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一個(gè)足球在草坪上沿直線運(yùn)動(dòng)，速度越來越慢，如圖所示，測得AB的長度等于BC的長度．它通過BC段所用時(shí)間為0.5s，BC段長度為3m，則該足球從A經(jīng)B到C這段路程中的平均速度可能是（　�。�

關(guān)于運(yùn)動(dòng)和靜止，下列說法錯(cuò)誤的是（　　）

下列有關(guān)聲音的說法，正確的是（　�。�

遇到緊急情況，汽車急剎車時(shí)，發(fā)出的聲音很刺耳，這里的“刺耳”只要是反映聲音的（　�。�

李明同學(xué)經(jīng)常騎自行車上學(xué)，他從家騎車到學(xué)校的路程為3.6千米．某一天早晨，李明同學(xué)上學(xué)前稱得人與書包總重為600牛頓，自行車重為300牛頓，7點(diǎn)30分他從家里出發(fā)，以6米/秒的速度勻速騎車到學(xué)校，在騎車過程中受到的阻力恒為50牛頓．求：
（1）人和書包的總質(zhì)量為多少克？（g取10牛/千克）
（2）車速為千米/小時(shí)．
（3）李明同學(xué)幾點(diǎn)鐘到學(xué)校？

在圖中畫出靜止在斜面上，重為20牛的物體所受的重力的圖示．

在研究“物體所受的重力跟它的質(zhì)量的關(guān)系”時(shí)（如圖甲所示），老師給每個(gè)研究小組的同學(xué)準(zhǔn)備了一只彈簧測力計(jì)，5只質(zhì)量均為100克的鉤碼．小華在實(shí)驗(yàn)時(shí)把5只鉤碼逐個(gè)掛在彈簧測力計(jì)上，讀出彈簧測力計(jì)相應(yīng)的示數(shù)，并記錄在表格中：

鉤碼的質(zhì)量m（千克）	0.1	0.2	0.3	0.4	0.5
鉤碼所受重力的大小G（牛）	1	2 2	3	4	5

（1）如圖所示，根據(jù)彈簧測力計(jì)的示數(shù)，把表格中的空格填寫完整N，小華所用的彈簧測力計(jì)的量程是 N．
（2）請根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖乙的方格紙上描點(diǎn)并連線，畫出重力與質(zhì)量的關(guān)系圖象．
（3）仔細(xì)觀察彈簧秤，它主要是一根彈簧在起作用，結(jié)合本實(shí)驗(yàn)的信息，我們除了可以得出物體重力與質(zhì)量的關(guān)系以外，還可以得出物體所受拉力大小與彈簧成正比．

探究：滑動(dòng)摩擦力的大小可能與哪些因素有關(guān)？
①猜測：
A．可能與接觸面的面積大小有關(guān)
B．可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)
C．你認(rèn)為滑動(dòng)摩擦力的大小還可能與有關(guān)
②實(shí)驗(yàn)：為探究實(shí)驗(yàn)結(jié)論，小明同學(xué)準(zhǔn)備了下列器材：彈簧秤、光滑長木板、棉布、毛巾、長方形木塊、正方形木塊
（1）為驗(yàn)證猜測A是否正確，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選用上述器材中的（填長方形、正方形）木塊．
（2）為驗(yàn)證猜測B是否正確，小明用彈簧秤拉木塊分別在光滑長木板、棉布和毛巾表面作勻速運(yùn)動(dòng)（如圖）得到如下數(shù)據(jù)：

接觸面材料	光滑木板	棉布	毛巾
彈簧秤示數(shù)	0.1牛	0.3牛	0.8牛

根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答下列問題：
a．原猜想B是（填“正確”或“錯(cuò)誤”）的；
b．球鞋底有許多凹凸不平的花紋是為了．

北京時(shí)間2005年10月12日9時(shí)，“神舟六號”飛船載著宇航員費(fèi)俊龍和聶海勝在“長征”運(yùn)載火箭的推動(dòng)下順利進(jìn)入浩瀚的太空．經(jīng)過五天五夜共115小時(shí)的飛行，于10月17日在內(nèi)蒙古草原著陸，安全返回．正在中國南極長城站執(zhí)行考察任務(wù)的中國第21次南極考察長城站的全體隊(duì)員集體收看了我國“神舟六號”載人航天飛船成功發(fā)射和順利回歸的全部過程實(shí)況轉(zhuǎn)播，他們?yōu)樽鎳�的日益�?qiáng)大而感到無比驕傲和自豪．
（1）在飛船起飛過程中，飛船的重力勢能，動(dòng)能．（填“增加”、“減少”或“不變”）
（2）南極長城站和“神六”上都能實(shí)現(xiàn)鍛煉身體為目的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目為
A．舉啞鈴      B．在跑步機(jī)上跑步   C．用彈簧拉力器健身  D．引體向上．

如圖是光在空氣和某介質(zhì)之間傳播時(shí)發(fā)生反射和折射的示意圖．已知∠2=∠4=∠5=30°，則是入射光線，是物體界面，折射角的大小是度．