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科目： 來源： 題型：

如圖甲是小華同學探究二力平衡條件時的實驗情景．

（1）小華將系于小卡片（重力可忽略不計）兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向

相反

相反

，并通過調(diào)整

鉤碼個數(shù)

鉤碼個數(shù)

來改變拉力的大小．
（2）當小卡片平衡時，小華將小卡片轉過一個角度，松手后小卡片

不能

不能

平衡．設計此實驗步驟的目的是為了探究

兩個力是否在同一直線上

兩個力是否在同一直線上

．
（3）在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設計了如圖乙所示的實驗，同學們認為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗．其主要原因是

小華的實驗用小卡片，減少了摩擦力對實驗的影響

小華的實驗用小卡片，減少了摩擦力對實驗的影響

．

科目： 來源： 題型：

按要求作圖：
（1）如圖1，湯匙在手指尖上平衡，畫出此時湯匙所受重力的示意圖；
（2）如圖2所示為足球運動員頂出去的足球，畫出足球在空中飛行時的受力示意圖（不能忽略空氣阻力）．
（3）圖3為向右上飛行的足球，請在圖中畫出足球所受重力的示意圖．
（4）在圖4中畫出停在水平地面上靜止的排球所受的力的示意圖．
（5）如圖5所示貨物隨傳送帶一起勻速斜向上運動，畫出貨物所受力的示意圖．

科目： 來源： 題型：

如圖某同學把停在操場的上的球踢向遠處，其中只有從

b

b

到

c

c

（填字母）足球受到腳的踢力由靜止變?yōu)檫\動；而足球從

d

d

到

e

e

（填字母）不受踢力仍然能往前滾是由于運動起來的球具有保持原來

運動狀態(tài)不變

運動狀態(tài)不變

的性質(zhì)，在草地滾動還受到向

后

后

的

摩擦

摩擦

力．

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按照我國月球探測工程（嫦娥工程）的發(fā)展規(guī)劃，2020年之前，中國研制的機器人把月球土壤樣品采回地球…
（1）同一物體在月球上受到的重力大約是在地球上的

1

6

．如果月球車從月球表面采集6kg土壤樣品，在月球上受到的重力約為

10N

10N

，帶回地球后該樣品的質(zhì)量是

6

6

kg．（g取10N/kg）
（2）如圖是在中國首屆全國大學生機械創(chuàng)新設計大賽中贏得了高度評價的“登月車”，該登月車的車輪在設計上利用的物理原理有

登月車用兩個底面積較大的車輪是為了減小壓強

登月車用兩個底面積較大的車輪是為了減小壓強

．

科目： 來源： 題型：

如圖所示彈簧測力計的示數(shù)為

1.6

1.6

N，物塊質(zhì)量是

0.16

0.16

kg，已知物塊的邊長為10cm，則它的密度為

0.16

0.16

g/cm³． （g取10N/kg）

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如圖所示，體重相同的甲、乙、丙、丁想比賽看誰爬得快．四人以相同的姿勢勻速向上爬，他們受到摩擦力分別為f_甲、f_乙、f_丙、f_丁，則（　　）

A．f_甲＞f_乙

B．f_乙＞f_丁

C．f_乙＜f_丁

D．f_甲=f_丁

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