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如圖所示,小胖做出這種錯誤判斷的原因是(  )

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小紅同學(xué)自制了一個卡通福娃,她想用亮度可調(diào)節(jié)的紅、綠燈做它的眼睛.她選用規(guī)格為“6V 3W”的紅燈和“6V 6W”的綠燈及“18Ω  1.5A”的滑動變阻器等元件設(shè)計了如下電路.當(dāng)閉合開關(guān)S、S1、S2,滑動變阻器的滑片P移至b端時,兩燈都正常發(fā)光,此時電流表的示數(shù)為
1.5
1.5
A;若S、S2閉合,S1斷開(電源電壓不變),電流表示數(shù)為0.25A時.滑動變阻器連入電路的電阻為
18
18
Ω.

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如圖所示,用滑輪組把重為240N的貨物提到10m高的樓上,所用拉力為100N.則在提升的過程中,拉力所做的總功是
3000J
3000J
,滑輪組的機(jī)械效率是
80%
80%

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如圖所示是人們在日常生活中常用的兩種測量儀器,請你讀出它們的示數(shù).甲圖中體溫計所示溫度是
36.7
36.7
℃,乙圖所示是一電表的表盤,雖然我們現(xiàn)在還沒學(xué)過這種電表的用法,但根據(jù)所學(xué)的其他電表的讀數(shù)方法,你也能知道,它的讀數(shù)是
26Ω
26Ω

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停在高壓線上的小鳥不會觸電是因?yàn)椋ā 。?/div>

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某同學(xué)通過比較電路中不同位置的電流表的讀數(shù)來研究串聯(lián)電路的電流規(guī)律.所接電路圖如下圖所示,閉合開關(guān)后,兩電流表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖.

(1)該同學(xué)發(fā)現(xiàn)電流表A1指針偏轉(zhuǎn)較A2小,所以他認(rèn)為“串聯(lián)電路電流每流經(jīng)一個用電器,電流都會減弱一些”.請你指出造成他判斷錯誤的原因.
沒有注意觀察電流表的量程
沒有注意觀察電流表的量程

(2)甲小組選用規(guī)格完全相同的燈泡串聯(lián)進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn),乙小組選用規(guī)格不同的燈泡串聯(lián)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為
的方案較好,理由是
避免實(shí)驗(yàn)時的偶然性
避免實(shí)驗(yàn)時的偶然性

(3)連接電路后,兩燈泡都亮,由于連線較亂,一時無法確定電路是串聯(lián)還是并聯(lián),以下兩種簡單判斷方法是否可行?請你在表中空格填寫“可行”或“不可行”.
方法 操作 現(xiàn)象 結(jié)論 方法是否可行
方法1 把其中一燈泡從燈座中取下 另一燈熄滅 兩燈一定是串聯(lián)
方法2 把任意一根導(dǎo)線斷開 兩燈熄滅 兩燈一定是串聯(lián)

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物理課上小明同學(xué)提出了一個問題:“水結(jié)成冰后體積會怎樣變化呢?”同組的小剛猜想:因?yàn)橐话阄镔|(zhì)是熱脹冷縮,液體遇冷凝固后體積可能會變小.小明猜想:水結(jié)成冰后會浮在水面上,所以體積可能會變大.為驗(yàn)證他們的猜想是否正確.小剛把一個小容器裝水后放在冰箱中讓它結(jié)冰.結(jié)果發(fā)現(xiàn),容器中的水結(jié)成冰后其冰面是向上凸起來的.
請同答:
(1)從小剛這個實(shí)驗(yàn),可以得出什么結(jié)論?
(2)這種現(xiàn)象在日常生活中有哪些危害?請舉例說明.

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在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,依次將點(diǎn)燃的蠟燭、凸透鏡、光屏放在同一直線上的A、O、B位置,在光屏上得到的清晰的燭焰的像,如圖所示.   
(1)將凸透鏡向
移動,可以使?fàn)T焰的像清晰地成在光屏的中央.
(2)此時所成的像是倒立、
縮小
縮小
的實(shí)像.實(shí)驗(yàn)后小明同學(xué)用焦距為10cm的放大鏡去察看地圖,地圖與放大鏡的距離應(yīng)該
小于
小于
10cm(填“大于”、“小于”或“等于”).而當(dāng)小明給全班同學(xué)照完集體像后,又接著給一個同學(xué)照半身像時,就應(yīng)該
減小
減小
(填“增大”或“減小”)照相機(jī)鏡頭和這個同學(xué)的距離并同時
增大
增大
(填“增大”或“減小”)鏡頭到底片的距離.

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(1)在圖1的方框內(nèi)畫上適當(dāng)?shù)墓鈱W(xué)元件.
(2)如圖 2 所示,OA?是光線AO的折射光線,請?jiān)趫D中大致畫出入射光線BO的折射光線.

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如圖所示的電路圖中,將一只電流表分別接在a、b、c三點(diǎn)處,每次測得電流分別記作Ia、,Ib、Ic,若Ia的值為0.3A,則Ib=
0.3
0.3
 A、Ic=
0.3
0.3
A.

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