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相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源: 題型:

小麗站在距離穿衣鏡前0.5m的地方照鏡子,則鏡中的像與小麗之間距離是
1
1
m,小麗后退時(shí),她在鏡中像的大小將
不變
不變
 (選填“變大”、“變小”或“不變”).普通照相機(jī)的鏡頭相當(dāng)于一個(gè)
透鏡,一架普通照相機(jī)鏡頭的焦距為40cm,當(dāng)被拍照的人到鏡頭的距離大于
80
80
cm時(shí),底片上會(huì)得到一個(gè)倒立、縮小的
實(shí)
實(shí)
 (選填“實(shí)”或“虛”)像.

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科目: 來源: 題型:

小紅不知自己吃飯用的湯匙是用什么材料制成的,她在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)用天平測其質(zhì)量是31.6g,用量筒測其體積為4cm3,利用下表判斷該湯匙所用的材料是(  )
物質(zhì) 密度(g/cm3 物質(zhì) 密度(g/cm3
10.5 黃銅 8.4
8.9 2.7
7.9 陶瓷 2.3

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科目: 來源: 題型:

對于一個(gè)做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體,下列說法正確的是(  )

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科目: 來源: 題型:

“五一”黃金周,小明來到青山環(huán)抱、綠樹簇?fù)淼谋塘骱铀畮欤驹跀r河壩上,俯視清澈平靜的水面,看到“鳥兒在水中飛翔,魚兒在白云中穿游,青山倒立在水中…”小明看到的景物中,由光的折射形成的是( 。

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科目: 來源: 題型:

在探究凸透鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)燭焰位于凸透鏡前某位置時(shí),另一側(cè)距凸透鏡20cm的光屏上呈現(xiàn)燭焰清晰的縮小、倒立的像.若將燭焰置于距凸透鏡20cm處,則所成的是( 。

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科目: 來源: 題型:

某人站在峽谷之間,當(dāng)他擊掌后于0.3s、0.7s聽見兩次回聲,若聲速為330m/s,則此峽谷寬度為( 。

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科目: 來源: 題型:

我們聽到物體發(fā)出聲音的條件是( 。

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科目: 來源: 題型:

小東將能量的轉(zhuǎn)化及常見的事例連線如下,其中有一組的對應(yīng)關(guān)系不正確,它是(  )

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科目: 來源: 題型:

下列哪種方法不能減小誤差( 。

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對于小提琴、吉他、二胡等這些弦樂器來說,即使在弦的張緊程度相同的條件下,發(fā)聲的音調(diào)高低還會(huì)與弦的粗細(xì)、長短及弦的材料有關(guān).小華想通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)行具體的探究,實(shí)驗(yàn)時(shí)可選用的琴弦有如下表中所列的幾種規(guī)格.
   琴弦規(guī)格
編號(hào)
琴弦的材料 琴弦的長度/cm 琴弦的橫截面積/mm2
A 20 0.3
B 20 0.7
C 尼龍 30 0.5
D 40 0.5
E 尼龍 40 0.5
(1)探究音調(diào)與琴弦粗細(xì)的關(guān)系,應(yīng)該選用編號(hào)為
AB
AB
的琴弦;
探究音調(diào)與琴弦材料的關(guān)系,應(yīng)該選用編號(hào)為
DE
DE
的琴弦;
探究音調(diào)與琴弦長度的關(guān)系,應(yīng)該選用編號(hào)為
CE
CE
 的琴弦.
(2)探究過程通常采用下列一些步驟:①實(shí)驗(yàn)研究;②分析歸納;③提出問題(或猜想);④得出結(jié)論等.你認(rèn)為小華要完成本探究的全過程,所采取以上4個(gè)步驟的合理順序應(yīng)該是:
③①②④
③①②④
(只填寫數(shù)字代號(hào)).
(3)在上述探究過程中,總要控制某些因素,使它們保持不變,進(jìn)而尋找出另外一些因素的關(guān)系,這種研究方法叫做“
控制變量
控制變量
法”.

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