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相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源: 題型:

體積為250cm3的物體輕輕地放入盛滿水的杯中,溢出m=100g水,則物體受到浮力為(  )( g=10N/kg )

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科目: 來源: 題型:

質(zhì)量相等的實(shí)心銅塊和鋁塊浸沒在水里,比較它們受到的浮力,則有(  ) (ρ>ρ

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科目: 來源: 題型:

如圖,木塊的下表面和上表面受到水的壓力分別為F1=5N,F(xiàn)2=2N,則水對(duì)木塊的浮力是( 。

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科目: 來源: 題型:

小明想比較幾種材料(衣服、報(bào)紙、平裝書、塑料袋、襪子)的隔音性能,除了待檢測(cè)的材料外,可利用的器材還有:音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒.在本實(shí)驗(yàn)中適合作聲源的是
機(jī)械鬧鐘
機(jī)械鬧鐘
;
小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究.實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①將聲源放入鞋盒內(nèi),在其四周塞滿待測(cè)材料,然后逐漸遠(yuǎn)離盒子直到聽不到聲音,記下此時(shí)人離盒子的距離;
②依次分別將各種材料蓋在聲源上方重復(fù)以上實(shí)驗(yàn),得到如下表的數(shù)據(jù).
材  料 衣  服 報(bào)  紙 平裝書 塑料袋 襪  子
聽不見聲音的實(shí)際距離/m 2.1 2.8 3.7 5.2 1.2
請(qǐng)你回答問題.
(1)小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)利用了離聲源越遠(yuǎn),聽到的聲音響度越
(大/。┑脑恚
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),在上述待測(cè)材料中隔音性能最好的材料是
襪子
襪子

(3)根據(jù)小明的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,你可以作一個(gè)猜想:
表面粗糙多孔的材料隔音性能好些
表面粗糙多孔的材料隔音性能好些

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科目: 來源: 題型:

用圖所示裝置做“探究平面鏡成像”的實(shí)驗(yàn):
(1)為了便于觀察,該實(shí)驗(yàn)最好在
較黑暗
較黑暗
環(huán)境中進(jìn)行(選填“較明亮”或“較黑暗”);
(2)甲圖中的B表示研究對(duì)象“平面鏡”,應(yīng)選擇
平板玻璃
平板玻璃
(填“梳妝用小方鏡”或“平板玻璃”)來做.原因是能在觀察到A蠟燭像的同時(shí),也能觀察到
蠟燭C
蠟燭C
,巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題.
(3)當(dāng)B后面的蠟燭C與蠟燭A的像完全重合時(shí),小麗移去蠟燭C,并在蠟燭C所在位置放一光屏,則光屏上
不能
不能
(填“能”或“不能”)承接到蠟燭A的像,此現(xiàn)象說明平面鏡所成的是
像(填“實(shí)”、或“虛”).
(4)如果將蠟燭向靠近鏡面的方向移動(dòng),那么像的大小將
B
B
(填“變大”、“變小”或“不變”).
(5)為證實(shí)上述有關(guān)成像特點(diǎn)是否可靠,你認(rèn)為應(yīng)采取下列哪一項(xiàng)操作:
B
B

A.保持A、C兩支蠟燭的位置不變,多次改變B的位置進(jìn)行觀察.
B.保持B位置不變,多次改變A蠟燭的位置,進(jìn)行與上述(2)相同的操作.
(6)實(shí)驗(yàn)中如果把平面鏡向左傾斜,如圖乙,實(shí)驗(yàn)?zāi)芊癯晒?說出理由
不能,因?yàn)闊o論在桌面上怎樣移動(dòng)蠟燭
不能,因?yàn)闊o論在桌面上怎樣移動(dòng)蠟燭

(7)做完某次實(shí)驗(yàn)后,四個(gè)小組都將收集和處理的信息記錄在白紙上,如圖所示.則正確的是
C
C
.(只有一個(gè)選項(xiàng)正確,將正確選項(xiàng)的字母填在橫線上)

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科目: 來源: 題型:

學(xué)習(xí)了光學(xué)知識(shí)后,小華想探究小孔成像現(xiàn)象.如圖甲所示,她給兩個(gè)空罐的底部中央分別打上一個(gè)圓孔和一個(gè)方孔,再用兩片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上.分別將小孔對(duì)著燭焰,觀察燭焰通過小孔所成的像.

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),可以看到燭焰在塑料膜上成的都是
倒立
倒立
(選填“正立”或“倒立”)的
實(shí)像
實(shí)像
(選填“實(shí)像”或“虛像”).
(2)比較實(shí)驗(yàn)結(jié)果小華發(fā)現(xiàn),燭焰所成的像完全相同,說明小孔所成像與孔的形狀
無關(guān)
無關(guān)
(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”).
(3)為進(jìn)一步理解小孔成像的原理,請(qǐng)?jiān)谝覉D中作出蠟燭在光屏上成像的光路圖.
(4)如果保持小孔和光屏的位置不變,將蠟燭向小孔方向靠近,所成像將
變大
變大
(選填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目: 來源: 題型:

二(3)班同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室做“水的沸騰實(shí)驗(yàn)”,為了節(jié)約能源,縮短加熱時(shí)間,老師提供的是初溫大約90℃左右的溫水.
(1)在安裝、調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材時(shí),科學(xué)合理的順序是(甲圖中):先調(diào)整固定
B
B
的位置,再調(diào)整固定
A
A
的位置(均選填“A”或“B”).
(2)張軍同學(xué)紀(jì)錄了實(shí)驗(yàn)過程中觀察到的現(xiàn)象:水沸騰時(shí),水下小氣泡上升途中逐漸
變大
變大
(填“變大”、“變小”或“不變”),此時(shí)酒精燈繼續(xù)加熱,水的溫度
保持不變
保持不變
(選填“繼續(xù)上升”或“保持不變”).
(3)王磊同學(xué)把加熱過程中得到的數(shù)據(jù)記錄在下表中.由數(shù)據(jù)可知,水的沸點(diǎn)
98
98
℃.根據(jù)記錄的數(shù)據(jù),在圖乙中畫出水沸騰前后溫度隨時(shí)間變化的圖象;
加熱時(shí)間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
水的溫度/℃ 90 92 94 96 98 98 98 98 98
(4)李敏同學(xué)用同一個(gè)酒精燈加熱水,先后做了兩次“研究水的沸騰”實(shí)驗(yàn),分別畫出如圖丙所示的a、b兩條圖線,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及繪圖都是正確的.試分析一下,為什么兩次圖線有差異,其原因是
水的質(zhì)量不同
水的質(zhì)量不同

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科目: 來源: 題型:

2011年11月1日清晨,中國“長(zhǎng)征二號(hào)F”遙八運(yùn)載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心,將“神舟八號(hào)”飛船成功送入太空預(yù)定軌道.完成各項(xiàng)任務(wù)后,飛船預(yù)計(jì)11月17日晚返回地面.如圖是火箭發(fā)射升空時(shí)的情景.
(1)火箭點(diǎn)火后,發(fā)射臺(tái)附近產(chǎn)生了大量“白氣”,這是臺(tái)下倒流槽內(nèi)的水在火箭噴出來的高溫火焰下,先
汽化
汽化
成水蒸氣,然后
液化
液化
成小水珠.(填物態(tài)變化名稱)
(2)為保證飛船返回時(shí)安全,船體上涂有一層特殊固體物質(zhì),在高溫下,
熔化
熔化
并且
汽化
汽化
(填物態(tài)變化名稱),這兩個(gè)過程都需要
吸熱
吸熱
(吸熱∕放熱),以防溫度過高.

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科目: 來源: 題型:

如圖所示的甲乙兩支溫度計(jì)是利用液體
熱脹冷縮
熱脹冷縮
的性質(zhì)制成的,其中,甲溫度計(jì)此時(shí)的示數(shù)為
37.8
37.8
℃;乙溫度計(jì)的測(cè)量范圍是
-20℃-100℃
-20℃-100℃
;可以離開被測(cè)物體來讀數(shù)是
.若兩支溫度計(jì)的測(cè)溫物質(zhì),可能為表中所列的物質(zhì),則乙溫度計(jì)中的測(cè)溫液體肯定不是
酒精
酒精
,原因是
酒精的沸點(diǎn)低于100℃
酒精的沸點(diǎn)低于100℃

物質(zhì) 凝固點(diǎn) 沸點(diǎn)
酒精 -117℃ 78℃
甲苯 -95℃ 110℃

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科目: 來源: 題型:

2009年7月22日上午8時(shí)左右,發(fā)生了本世紀(jì)最重要的一次日全食.日食現(xiàn)象可以用我們學(xué)過的光
直線傳播
直線傳播
的道理解釋.發(fā)生日食、月食時(shí),太陽、地球、月球三者近似在同一直線上,日食時(shí)上述三者在中間的是
月球
月球
(填太陽、地球或月球),月食時(shí)位于中間的是
地球
地球
.(填太陽、地球或月球)

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同步練習(xí)冊(cè)答案