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如圖所示，向透明塑料袋內(nèi)吹氣后，將袋口扎緊，再在袋口下掛一重物，將它放入盛水的玻璃容器中，就成了一個“空氣透鏡”．當(dāng)平行光束射到這個“空氣透鏡”上時，射出的激光束將成為（　�。�

某同學(xué)用一只玻璃杯、水和天平測一塊石子的密度，他把杯子裝滿水后稱得總質(zhì)量是200g，放入石子后，將水溢出一部分以后稱得總質(zhì)量是215g，把石子從杯中取出，稱得水和杯子的質(zhì)量為190g，求石子的密度．（ρ_水=1×10³kg/m³）

在探究“影響摩擦力大小的因素”實驗中，同學(xué)們猜想摩擦力的大小可能與以下因素有關(guān)：①接觸面所受的壓力；②接觸面的粗糙程度；③接觸面的材料；④接觸面積的大小；⑤物體運(yùn)動的快慢．為此，小明通過如圖所示的實驗進(jìn)行驗證．
（1）實驗中需用彈簧測力計拉動木塊，使它沿長木板滑動．這樣做的目的是；
（2）對比實驗是為了驗證猜想①；
（3）對比實驗甲和丙，是為了驗證猜想；（填猜想因素的序號）
（4）小明利用圖甲實驗裝置驗證猜想④，須再把木塊放，并按正確的方法拉動木塊，發(fā)現(xiàn)兩次彈簧測力計的示數(shù)相等，從而得出：滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小（“有關(guān)”或“無關(guān)”）．

為了鑒別金屬的材料，下面是小明同學(xué)的實驗操作過程和實驗情景．
A．用細(xì)線將金屬塊拴好輕輕放人量筒內(nèi)的水中，測出水和金屬塊的總體積V₂；
B．計算金屬塊的密度；
C．在量筒中倒入適量的水，測出水的體積V₁；
D．用天平稱出金屬塊的質(zhì)量m₀；
E．把天平放在水平桌面上，調(diào)節(jié)平衡螺母，使天平平衡．
（1）正確的操作過程和順序為（填序號）．；
（2）請將圖中測量到的數(shù)據(jù)填在表格中，并填寫表格中的缺項處

金屬塊質(zhì)量m0/g	量筒中水體積  V1/cm3	放入金屬塊后的總體積V2/cm3 放入金屬塊后的總體積V2/cm3	金屬塊的體積V/cm3	金屬塊的密度ρ/（kg?m-3）
54 54	20 20	40 40	20 20	2.7×103 2.7×103

（3）經(jīng)查表對照可知該金屬可能是．

金屬	密度
銅	8.9×103
鐵	7.9×103
鋁	2.7×103
鉛	11.3×103
銀	10.5×103

正常步行時，鞋底與地面之間的摩擦是摩擦；用鋼筆寫字時，筆尖與紙面之間的摩擦是摩擦；人推車前進(jìn)，輪子與地面是摩擦．

不計空氣阻力，在空中飛行的鐵餅受到的作用，這個力的方向是的，力的作用點在鐵餅的上，施力物體是．

小紅的家到學(xué)校的距離是5km，她騎車上學(xué)所花的時間為30min，求她騎自行車的速度為多少？

在探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)的實驗中，用彈簧測力計勻速拉動木塊在水平木板上滑動，可以測出滑動摩擦力，如圖所示．
（1）要探究滑動摩擦力的大小與壓力的大小關(guān)系應(yīng)選 用圖和圖作比較，得出的結(jié)論是在接觸面的粗糙程度相同時，壓力越，滑動摩擦力越．
（2）要探究滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度的關(guān)系應(yīng)選用圖和圖作比較，得出的結(jié)論是在壓力一定時，接觸面越，滑動摩擦力越．
（3）某同學(xué)認(rèn)為滑動摩擦力的大小除了跟以上兩個因素有關(guān)外，可能還跟接觸面的大小有關(guān)．以下有可選擇的器材，
請你幫他選擇需要的器材設(shè)計一個實驗對此猜想進(jìn)行檢驗．（只要選出器材不用設(shè)計實驗）器材：a、斜面  b、帶鉤的正方體木塊  c、帶鉤的長方體木塊   d、表面平整的長木板   e、直尺  f、彈簧測力計   g、硬紙板
你需要的是器材（用器材前面的字母表示）：．

在“探究二力平衡條件”的活動中，主要是通過探究力對物體的作用效果來實現(xiàn)探究目的，如圖所示．
（1）從實驗中可知：當(dāng)木塊受到的兩個力F₁和F₂的大小，它們的方向且在同一直線上時，木塊才能平衡．
（2）如果圖中左邊鉤碼為10g，右邊鉤碼為11g，木塊仍然保持靜止，那么造成這種現(xiàn)象的原因是因為木塊和桌面之間存在．

觀察圖中的各圖分別寫出能得出的結(jié)論：
（1）觀察A圖你的結(jié)論是：聲音可以在中傳播．
（2）觀察B圖你的結(jié)論是：聲音可以在中傳播．