一曲線的長(zhǎng)度,他們分別選取圓規(guī)兩腳間的距離是5mm、10mm,他們的測(cè)量方法、讀數(shù)、記錄、計(jì)算的正確、但兩人測(cè)得的結(jié)果卻不同,那么,
的測(cè)量結(jié)果較準(zhǔn)確.

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科目: 來(lái)源: 題型:

七年級(jí)語(yǔ)文的《社戲》一文中,曾有這樣一段話:淡黑的起伏的連山,仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的,都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了,但我卻以為船慢.作者說(shuō)山的運(yùn)動(dòng),是以
為參照物.

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科目: 來(lái)源: 題型:

我們知道聲音的產(chǎn)生是由于物體的振動(dòng)而產(chǎn)生的,如果物體每秒鐘振動(dòng)50次,則頻率是
50Hz
50Hz
.我們用手拿著一把刻度尺,無(wú)論怎樣搖晃,也聽(tīng)不到聲音,其原因是
其振動(dòng)頻率低于20Hz
其振動(dòng)頻率低于20Hz

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科目: 來(lái)源: 題型:

自行車的車鈴聲響時(shí),用手握住車鈴就聽(tīng)不到鈴聲了,這是因?yàn)?!--BA-->
振動(dòng)停止,發(fā)聲也停止
振動(dòng)停止,發(fā)聲也停止

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同步練習(xí)冊(cè)答案