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右圖是滑動變阻器改變電流的實驗電路圖，A、B、C、D為四個接線柱．
（1）把C接M，接N，滑片P向左移動時，電流表的示數(shù)就增大．
（2）把C接M，接N，滑片P向右移動時，電流表的示數(shù)就增大．
（3）把和分別接在M、N上，變阻器的電阻最大，移動滑片也不能改變電路中的電流．

某同學在實驗中連接的電路如圖所示，電源電壓保持不變，為了測出小燈泡的電阻，電壓表的“-”接線柱應與燈的端接線柱相連，電壓表的“”接線柱應與燈的端接線柱相連（小燈泡上標有“2.5V  0.3A”字樣）；閉合開關后，當該同學將滑片P向左移動時，燈泡的亮度變，電流表的示數(shù)，電壓表的示數(shù)．

將3Ω和6Ω的電阻串聯(lián)起來，接在4.5V的電源兩極上，則通過兩電阻的電流分別是A和A，兩電阻上的電壓分別是V和V．

在圖中，已知電流表A₁的示數(shù)為0.4A，A₂的示數(shù)為0.7A，R₁為6Ω，則R₂為（　�。�

甲、乙兩電阻之比為2：3，若將它們串聯(lián)在電路中，甲、乙兩電阻兩端的電壓之比是（　�。�

如圖杠桿在未掛重物時已平衡，將質量為500g的物體a掛在離直桿的懸掛點O20cm處的A點，將另一小物體b掛在離O點50cm處，杠桿重新平衡．現(xiàn)將a浸沒水中，b在桿上的懸掛點向O移動了20cm后杠桿又重新平衡．試求a的密度．

一個不規(guī)則的小體積物體，用細線綁好后掛在彈簧測力計掛鉤上，測力計示數(shù)是1.2N，接著將物體浸沒在水中，測力計顯0.8．試計算物體的質量、物體浸沒水中時受到的浮力、物體的密度．

某同學在水平地面上用50N的水平推力以0.4m/s的速度勻速推動重為1000N的小車，使小車沿水平方向移動了100m，這同學對小車做了多少功？功率是多少？

學習了物體動能概念后，有同學猜測物體動能與其質量、速度有關，于是做了鋼球從斜面滾下推動木塊的對比驗證實驗，其中有下列操作，試回答這些操作目的．
①鋼球從不同高度滾下，目的是為了，從而探究物體動能與的關系．
②換用同體積的鋁球代替鋼球從同一高度滾下，目的是，從而探究物體動能與的關系．

研究杠桿的平衡條件實驗裝置如圖示，請完成下列內容：
①調平衡：使用前要對杠桿調平衡，如果杠桿左低右高，那么應當，讓杠桿處于水平平衡．（處于水平平衡給實驗帶來的好處是．）
②在左端離O點12cm處的A點掛上個50g的鉤碼，在右端離O點cm處的B點掛上3個50g鉤碼，杠桿仍然能處于水平平衡．
③取下所有鉤碼，接著在左端離O點16cm處掛上6個50g的鉤碼，用彈簧測力計鉤住杠桿C點向上拉，測力計讀數(shù)為2N，C點在杠桿端，離O點有cm．
④重復做類似操作，多采樣幾組數(shù)據(jù)，最后能得出杠桿的平衡條件是：．